Янкей Эван Принц.

1. 1984 год. --- Директор, так вы все-таки скажете, где вы спрятали ребёнка Поттеров? --- Северус, мальчик мой, ты снова за своё? Гарри в надежном месте, в полной безопасности. Никто его не найдет. И его жизни, и здоровью ничего не угрожает. Он в семье, в любви и заботе. --- Знаете директор, и почему-то я вам не верю. --- Но почему, мой мальчик? Снейп скривился, как от зубной боли. --- Вы, не сдержали своего слова. --- Ну, это не моя вина, ты прекрасно это знаешь. --- Хм. Как знаете. Хочу предупредить. На следующий год, ищите себе преподавателя по зельеварению. --- Северус, о чем ты говоришь? Ты что, собрался уходить? --- Да, меня пригласили в Штаты, преподавать высшие зелья в академии. --- Но ты же, поклялся работать здесь в школе. --- Вы тоже обещали. Так что я вам ничего не должен. Простите, но я хотел бы начать свою жизнь, как говорится, с чистого листа. --- Но, Северус…. --- Я, вас, предупредил, и дальше не мои проблемы. Я больше не хочу совершать глобальных ошибок. Если начистоту, то мне не нужны ни Темный Лорд, ни ваш Орден простите Недожаренной Курицы. Прости Фоукс, это я не о тебе. --- Обратился он к фениксу, сидевшему на жердочке. --- Я, самоустраняюсь. И Снейп развернулся и вышел из кабинета, оставив Дамблдора в полнейшем замешательстве. Директор мельком глянул на артефакт слежения, стоявший на одной из полок. На нем значилось «Дома». Затем, сел за стол, и задумался тяжело вздыхая. Дамблдор являлся директором Школы Чародейства и Волшебства Хогвартс. А профессор Северус Снейп преподавал в этой школе зельеварение. А Поттер, о котором шла речь, это был Гарри Джеймс Поттер, сын Джеймса и Лили Поттер, погибших в ночь на Хэллоуин 3 года назад. Мальчика Дамблдор отправил в безопасное место, по его мнению. А профессор Снейп, тем временем спустился в свои подземелья. Он сам не понимал, почему уже который раз за эти три года упорствует в своих расспросах о маленьком Поттере. Безусловно, этот маленький паршивец был похож на своего отца. Сколько раз об этом неустанно повторяет директор. А теперь еще и Знаменитость, Мальчик-Который-Победил-И-Выжил. Конечно, теперь он пользуется своей славой и катается как сыр в масле. Как это мерзко. Но, но, но, но. НО. Почему же, так сжимается все внутри? Почему болит сердце? И внутренний голос, назойливо и безжалостно шепчет: «Это ты, мерзавец и ублюдок, а не маленький мальчик. Которого ТЫ, оставил сиротой. Это по твоей вине. Это ТЫ, сам, своими собственными руками и поганым языком, убил Лили. А он же, всего лишь маленький мальчик, он ЕЁ сын. ТЫ УБИЙЦА». И профессор судорожно вздыхал. «Не верю я, что наш добренький дедушка обеспечил этому ребенку необходимую безопасность. У меня огромная уверенность, что это, далеко не так. Что же делать? Как и главное где искать, маленького мальчика? Надо думать, думать, думать. Очевидно, что если кто-то захочет искать малыша, то будут искать у доверенных Дамблдору семьях магов. Хм. А где принципиально, чистокровные маги искать не будут и даже не подумают о такой возможности? Правильно, в мире простецов, т.е. маглов. Да-а, вот идиот, как я сам об этом не подумал раньше? А директор, как не крути, гениален. И где же он смог спрятать ребенка? В приюте? Не-ет, это вряд ли. А где ещё, родственники? Дедушки, бабушки? Лили говорила, что её родители умерли. Хм, а её сестра? Хотя, нет, нет, это точно не реально. Это МАГЛА до мозга костей. Она же так завидовала сестре, что только у той есть магия. Я это прекрасно помню. Зависть была такой всепоглощающей, что переросла, в лютую ненависть. Вряд ли она, по доброй воле возьмёт к себе племянника. А если, а что если, не по своей? Оу, тогда, может быть, всё может быть. Надо будет найти ее и проверить. Чтож, так и поступлю на Рождественские каникулы. И надо бы отправить ответ с моим согласием в американскую академию. Хорошо, что они прислали приглашение, хоть за это не пришлось врать. Даафл --- он с удовольствием перекатывал на языке название академии --- хм, довольно знаменитая академия. Чтож, найду мальчишку или нет, всё рано уеду отсюда. Но, лучше бы найти и убедиться, что с ним всё хорошо». И вот с такими размышлениями, профессор уселся за свой рабочий стол проверять последние, оставшиеся домашние работы студентов второкурсников.