ID работы: 6879340

Кайла в детском саду, её жизнь там в 4 года

Джен
G
Завершён
9
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
23 страницы, 6 частей
Описание:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
9 Нравится 10 Отзывы 1 В сборник Скачать

Часть первая, в которой Кайла первый раз злится.

Настройки текста
История начинается, но в детстве. Когда малышке Кайле было четыре года, когда она большую часть дня проводила в детском садике, когда она испытала какого это быть аутсайдером, когда она первый раз почувствовала боль и злость, когда она очень сильно ошиблась в выборе друзей, когда ей пришлось попрощаться с той кто была ей безмерно дорога, но никто не понимал, какого это — прощаться с тем кого «не существует». И наконец, когда она впервые узнала про свою эмпатию. Но всё дальше, внизу… День близился к полудню, было очень жарко. Вокруг неё резвились, бегали, прыгали, визжали или просто спокойно играли маленькие детишки. Вокруг неё была песочница, разноцветные, пластмассовые качели, горки и разные другие детсадовские атрибуты. Дальше всех была стена. Она была деревянная, раскрашенная и напоминала какую-то карандашную гвардию. Ограда была окрашена во все цвета, кончики забора так же были с цветной точечкой. Забор был наподобие частокола, гранью, разделявшей мир детей и мир взрослых, но ей было одиноко, она ждала вечера, когда ворота распахнутся и из них выйдет либо мама либо папа, но было более приятно когда они забирали её вдвоём. Об этом думала девочка с большими карими глазами, чёрненьким треугольным носиком, большими ушками, из них левый почему-то был загнут и она им хуже слышала. Ещё волосами завязанные в небольшой пучок, напоминающий пальму и фиолетовым хвостиком, который непроизвольно вертелся туда-сюда когда его хозяйка была счастлива, например когда видела маму или папу после долгого дня. Сейчас она сидела в той же песочнице, окружённая ведёрками, лопаточками и граблями размером с ладонь её мамы, девочка плохо считала и что-то большое или маленькое она сравнивала с другими предметами которые были похожи по размеру. Пока что ляля рассуждала в своём ещё несформировавшемся сознании, почему у неё в месте, где куча разных детей её возраста, никто не пытается подружится с ней и почему когда она пытается это сделать первой, то ощущает негатив в свой адрес от остальных и она словно знает, что чувствуют остальные дети по отношению к ней. Ещё Кайлу интересовала тайна лепки песочного замка. Она пыталась слепить дворец, но вместо этого получался какой-то холм или гора с дырками. Ей очень хотелось слепить замок, но она не умела даже делать нормальные куличики. Они то словно таяли на солнце, то были такими сыпучими что одно прикосновение приводило к полному рассыпанию. У юной Кайлы не было друзей в садике. Она пыталась подружится с некоторыми из них, но только с девочками, потому что все мальчики по её мнению выпендрёжники, задаваки и зазнайки. Впрочем как и её брат. Они её дразнили то кривоушкой, то крашенной недо-волчицей. Ведь волки не должны быть фиолетовыми, как казалось остальным, но ведь её родители и брат тоже фиолетовые, ей говорили что её дедушка, бабушка тоже были такими и девочка не понимала причину, почему её дразнят крашеной, ведь для неё такой окрас не был чем-то аномальным, это было абсолютно нормально. Кроме того, у всех её соседей в Нортензе был такой же окрас. Если бы Кайла тогда владела ультразвуковым воем, или как она его стала называть «Громовоем» когда обнаружила в восемь лет. То она бы так и завыла от недопонимания. Её попытки подружится с девочками так же не приносили успеха. Во первых: Тогда Кайла была очень стеснительной, её старания поговорить с кем-то из её окружения, оказывались в провале, так как она постоянно ощущала негативные импульсы исходящие от тех, с кем она пыталась поговорить с кем-нибудь. А всё из-за того что когда она касалась кого-то в первый раз, она словно перемещалась во времени и пространстве. Она видела движущиеся картинки со звуком, они показывали ей самое счастливое на тот момент воспоминание жизни. Кому-то подарили первую книгу со сказками, кто-то засыпал по мамину колыбельную, а кому-то подарили первый в жизни гаджет: Телефон, компьютер, графический планшет и т.д. Сама девочка не знала что это эмо-контакт и для себя описывала это так, что она попала внутрь телевизора и со стороны смотрела происходящее. Но со стороны это выглядело, словно Кайла к кому-то прикоснулась и стала радоваться, куда-то ходить, что-то смотреть, а на объект знакомства совсем не обращать внимания, а затем словно девочка приходила в себя и говорила своей новой знакомой, что у неё очень красивая передача и как она смогла её показать? В ответ знакомка говорила что мол, «лечится тебе надо» или «ты чего, чокнутая что ли? Какая передача?» А ведь девочка и сама не знала что это у неё и с чем это едят. Поэтому дружба с остальными детсадовцами совсем не шла. Правда были и воспитатели, но они были из мира взрослых и с ними невозможно было говорить о её способностях. Но однажды она решила посмотреть «телевизор» одной воспитательницы которая была симпатичной высокой рыжей кошечкой, у неё были голубые глаза и почти белые прямые волосы до плеч и она Кайле очень понравилась, у неё был нежный голос, мягкий характер как ей казалось на первый взгляд, она никому не говорила обидных слов и никого из детей на памяти Кайлы не обидела, так почему бы и нет? Кайла подошла к ней, увидела что она ничем не занята и взяла воспитательницу за руку… Но прикоснувшись первый раз к взрослому человеку она увидела то что заставило её обед из неё выпрыгнуть. «Это» она на протяжении всей своей дальнейшей жизни считала отвращением. Ей мама объясняла на понятный лад, как появляются дети, она говорила что когда она повзрослеет, ей надо полюбить мальчика и чтобы он её тоже полюбил, что бы он ей говорил слова вызывающие радость, дарил приятные подарки, приглашал где-нибудь увидеться, помогал при опасности и принимал её такую какая она есть. Чтобы они просто не могли друг без друга жить и когда они станут большими, выйти замуж и переспать вместе много ночей и таким образом если они оба этого захотят то у Кайлы спустя время будет девочка как она, или мальчик как брат или папа. Кайла считала это волшебством и чудом и мечтала поскорее вырасти чтобы у неё тоже был ребёнок. Но в «телевизоре» воспитательницы девочка поняла что именно означает это «переспать» и её стошнило и вытошнило. Когда воспитательница спросила в чём дело, то Кайла ответила так. — Тётя Лесси, (так звали воспитательницу) я… Я увидела как вы, ну… Делаете детей. — Ответ заставил всю шерсть Лесси встать дыбом. Она грубо схватила Кайлину руку и сжала до боли и она словно угрожающим тоном спросила. — Как? Отвечай ведьма! Ты что умеешь в прошлое смотреть? — Не знаю. — Девочка собиралась заплакать… — Я не знаю как это называется! Отпустите пожалуйста мне больно! Я не ведьма! — С Кайлой первый раз в жизни обошлись так оскорбительно и она для себя решила. Все взрослые кроме родных, плохие. — Будет ещё больнее если не скажешь как ты это увидела? — Лесси оказалась жутко мнительной и способной причинять детям боль. — Я не знаю, просто дотронулась первый раз! Больше это я не смогу делать, это только когда первый раз дотрагиваюсь! — Ответила и разрыдалась. — А ну заткнись мелкая дрянь! Что ты ещё увидела? — Лесси видно боялась что Кайла раскроет кому-то какой-то секрет. — Только как вы делаете детей, всё больше ничего не увидела. — Кайла уже скулила как щенок, но Лесси всё ещё сжимала девочке руку, и та уже начала чувствовать онемение ладони и не только это… — С кем? — Я не знаю этого дядю, пустите! Больно! — Какой цвет волос у него был? Сквозь слёзы девочка ответила. — Черные или темно-коричневые, не знаю там было темно! Пустите! — Ответ Кайлы явно успокоил истеричную воспитательницу и она чуть разжала руку, но всё ещё грубым тоном спросила. — Слушай, я завтра сюда приведу этого эээ… Дядю, ты сможешь его прошлое посмотреть и мне сказать что увидела?! — Это привело девочку в шок! Мало того ей сделали больно, да ещё собираются использовать её способность на других?! Кайла поняла, что тётя Лесси хочет узнать, не делает ли с тем дядей детей кто-то ещё? Она почувствовала жар в области сердца, этот жар медленно растекался по всему её телу пока не заполнил её всю, девочка перестала плакать, но чувствовала она то, что не чувствовала ещё никогда, это была не обида, не грусть, это была… Злость Кайла напряглась, сжала кулачки вырвала руку которую сдавила ей Лесси и посмотрела воспитательнице прямо в глаза! — Как ты смеешь так дёргаться? Ты очень плохо воспитана, я жду ответа, не смей скулить как оголодавшая псинка, отвечай понятно и нечего на меня смотреть т… Так!!! ЧТО ЗА ЧЕРТОВЩИНА!!! — Оказалось что пока они оба сверлили друг друга испепеляющими взорами, радужная оболочка Кайлы медленно изменяла цвет, от тёмно-коричневого, почти чёрного, до светящегося ярко золотого цвета, причём новый цвет растекался от зрачка и глаза девочки приобрели эффект мини-солнечного затмения, но золотой цвет продолжал поглощать тёмно-карий пока не заполнил всю радужку. — Вы ждете ответа? — Голос Кайлы приобрёл серьёзный тембр, совершенно неестественный для ребёнка. — Вот вам мой ответ. Разбирайтесь со своими планами насчёт детей сами!!! Достаточно понятно? И не надо меня впутывать! — Последнее предложение девочка выкрикнула. — Эй! Что за грызня?! К ним подошёл полицейский, он был одет в синюю форму и фуражку. Кайла посмотрела на него, и судя по телосложению, это был антропоморфный бульдог и девочка его голос сравнила бы с голосом Эггмана, если бы тогда его знала. — Повторяю! — Страж порядка поправил жетон и встал по стойке «смирно» — Что вы хотите от девочки? — Уважаемый, вы должно быть ошиблись, мы тут с девочкой просто играем. — У Лесси голос мигом, стал успокаивающе-нежным, хотя на Кайлу он теперь производил раздражительное впечатление. — Ведь так Каилиночка? — У той к кому обращались эти слова, хвост встал на дыбы, а левое ухо на миг распрямилось, но затем снова приняло первоначальное, свёрнутое положение. — Дядя полицейский, тётя Лесси мне больно сделала и оскорбила словом «дрянь»! — Ответила Кайла с заплаканным лицом. «Дядя полицейский» округлил глаза — Лесси Белл, вы не читали правила когда поступали сюда работать? — Тараторил, он брызжа слюной. — Там чётко сказано не ругать и ни в коем случае не бить детей! — Но я… — Не желаю больше видеть вас тут, сегодня же жалуюсь директору! — Рявкнул полицейский. — Объясни мне что случилось? — Ласково прорычал он уже в адрес Кайлы у которой глаза снова стали тёмными. — Сегодня мы поговорим с твоими мамой и папой когда они тебя придут забирать, а я тем самым добьюсь чтобы эту белобрысую кашару сегодня же вышвырнули! Кайла ему всё рассказала, даже о своих способностях, которым не может дать ни объяснений, ни названия. Вечером, когда Каллиста и Кай пришли забирать дочь, им всё рассказали, но Кайлу ждал допрос, со стороны родителей
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.