Вечное сияние чистого разума

День не задался с самого начала: мне снилось, будто я с Дином Винчестером гоняюсь по школе за Деймоном Сальваторе (а я даже не смотрю эти сериалы), а потом я просто свалилась с кровати. Ну, как просто: зазвенел будильник, и я от неожиданности не смогла, так сказать, удержать землю под ногами, вернее, под своей тушкой. После всех этих утренних приключений я поплелась в душ. Выйдя из этой комнаты раздумий, я чувствовала себя гораздо бодрее. Я быстренько подошла к своему шкафу, дабы выбрать свой туалет на сегодня. Хм, день будет не из легких – сегодня у нас физика, алгебра, химия, геометрия, иностранный и обществознание. Учитывая, что мне предстоит встретиться с новым учителем этого самого обществознания, то вид мой должен быть крайне презентабельным, ведь я, как-никак, лучшая ученица школы, будущая золотая медалистка. Короче говоря, благодаря своим раздумьям и ловкости рук, я надела черные брюки, легкую белую блузку с бантом и замшевые туфли на каблуке. Волосы я решила убрать в тугой хвост, а из косметики нанесла только черную тушь, чтобы чуть больше выделить свои серо-голубые глаза. Еще раз оценив свое отражение в зеркале, я прихватила с собой сумку и спустилась позавтракать. - Доброе утро, милая. Ты чудесно выглядишь! – радостно прощебетала мама. Ох, люблю я, когда она такая радостная. - Привет, дочь, - радостно проговорил папа. М-да уж, вся семья в сборе, все в прекрасном расположении духа, это прямо бальзам на мою готическую душу. Да, кстати об этом, я ведь совсем забыла рассказать вам: я – готесса со стажем. Правда, только посвященные люди знают об этом. Именно по-этому в школу я хожу в «рядовой» одежде (это был ультиматум родителей: школу и какие-либо общественные мероприятия вместе с ними, я должна посещать в обычной одежде. В свою очередь, родители ничего не имеют против моего увлечения готикой). Я быстро съела свой завтрак. Все-таки мамина еда необычайно вкусная. Интересно, когда-нибудь я смогу так же вкусно готовить? Нет, конечно, стряпню, которую я делаю своими руками есть можно, но по сравнению с маминой – она крайне неказистая. Я встала из-за стола. - Спасибо, мамуль. Все было очень вкусно, я побегу. - Тебя не подвезти? – чуть приподняв очки, спросил папа. - Нет, я сама доберусь. Я выскочила из дома. М-да, погода сегодня была очень хорошая. Светило теплое осеннее солнце, которое грело не только тело, но и душу. Маленькие веселые птички пели свою незатейливую песенку, то и дело, оповещая всех о том, что пора торопиться по своим делам. На деревьях, несмотря на начало сентября, уже виднелись желтые листики, разбавляя своим цветом зелень их крон. Казалось, что природа совсем не замечает легкого дыхания осени и продолжает наслаждаться всем своим бытием. Именно в такие дни мне нравилось гулять по парку с наушниками в ушах, желательно в одиночестве. Сразу можно было столько всего обдумать, не обращая внимание на суету. - Привет, Лер, - произнес знакомый голос. Я обернулась. Это была моя лучшая подруга – Настя Старкова. Мы с Настей общаемся еще с детского сада. Она, пожалуй, единственный человек (ну, кроме родителей, конечно), который по-настоящему меня понимает. И, конечно же, Настя знает о моем «неформальном» увлечении, более того, она сама – готесса (правда, тоже конспирируется, как и я). - О, привет, Настюш! – я обняла подругу. Мы с Настей больше половины лета не виделись – то подруга куда-нибудь уезжала, то я. Боже, как же мне не хватало наших задушевных разговоров на всякие темы! - Ну, все, хватит, хватит, а то задушишь, - смеясь, проговорила Настя - Да ладно тебе! Столько времени не виделись! Ты так похорошела! Волосы, я смотрю, отрастила, да и цвет у тебя теперь какой-то другой! Выгорели либо? – осматривая подругу, протараторила я. И ведь действительно, Настя выглядела иначе: ее некогда ярко-рыжие волосы, теперь приобрели более светлый оттенок, кожа наоборот – стала более смуглой, от чего и без того яркие голубые глаза смотрелись просто бездонными. Словом, Настюша выглядела очень хорошо. Она, будто модель, сошедшая с обложки какого-то модного журнала – высокая и статная, с невероятной, заразительной улыбкой. - Эм, Нестерова, если ты так и будешь продолжать пялиться на меня, то мы в школу опоздаем. - А, да, пойдем. *** Первые пять уроков прошли на удивление быстро – может, потому что я сидела вместе с Настей, и мне некогда было скучать? Весь день мы с подругой делились мыслями по поводу внешнего вида нашего нового учителя. Да, женское любопытство – страшная вещь. Некоторые из наших одноклассниц пытались разведать информацию о новом преподавателе у других учителей, что им, конечно же, не удалось. Словом, день шел своим чередом, от чего на душе было легко и спокойно. Наконец, скоро должен был начаться шестой урок, и мы с Настей поспешили в кабинет, дабы занять места получше. Мы с девушкой сели за первую парту, не изменяя своим традициям (все время сидим там), и стали ожидать звонка на урок. Звонок прозвенел, и в кабинет ворвалась бешенная толпа одноклассников. *** Прошло около десяти минут, но учитель так и не вошел в класс. В голову закралась гаденькая мысль: а может, свалить с этого урока? Общество у нас сегодня последнее, классного часа нет, а это значит, что никто даже и не узнает о нашей выходке, ну, кроме самого учителя ОЗ. Из раздумий меня вырвал скрип двери, новый учитель все-таки соизволил явиться на урок. - Здравствуйте, класс. Извините за опоздание. Вы можете садиться. Я стала пристально осматривать учителя – да, на преподавателя он совсем не похож. Это был высокий молодой человек, среднего телосложения, с короткими темными волосами и карими глазами. Одет учитель был в светлые джинсы, белую майку, рубашку в клетку и кроссовки. На вид молодому человеку можно было дать не больше двадцати пяти, хотя мне кажется, что он был и того моложе. - Итак, дети. Меня зовут Захар Борисович Наумов, и я ваш новый учитель обществознания. М-да, с таким именем ему должно быть лет 60, не меньше. Если бы я увидела этого Захара Борисовича где-нибудь на улице, то никогда бы не сказала, что он – учитель. - Предлагаю устроить своего рода «перекличку». Я буду называть фамилии, а вы поднимать руку, когда услышите свою. Итак, начнем. - Захар Борисович открыл наш журнал, который, как оказалось, принес с собой. - Авинкина, Аликушина, Босеев, Вилкова, Васильев, Дмитров… - так, в течение нескольких минут учитель называл фамилии учеников. Наконец, дошла очередь и до меня. - Нестерова, - спокойно сказал Захар Борисович. - Это я, - в тон учителю произнесла я, поднимая руку. Захар Борисович оторвал взгляд от журнала, пристально изучая меня. Кажется, что он смотрел на меня дольше, чем следовало бы. *** До конца урока оставалось минут 5. - Итак, дети, назовите мне, пожалуйста, все субъекты, которые входят в состав Российской Федерации. Кто правильно назовет хотя бы половину субъектов в том порядке, в котором они указываются, получит пять. - Эй, Лер, поднимай руку, ты же их все на зубок знаешь, - шепотом проговорила Настя. Я подняла руку. - Итак, хорошо, Нестерова… Валерия, да? - Да, Захар Борисович. - Что ж, прошу. Называйте. - Республика Адыгея, Республика Башкортостан, Республика Бурятия, Республика Алтай, Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия, Республика Карачаево-Черкесия, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Саха, Республика Северная Осетия, Республика Татарстан, Республика Тыва, Удмуртская Республика, Республика Хакасия, Чеченская республика…*, Камчатская область… - не успела я договорить, как прозвенел звонок. - Итак, класс, на дом вам будет такое задание: повторить основные статьи из Конституции РФ. Вы, Валерия, получаете три. Моя челюсть упала до пола. Как три? За что? *** Я дождалась, пока все выдут из класса. Мне срочно надо было поговорить с этим Захаром Борисовичем. - Простите, Захар Борисович, почему вы поставили тройку? Я ведь назвала 50 субъектов Российской Федерации, - пытаясь оставаться спокойной, спросила я. - Ну, во-первых, Валерия, вы назвали всего половину субъектов. - Но ведь прозвенел звонок, - возразила я. - Во-вторых, по новым данным, которые опубликованы в «Московском комсомольце», Чеченская республика имеет номер 95, а вы назвали ее под 20. Камчатской области больше не существует, и вы этого не могли не знать. - Простите, но я не успела договорить. И я знаю, что сейчас вместо Камчатской области есть Камчатский край. - Ну, теперь вы и про Чеченскую республику знаете. Тройку я буду вынужден поставить в журнал, но не волнуйтесь: вы сможете ее исправить. *** Я вышла из кабинета в самом неблагоприятном расположении духа. Как этот бывший студент мог поставить мне тройку? И я так злюсь не из-за своего уязвленного самолюбия, хотя и из-за него тоже! В конце концов, это же первый день, а он – новый учитель! Да никто, кроме меня, даже руку не потрудился поднять, чтобы ответить на этот вопрос, потому что никто не знает ответ на него! Подумаешь, две ошибки из 50 – можно ведь было и четыре поставить, так нет! Вот тебе и «приятное» знакомство с новым учителем. Ну, ничего, я ему на следующий урок так отвечу, у всех челюсти попадают! *Некоторые субъекты РФ пропущены автором специально, дабы не нагружать читателя ненужной, в данном фанфике, информацией.