Солнце светит для всех

       1. Серёжа вернулся из школы домой в глубокой задумчивости. Сегодня в их класс привели новенького мальчика. И этого мальчика посадили рядом с Серёжей за третью парту в середине класса. — Это Тарас, он будет учиться с вами, — сказала их учительница Вера Геннадьевна. — А почему у него тёмные очки? — обернувшись, спросила Лера. Она сидела за второй партой прямо перед Серёжей. — Тарас ничего не видит, — объяснила Вера Геннадьевна. — А как же он будет читать учебники и писать? — снова спросила Лера. Она была очень любопытной. Впрочем, Серёжу тоже заинтересовал этот вопрос. — В этом Тарасу помогут его родители, а ещё специальные учебники и книги для слепых, — сказала Вера Геннадьевна. — А теперь давайте начнём урок. Серёжа несколько раз помахал рукой прямо перед своим новым соседом по парте и спросил: — Ты что, правда, ничего не видишь? — Нет, — тихо ответил Тарас. — Я таким родился. — Серёженька, пора обедать, — отвлекая от воспоминаний, позвала с кухни бабушка, которая уже успела раздеться и гремела посудой. — Ты что там копаешься?.. Ой! Зачем это? — в голосе бабушки Серёжа услышал удивление. — Серёженька, зачем ты повязал себе шарф на глаза? Ты что, решил в жмурки со мной поиграть? — Нет, — поправил шарф Серёжа, раскрывая руки и нащупывая коридор прихожей. — Я просто хочу узнать, что значит «ничего не видеть». Как Тарас. — Тот мальчик?.. — бабушка вздохнула, и Серёжа почувствовал, что его взяли за руку. Ладонь бабушки была мягкая. — Тогда пойдём. Только осторожно. Идти, когда ничего не видишь, было странно. Серёжа держался за бабушку одной рукой, а другой вёл по стене. Выпуклый рисунок обоев щекотал подушечки пальцев. Каждый шаг в темноте давался непросто. — Осторожно, порог, — предупредила бабушка, и Серёжа поднял ногу. — Есть тоже будешь с завязанными глазами? — спросила бабушка после того, как усадила Серёжу на стул. Он кивнул, почувствовав, что ему дали в руки ложку, а второй помогли прикоснуться к тарелке с супом. Отчего-то даже попадать в рот без зрения было сложно. Бабушка включила телевизор, и Серёжа услышал знакомую мелодию из любимого мультика. Он хотел снять шарф, чтобы быстрей посмотреть новую серию, но вспомнил о своём желании узнать. Если снять шарф прямо сейчас, то эксперимент, в котором он хотел пробыть до возвращения родителей, можно было считать провалившимся. Серёжа вздохнул. Быть слепым было совсем невесело. Мультик можно только послушать, пытаясь представлять героев, хотя выходило не очень-то, особенно когда там звучало «Ой!» или «Ну ничего себе!». Очень хотелось подсмотреть, но Серёжа был настроен решительно. Он доел суп и начал думать, чем бы ему заняться. — Я попробую сам дойти до комнаты, — объявил он бабушке. — Хорошо, иди, — согласилась бабушка, и Серёжа пошёл. Правда, путь, который он обычно проделывал за пару секунд — «вжик», и готово! — Серёжа шёл больше пяти минут. А в комнате ещё и больно наступил на что-то острое, скорее всего, какую-то игрушку или деталь конструктора. Серёжа вспомнил, что у Тараса была телескопическая палочка, которой он проверял свободное пространство, когда его забрала мама и повела по коридору школы. Серёжа подумал, что даже с такой палочкой можно случайно наступить на игрушку или споткнуться о камень. Время до возвращения родителей тянулось медленно. Серёжа вспоминал, как много всего можно делать, когда видишь. Можно смотреть мультики. Можно рисовать. Можно немного поиграть на компьютере, когда разрешает папа. Можно играть в игрушки, гулять, бегать, кататься на велосипеде. Можно увидеть улыбку мамы. Вдруг он услышал звук, который бывает, когда поворачивают ключ в замке. Серёжа подскочил с кровати. Несколько часов он не мог придумать, чем можно заняться, поэтому просто лежал и думал, как тяжело без всего этого Тарасу. Свет от лампочки ослепил так, что заслезились глаза. — Привет, ты чего такой счастливый? — улыбнулась Серёже мама. Она взлохматила его волосы и чмокнула в макушку. А Серёжа смотрел, смотрел и смотрел. На маму и на бабушку. И на стол, и на обои в цветочек с выпуклым рисунком. На цвета и краски, даже на свои ботинки в углу, синие с чёрными полосками. — Просто я всё вижу! — объяснил свою радость Серёжа. — Это так здорово! 2. — Значит, ты умеешь читать и писать на ощупь? — спросил Серёжа Тараса во время перемены. Тарас показал свою специальную книгу с выпуклыми точками. Там даже были рисунки из точек. А возле точек были тонко пропечатаны буквы. — Да, хотя я пока не умею быстро, — признался Тарас. — Всё равно это круто и похоже на суперсекретный шифр, — сказал Серёжа. — Где шифр? — обернулась Лера, которая тоже это услышала. — Можно посмотреть? Тарас протянул Лере своё приспособление для того, чтобы писать. Оно походило на большую линейку с отверстиями и дырочками. — Напиши что-нибудь, — попросил Серёжа. — У меня в тетрадке. У меня есть чистая. Вот, — он достал из рюкзака тонкую тетрадку, из которой можно было вырывать страницы или что-то нарисовать. — А что написать? — спросил Тарас, нащупывая протянутую тетрадь. — Напиши моё имя, — попросила Лера. — Интересно, как оно выглядит. — Напиши «Валерия», это моё полное имя, хотя, если трудно, можно и просто «Лера». Услышав о том, что Тарас будет делать, вокруг них столпились одноклассники. — Ты правда ничего не видишь? — спросил Стас. Он заглядывал в лицо Тараса, корчил рожи и махал перед ним руками. Серёже это не понравилось, и он оттолкнул руку Стаса, который показывал Тарасу фиги. — Отстань, Стас! — Не надо так делать, это некрасиво, — строго, почти как Вера Геннадьевна, сделала Стасу замечание Лера. — И не мешай моё имя писать. — Я закончил, — сказал Тарас. — Когда пишешь, то появляются выпуклости на обратной стороне. Если перевернуть, то можно прочитать. Это «В». Это «А», «Л», «Е», «Р», «И», «Я». Валерия. Все, кто смотрел, зашептались. Многие потрогали выпуклые точки, которые обозначали буквы имени Леры. Это на самом деле выглядело загадочно и было похоже на тайное послание. — Ой, а что, надо наоборот читать? — удивился Серёжа. Он увидел, что, читая имя Леры, Тарас водил пальцем справа-налево. — Да, — ответил Тарас. — Дома у меня есть специальная печатная машинка. Только ещё медленно получается, но мама сказала, что я смогу писать тексты, которые будут понятны и зрячим людям. — А мне моя мама сказала, что для слепых есть отдельные школы, — перебил Стас. — Что, правда? — удивился Серёжа. — Целые школы? — Да, правда, я учился в первом классе в такой школе, — ответил Тарас, повернувшись на голос Серёжи. — И что, там все-все слепые? — спросила Лера. — Почти все, — ответил Тарас. — Кто-то не видит совсем, кто-то очень плохо. — И чего ты тогда в той школе не остался? — спросил Стас. — Потому что у нас школа хорошая! — ответила за Тараса Лера. — И ещё… И ещё мы все видим и сможем Тарасу помочь. — Да, мама так же сказала, — кивнул Тарас. Прозвенел звонок к началу урока, и все расселись на свои места. Вчера мама сказала Серёже, что так, как с Тарасом, случается. И что люди иногда становятся, а иногда рождаются не такими, как все. И что бывает не только слепота. Есть те, кто не мог ходить с самого детства, не слышал или не говорил и не только. Таких людей называют «инвалидами» или «особенными людьми». И что таким людям надо обязательно помогать. Серёжа провёл пальцем по точкам с именем Леры и вспомнил о том, как сам еле выдержал несколько часов с завязанными глазами и не знал, чем заняться. А Тарас на самом деле «особенный», он совсем не видит и умеет не только читать, но и писать. А ещё хочет учиться наравне с теми, кто всё видит. А это, должно быть, ещё сложнее, чем в школе, в которой все слепые. — Тарас, — прошептал Серёжа своему соседу по парте, — я буду тебе помогать и стану твоими глазами! 3. Серёжа в который раз вёл Тараса по коридору. Он пообещал помогать, и иногда они гуляли по коридорам школы, потому что сидеть всё время в классе было скучно. Сегодня Тарас попросил проводить его до мужского туалета, и Серёжа привычно подставил своё плечо. Тарас шёл, постукивая своей телескопической палочкой перед собой, чтобы не споткнуться, и держался за Серёжу. — Эй, Серый, ты прямо как собака-поводырь! — выкрикнул Стас, который шёл рядом с ними. Кто-то из ребят засмеялся, и Серёжа почувствовал, как кровь прилила к щекам от злости и смущения. — Сам ты собака! — ответил он. — Нет, это ты собака-поводырь, ведёшь перед собой слепого, — начал дразниться Стас. — Собака, собака, собака-поводырь! Серёжа почувствовал, что Тарас сжал его плечо крепче, и увидел, что тот опустил голову, как будто сильно расстроился. Стало отчего-то очень обидно за Тараса. — Замолчи! — выкрикнул Серёжа, но это только раззадорило одноклассника. На следующий день, когда прозвенел звонок перемены, Серёжа быстро выбежал из класса, сделав вид, что не услышал, что его о чём-то спросил Тарас. Серёжа побегал, потом посмотрел, как Соня играет в игрушку на телефоне, и пятнадцать минут прошли быстро. Со звонком он вошёл в класс и увидел, что Тарас по-прежнему сидит на своём месте. Следующую перемену Серёжа тоже выбежал, ему не понравилось, что его обзывают «собакой-поводырём» и все смеются. Но отчего-то было стыдно. Тарас ничего ему не сказал, но у него было такое грустное лицо, что Серёже стало очень неловко. Он пообещал помогать, но решил сбежать. Уроки закончились, и Серёжу, как обычно, встретила бабушка. — Ты чего такой невесёлый? — спросила бабушка. — Просто… Я не знаю, что делать, — признался Серёжа. — С Тарасом. — А что случилось? — Вчера Стас и другие обзывали меня, — замялся Серёжа. — Из-за Тараса. Потому что я ему помогал. И я… — Ты не стал помогать Тарасу? — догадалась бабушка. — Да, но… — И как же тебя обзывали? — спросила бабушка. — «Собакой-поводырём», — вздохнул Серёжа. — Собаки-поводыри помогают слепым и слабовидящим людям ориентироваться в пространстве. Переходить дорогу, гулять, — сказала бабушка. — Их очень сложно обучить, и такие собаки крайне редкие, особенно у нас в России. А ещё собака — лучший друг человека. — Я слышал, — снова вздохнул Серёжа. — Знаешь, — с лёгкой улыбкой посмотрела на него бабушка, — когда я была молодой, у нас говорили, что самое главное в жизни — стать настоящим Человеком. С большой буквы. Добрым. Внимательным. С широкой богатой душой. Всегда держать слово. Быть честным, ответственным. Любить родителей и Родину. Не предавать своих друзей и близких. И помогать другим людям. Не потому что хочешь, чтобы тебя за это похвалили, а потому что можешь это сделать. — Я поступил неправильно? — догадался Серёжа. — Но… они так смеялись… — Стать Человеком очень сложно, Серёженька, — погладила его по голове бабушка. — Всегда будут те, кто всеми силами этому мешает. Кто не хочет, чтобы ты был в чём-то лучше их. Они будут над тобой смеяться, обзываться, делая так, чтобы ты выбирал лёгкие пути. Сдавался при первых же трудностях. Отказывался от своей Мечты. Останавливался на достигнутом. Предавал себя и своих друзей. Не держал слова. — Я не хочу сдаваться! — нахмурился Серёжа. — Тогда делай то, что считаешь нужным, без оглядки на Стаса и прочих, — посоветовала бабушка. — И тогда ты победишь.