BTS РЕАКЦИИ.

J-HOPE Литературы.       Ты всю свою ученическую жизнь ненавидела уроки литературы. Заучивать эти стихотворения и читать скучные книги, только потому, что так прописано в программе. Ты не понимала, зачем нужно, например врачу, находить в стихотворении эпитеты и олицетворения и различать их. Написание сочинений, по прочитанным произведениям, которые, только для этого, и были прописаны в списке литературы на каникулы. Даже твои родители так думали.       И твоё мнение осталось бы прежним, если бы не новый учитель. Чон Хосок. Высокий парень, с солнечной улыбкой и прекрасным телом.       Его метод преподавания от других учителей. Сначала, он спросил любимый жанр и распределил на группы. Хосок давал различные задания, которые были интересны всем. Прекратились нудные произведения столетней давности, зазубривание стихов и прочие. Он рассказывал вам что-то новое, а вы ему. Замечательно. Не правда ли? Только есть одна загвоздка.       Пора бы признать, что ты влюбилась по уши в Чона. Тебе нравилось смотреть на то, как он что-либо делает. Это завораживает. Ты всегда таешь, когда он улыбается или долго смотрит в глаза. Тебя влекло к Хосоку. ***       Проверка сочинение по прочитанной книге на каникулах самостоятельно.       Ты закончила работу и наблюдаешь за тем, как Хосок проверяет тетради. Серьёзное лицо, так и манило взглянуть.       Наблюдая за Чоном, ты и не заметила, как закончился урок. Нехотя собирая тетради, ты услышала голос учителя. — Т/И, подойди ко мне. — серьёзный голос Хосока настораживал. — Ты никогда не задумывалась о том, чтобы писать книги? Мне очень нравится твой стиль написания. — он неожиданно улыбнулся. — Расслабся, Т/И. Давай, как-нибудь обсудим это у меня? Попьём чай в спокойной обстановке. Держи. Это мой номер. Если согласна, то позвони. Ладно. До встречи, Т/И. Моя самая талантливая ученица.