Боги Асгарда прибыли в Хогвартс.

       - А теперь, вопрос для третьего курса. Кто скажет мне изобретателя уменьшающего зелья? - Низкий размеренный голос эхом разнесся по кабинету Зельеварения. - Вы должны были прочитать о нем в своих учебниках, разве я вам не говорил? - Профессор Снейп строго пробежался глазами по классу, в поисках поднятой руки. Сегодня был урок вместе с третьим, четвертым и пятым курсами. Ах да, вчера был первый день, когда на всех уроках было что-то вроде 《введения》 в изучаемый предмет, и никаких тем никто еще не проходил. Им лишь задали прочитать немного в том или ином параграфе. Локи и Тор не придали этому значения, забив на книги, но сейчас постепенно осознавали свою ошибку и то, к чему это может привести. Если спросят кого-то из них, то они вряд ли смогут что-то ответить, просто потому, что даже не открывали книгу. Часть класса открыла учебник и стала искать ответ на вопрос. Северус явно был не очень рад такому отношению к его предмету, но сильно заостряться на этом не стал, в надежде, что ученики быстро поймут, что Зельеварение нужный предмет и многие тратят на него всю свою жизнь, - Николя Фламель, - отличный этому пример, и начнут учить уроки. Хотя и перебарщивать с этим не надо, чтобы не доходило до зубрёжки. Тор неспеша читал параграф, который нужно было прочитать еще до урока, а Локи просто открыл книгу где-то посередине и уставился в буквы. Казалось, его вообще не волновало то, что происходит на уроке, пусть это даже и волшебный мир, за попадание в который многие бы отдали свою жизнь. Ну, не будем ломать четвёртую стену. Класс не заставил себя долго ждать. Уже через несколько десятков секунд тишины "смелые" ученики ждали, когда их спросят. Но Северус, когда увидел поднятые руки не поспешил кого-либо спрашивать, а обратил своё внимание на младшего Одинсона. Взмахом волшебной палочки он перевернул страницы учебника на нужную тему: - Послушаем Локи Одинсона. - Локи ожидал этого, но всё равно выразил наигранное удивление, мол, "Почему именно я?". - Повторю вопрос для тех, кто не услышал. Кто изобретатель уменьшающего зелья? - Профессор изогнул бровь и пристально посмотрел на своего ученика. На секунду, Локи бросил взгляд на страницы учебника, и вновь посмотрел на учителя, но и этого ему хватило, чтобы найти ответ. - Зигмунт Бадж, сэр. - Проговорил Локи, отводя взгляд от Северуса. - Пять баллов Слизерину за правильный ответ. - Остальные юные маги с огорчением опустили руку.        Весь оставшийся урок прошел более-менее спокойно, лишь один раз профессор заткнул двух учеников, которые нагло обсуждали что-то, причем достаточно громко.

***

       Следующим уроком у третьих курсов была трансфигурация, которую вела профессор МакГонагалл. Сегодня она явно была не в настроении. Лицо было хмурым, глаза потухшими. Возможно, её что-то волновало. Конечно, ученики не могли не заметить этого, но и лезть во "взрослые дела" не стали. Они просто провели урок молча, отвечали только тогда, когда было позволено. Когда урок закончился, и Локи уже было собирался уходить, его приостановила профессор: - Одинсон, останьтесь не на долго. Локи, постояв с секунду у дверей подошел к столу МакГонагалл. - Да? Вы что-то хотели мне сказать? - Именно. Дело в том, что начиная с третьего курса ученики выбирают три дополнительных предмета из пяти. Вот список. - Она протянула сверток бумаги, где были написаны замысловатые названия дополнительных предметов. Это были: Древние Руны, Прорицания, Нумерология, Маггловедение и Уход за Магическими Существами. - Сдайте этот список до завтра. И ещё, - она протянула Локи второй, точно такой же сверток. - Передайте это своему брату и объясните ему все. Локи кивнул в знак понимания и удалился из кабинета.