dissimulation

Юнги клюёт носом на уроке истории, потому что для него главное присутствовать на этом занятий. Не то чтобы Юнги был эдаким отстающим учеником в школе. Но и отличником его назвать нельзя. На экзаменах он всегда набирал баллы выше среднего и на трудности в учёбе никогда не жаловался. Но в скором времени будет тест по истории и он уверен, что наберёт самый низкий бал. Потому что, чтобы хорошо начать учиться ему нужно преодолеть неприязнь к учителю. Но у него с учителем вражда с первого семестра девятого класса. Техен шутит, что для Юнги не существует любви с первого взгляда, зато существует ненависть с первого урока. Всё далеко не так, ненависть к нему не появилась по неясным для него причинам, а из-за непрофессиональности учителя. За оскорбление в добавок с неумением вести урок и объяснить тему. Юнги просыпается из-за толчка в бок, прищурившись он смотрит на Техена, который как и во всех уроках сидит рядом. -Чего? — Техен переводит взгляд на учителя и Юнги понимает, что, скорее всего, у него что-то спросили. И, скорее всего, он не знает ответ на вопрос. Не скорее всего, а точно. Юнги медленно приподнимаясь со своей парты, смотрит на учителя, который прожигает его взглядом. -Мин Юнги, вы что, спали? — спрашивает учитель, скрещивая руки на груди. Он подрывается с места и быстрыми шагами подходит к Мину. Он тычет своим костлявым пальцем ему в грудь и гневно проговоривает, как председатель суда святой инквизиции перед сожжением еретика: -Вы, Мин Юнги, хороший представитель нашего будущего. Вот, смотрите класс, именно сейчас он живёт под родительской опекой и не думает о своём будущем. Не старается учиться, добиться чего-то. Совсем ничего не делает. И в будущем, будьте уверены, он будет работать в каком-нибудь МакДонольдсе и продолжит жить, так и не понимая, что именно момент, который происходит сейчас, прямо здесь, был для него решающий. И мне плевать на его будущее, но таких как он, — он смотрит с такой неприязнью, что Юнги сжимает кулаки до побеления пальцев и явно пытаясь не проехаться тем самым кулаком по его лицу, — с каждым днем становится всё больше и больше. -Может вы перестанете оскорблять меня? Моё будущее зависит от меня, — Юнги кажется, что у него зубы скрипят при произношении каждого слова. -Естественно, ваше будущее зависит от вас, Юнги-щи, но смотря на ваше лицо, не посмею подумать, что вас ждеть светлое будущее, — бросив напоследок укоризненный взгляд, он отходит к своему столу. -Как же хорошо, когда твой учитель не просто «даёт знания», так ещё и гадает твоё будущее по лицу. Спасибо, учту, дорогой ясновидец — нагло ухмыльнулся Юнги, ещё ленивее разваливаясь на стуле. На это учитель не отзывается и просто приписав, что-то в своём учительском блокноте продолжает вести урок. Лишь время от времени оскорбляя других учеников, если их ответы не совпадают с правильным. «Нахер таких учителей» уже сотый раз произносится у Юнги в голове. На большой перемене Юнги уходит в задний двор школы, где находится стадион. Здесь, что странно, людей немного. Лишь обжимающиеся парочки сидят в местах, куда не падают лучи солнца. Октябрь в этом году году удивляет своей тёплой погодой. Юнги поднимается по лестнице и лавируя между трибунами подходит к своёму излюбленнуму месту, в самом верху пятой секции. Техен, как только началась перемена, пропал неизвестно куда, а Хосок вовсе решил не появиться сегодня на занятиях. Поэтому Юнги ничего не остаётся, кроме как сидеть одному, выдыхая никотиновый дым. Курить здесь запрещено, но тут и привилегия самого верха пятой секции. Эту часть никогда не видно на камерах школы. В стадион заходит Чимин, который одет в толстовку огромного размера, что заставляет ещё больше задуматься, зачем этот человек так мучает себя, не показывая собственное «Я». Чимин поднимается на четвёртую секцию и наполовине пути замечает Юнги. Улыбнувшись, он переходит с одной секции на другой и наконец оказывается рядом с Мином. Юнги хочет предложить ему отсесть от него, из-за того что их может кто-то заметить вместе, но понимает, что это глупо. Ведь в огромном стадионе кроме 8-9 учеников, которые больше заняты всеми прелестями подростковых отношений, чем за всякими сплетнями, никого нет. Так ещё и говорить, как зверь загнанный в угол, совсем не хочется. Поэтому на присевшего рядом Пака, он просто пытается не реагировать. -Вчера ты убежал так быстро. Мне даже показалось, что ты испарился, — произносит Пак с нотками сарказма. Паку доставляет удовольствие издеваться над Юнги, но ему больше нравится спокойная и утихомиренная жизнь, что была у него до той встречи на вечеринке.  — - — - — - — - — - — - Пытаясь отстирать пятно на толстовке, Пак не сразу заметил парней зашедщих в комнату. Но из-за скрипа кровати, он понял, что находится не один в этой комнате. Первая мысль, что пришла в его голову было: «просидеть здесь, пока они не закончат». Хоть и сидеть под аккомпанемент чужих стонов желания не было, выбора у него не оставалось. Поэтому присев на стиральную машину, он пытался не прислушиваться в голоса этих людей. Но когда он невольно услышал возражающий голос какого-то парня, то его физиономия резко изменилось на лицо, выражающее отвращение. Быть причастным к изнасилованию не хотелось, но невольно услышав, что возражающий голос принадлежал Мин Юнги, он задумался. Когда Чимин перешёл в эту школу на последнем семестре девятого класса, то первым кого он заметил был Юнги. Он подумал, что этот парень, скорее всего, числится в ряд «незаметных» или «обычных». Но когда он услышал его слова адресованные парню с крупным телосложением, он подумал, что он из тех, кто всегда произносят слова, которых не стоит говорить и позже сам же пожимает плоды. Несмотря на сказанное, крупный парень никак не реагирует и проходит мимо него. Те кто стояли рядом с Юнги, резко, словно по команде, начинают хохотать. А рядом стоящий Хосок, которого Чимин неплохо знает, дружески обнял Мина. Тогда Чимин и понял к каким людям относится Мин. Популярный парень, которого боятся из-за социального статуса его друзей. Чимин чувствует к таким людям, лишь жалость и неприязнь. Его бесит Мин Юнги. Поэтому он пару минут сидит на месте, не намереваясь спасать его. «Я не хотел становиться супергероем с далёкого детства» говорит себе Пак. Он получает сообщение от Чонгука с просьбой забрать его, по этой причине (или потому что он слышит жалобный скулеж Юнги) он выходит из ванной комнаты.  — - — - — - — - — - — - — - — -Что тебе? — устало вздыхая спрашивает Юнги. Ему интересна причина, почему Пак ведёт себя так, но Чимин сам помог исчезнуть его интересу. Юнги не осмелиться признаться, что вчера Чимин знатно напугал его. Да и сейчас не скажет причину того, почему по телу пробежала дрожь, когда Чимин подошёл к нему. -Ты же знаешь, что я хочу спросить, — говорит Пак и борется с желанием закурить. -Если ты про Техена и его резкие изменения по отношению к тебе, то я не знаю, — лаконично отвечает Юнги и встает с трибун. Последний раз затянувшись, он тушит сигарету и смотрит на Чимина. — Что-то ещё? -Нет, это всё, — отвечает Пак и провожает Юнги взглядом. Юнги тем временем пытается спуститься без травм и краем глаза замечает активно жестикулирующего Техена (как он обычно делает, когда слишком вовлечен рассказом) и Чонгука, который тихо посмеивается. Они вместе подходят к пятой секции и Юнги остановившись на лестнице ждёт, пока его заметят. Но его не замечают слишком долго, поэтому он решает заговорить первым. -Техен-а, что вы делаете здесь? — лукаво улыбаясь, спрашивает Юнги. -А вы? — вопросом на вопрос отвечает Техен и смотрит куда-то в спину Юнги. Оборачиваясь, Мин замечает Чимина, который находиться на четыре ступеньки выше него. -Я не с ним, — отвечает Юнги. Техен не понимает взгляд Чимина, обращенный к Чонгуку, но Чонгук виновато отводит от него взгляд. Пак спускается как-то быстро и своим плечом задевает плечо Чонгука. -Прости, — совсем не искренне бросает он и направляется к выходу из стадиона. -Юнги, что с ним? — задает вопрос Техен, на что получает лишь лёгкий толчок в плечо. -Говорю же, я не с ним. -Ладно, будь по твоему, — пожимает плечами Ким. -А вы что здесь делаете? — переспрашивает Юнги, которого удивило действие Пака, но как показала практика, лезть к Паку — не стоит. -Просто решили прогуляться, — спокойно отвечает Техен и желает, чтобы Юнги не начал подкалывать его, напоминая вчерашнее «досье» Хосока. Юнги, скорее всего, как и Хосок думает, что Техен заинтересовался Чонгуком, как парнем. Сначало так оно и было, пока его головой не окунули в горькую правду. Но Юнги находится, где-то в своих мыслях, поэтому интуитивно помахав рукой, уходит с поля. -Ты знаком с Чимином? -Да, мы друзья, — говорит Чон и быстрее поднимается по лестнице, тем самым не даёт Техену задать ещё один вопрос. Чонгук оказался хорошим собеседником и отличным слушателем, по мнению Техена. Ким думал, что Чонгук будет вести себя крайне омерзительно по отношению к нему, он даже считал бы это заслуженным. Поэтому он удивляется такой типичной дружеской беседе. Потому что случись такое с Техеном, он бы виноватому все зубы оторвал, издевался бы всеми отвратительными способами и в конечном итоге, скормил бы мертвое тело аллигатором. Это и заставляет его восхищаться и уважать Чонгука. А Чонгук тем временем, умоляет, чтобы время вернулось вспять. К той самой вечеринке. К той самой комнате. Хотя бы к тому самому балкону. -Кстати, ты ведь учишься на класс младше, поэтому обращайся ко мне как «Техен-хен», — Чонгук немного краснеет, ведь только теперь до него дошло, что всё это время он общался с ним неформально. Он кивает и пытается вспомнить какой урок будет следующим. Чонгук всегда хотел внимание Техена, но не таким образом.  — - — - — - — - — - — - — - — - Юнги зовут в кабинет классного руководителя, по непонятным причинам для самого Мина. Как только он заходит в кабинет, он слышит грустный вздох учителя и клачок бумаги в его руке. -Здравствуйте, — прилежно начинает Юнги. -Здравствуй, Мин. Не думал, что когда-нибудь кто-то станет жаловаться на вас. Как ни странно подумал я об этом вчера, а случилось это уже сегодня, — шутит учитель Минхен и отдает Мину бумагу. Открыв бумажку, Юнги замечает не слишком приятные надписи от своего «любимого учителя». Черным по белому написаны такие слова, как: «Хван Минхен, я никогда не жаловался на учеников этой школы. Ты, наверное, знаешь это без этого. Но один ваш ученик, очень сильно отстаёт в учебе, так ещё и мне мешает проводить урок. Мне не нравится, как он разговаривает со мной. Ни стыда, ни совести. Я бы хотел попросить оповестить об этом его родителей. Может им пока не поздно исправить своё неправильное воспитание». -Добавлю своё сразу же, я не считаю, что это правда. Твои родители дали тебе хорошое воспитание и учишься ты прилично. Но как я сам заметил, ты сильно отстаешь в истории. Надеюсь это не из-за самого учителя? — спрашивает Минхен, хоть и сам знает, что это так и есть. -Да, учитель Хван. Если хочет, чтобы у меня была, хоть толика уважения к нему, пусть перестанет, так разговаривать с нами. Я за урок слышу больше оскорблении, чем новую информацию. Не думаю, что учителю подобает так разговаривать с учениками, — в оправдание произносит Юнги. -Я бы с радостью поговорил с ним об этом, но проблема в том, что я уже не первый раз говорю ему об этом. Каждый раз он говорит, что изменится, но каждый раз получаем жалобы от учеников, — со вздохом поговаривает Минхен и устало разваливается на рабочем стуле. Минхен был самым молодым учителем в школе, поэтому понимать проблемы и интересы учеников никогда не доставляло ему особых проблем. Резко выпрямляясь, он шепотом просит Юнги подойти к нему поближе. — Думаю, мне не стоит говорить этого, но директор не хуже меня осведомлён об этом. На недавнем собрании он сказал, что уволит историка в ближайшее время, — шепотом произносит Минхен. Юнги в душе ликует и обещает себе сделать вечеринку в честь увольнения историка. Лицо Юнги озаряется и Минхен ожидавщий такой реакции, лишь улыбается. — Но боюсь, что родителям сказать о предупреждении всё-таки стоит, — грустно добавляет Минхен, на что получает лишь понимание и согласие от ученика. Юнги покидает кабинет с радостью в душе, но в то же время думает, как отреагируют на замечание его родители.  — - — - — - — - — - — - — - — - Придя домой он не получает улыбку матери, а только её осуждающий взгляд. -Мне позвонили с твоей школы, но ты наверное знаешь об этом. Сынок, где твоё уважение к старшим? Почему ты обращаешься к учителю неформально? — начинает мама, но Юнги толком не слушает и направляется в свою комнату. Мать словно тень ходит рядом и нарочито повторяет, что уважение к старшим должно быть у каждого. -Он назвал ваше воспитание «неправильным», — делает вброс Юнги, когда госпожа Мин пытается отдышаться, чтобы дальше продолжить свои нотации. Её лицо так быстро меняет эмоции, что Юнги начинает казаться, будто она «примеряет» их. -Неправильное воспитание? — словно не расслышав произносит она и Юнги согласно кивает. Его кивок был зелёным светом для её новой волны осуждения. Но теперь её осуждение резко метнулось в сторону учителя. Тема о воспитании Юнги всегда останется ярким шрамом в её жизни. Поэтому она вздыхает и пытается говорить спокойно: -Так скажи своему учителю, что он долбанный пидорас, — Юнги думает стоит ли ему подобрать свою челюсть или же успокоить разъяренную мать, — и воспитание нужно ему, раз уж он так не лестно обзывает моего сына, — Юнги проболтался один раз, когда был зол на учителя, но тогда он рассказал только об одном случае. — Скажи, что он ебанный гений, если мой ребёнок подбирает больше ругательств с его урока, нежели с улицы, — хоть это и неправда, Юнги кивает. Он никогда не видел чтобы мама материлась, поэтому не может решить начать ему безудержно смеяться или снимать это на память. -Тупой говнюк, — говорит она и заканчивает свою тираду. А Юнги чуть не валится с ног, потому что ему слишком смешно и не привычно слышать такое от матери. Ведь не каждый день случается, что-то что заставляет её сматериться. Такое вообще никогда не случается. Это впервые и Юнги хотел бы, чтобы его жизнь стала фильмом, лишь для этого момента. Чтобы сделать десятичасовой повтор этих слов. Он успокаивающе обнимает мать и не может перестать смеяться. -Мам, мне интересно, мне ему всё так и сказать? — шутит Юнги, но удивляется, когда слышит согласие. — И мне не стоит её как-то поприличнее формулировать? — с интересом спрашивает Юн и заглядывает в лицо матери. -Чтобы даже тон был такой же, — настойчиво произносит госпожа Мин, тем самым заставляет смеяться сына ещё больше и громче.  — - — - — - — - — - — - — - — На следующий день Юнги заходит в школу, словно по красной ковровой дорожке и даже на приветствие других он пытается не отвечать, потому что активно повторяет слова матери. -Привет, чего задумался? — спрашивает Хосок, бросив взгляд на серьёзное лицо Мина. Юнги игнорит его вопрос и продолжает идти с задумчивым лицом. -Чего это ты? — спрашивает уже Техен, в то время как в голове Мина заканчивается так называемая репетиция. -Сегодня для меня великий день, — говорит Юнги наигранно-драматично отворачиваясь к окну. Техен и Хосок лишь смеются и непонимающе переглядываясь, пожимают плечами. Юнги впервые рад, что история будет первым уроком. Потому что в каждой семье раз в столетие бывает так, что мать разрешает своему ребенку сматериться. А то что ему разрешили сматериться на учителя, это уже не раз в столетие, а раз в тысячелетие. -Мин Юнги, ваши родители получили моё сообщение? — спрашивает историк, подправляя свой пиджак. -Да, и хочу сказать вам то, что просила передать моя мама. Если вы не против, естественно, — торжественно проговаривает Юнги, пытаясь украсить этот момент всеми прелестями, чтобы до конца жизни вспоминать. -Да, конечно, — победно улыбнувшись отвечает учитель, ожидая море извинений. -Моя мать сказала, что вы долбанный пидорас, — эмоции на лице учителя сменяется так же быстро, что с этой скоростью можно сравнить, лишь учеников, которые чуть ли себе шею не ломают, пытаясь повернуться к нему быстрым темпом, — и воспитание нужно вам, раз уж вы так не лестно обзываете ученика за их спинами, — учитель настолько шокирован, что он не может добавить свои пять копеек. — Так же она просила добавить, что вы ебанный гений, если её ребёнок подбирает больше ругательств с вашего урока, нежели с улицы, — немного останавливаясь, он добавляет, — еще она просила передать вам, что вы тупой говнюк, — на этом Юнги заканчивает, а сидящие в кабинете, раскрыв рты ждут, что ответит учитель. Техен тычет в бок, тем самым заставляя обратить на себя внимание. -Это действительно твоя мама так сказала или ты решил, так скажем, полностью, — последнее слово он тянет дольше остальных и продолжает, — переформулировать на свой язык? — громко шепчет Техен. Получив на свой вопрос кивок, Техен смеётся в кулак и старается не упасть со стула. -Земля тебе пухом, Юнги-ши, — бормочет в углу класса Хосок. Всё заканчивается тем, что теперь Юнги сидит у кабинета директора и ждёт маму. Стоящие в конце коридора Техен и Хосок, лишь смеются с подвига друга, но подойти никак не могут, ведь историк продолжает жужать рядом с Юнги. Но Юнги никак не реагирует, а лишь прокручивает тот момент, когда произносил всё это. Он бы хотел, чтобы Техен снял это, как обычно делает на особо весёлых и лучших моментах. Поэтому хмыкнув, продолжает с напором смотреть в дверь кабинета директора и в голове представляет, как на двери уже красуется дыра. -Здравствуйте, — мама выглядит растрепанно, и Юнги мысленно прикладывает ладонь ко лбу, вспоминая, что у неё сегодня рабочий день. Он обещает себе попросить у неё прощение после того, как они покинут здание школы. -Здравствуйте, — учитель оглядывает её с ног до головы и больше скалиться, чем улыбается, — Ваш ребёнок. Да, зачем мне говорить, сейчас в кабинете выясним, когда вам забирать документы, — язвит учитель. -Юнги, всё хорошо? — спрашивает она и оглядывает сына, не обращая внимание на сказанное. -Вот почему он такой не послушный, - вставляет свои пять копеек учитель. -Да, всё хорошо, мам, — улыбается Юн, беззаботно держа её ладонь в своей. -Заходите, — доносится хриплый голос из двери. Историк чувствуя вкус победы на языке, с непоколебимой уверенностью заходит первым. В то время как Юнги с матерью спокойно заходят следом. -Я знаю о случившемся, Хенсок, — перебивает директор, возмущение учителя, которое приправленно утрированием. — Я, надеюсь, Юнги, вы поняли, что поступили крайне бестактно. Я как любой директор, должен дать вам наказание. Знаете, Юнги-ши, вы никогда не были примером для младших классов, если это касалось поведения. Но вы учитесь достаточно прилежно, поэтому не думаю, что стоит выгонять вас из школы, — не смотря на возмущенные отклики Хенсока, директор продолжает. - Вас за два года обучения отстраняли двадцать три раза, но в этом году вас не отстраняли от занятий, это радует, - это странно ведь сейчас только начало октября, из-за этого Юнги хочется добавить "я ещё успею". - Поэтому, — директор наклоняется к документам, стоящих на уровне ног, взяв одну, он выпрямляется и продолжает, — этот документ, хоть и небольшой, но с огромными проблемами, — издалека начинает директор. Он ставит документ на стол, но Юнги не видит надпись, что написано мелким шрифтом. — Это документ с отстающими в учебе с разных классов. И вы, Юнги, очень даже неплохо справляетесь с такими уроками, как алгебра и география. Поэтому, думаю, вы не против подтянуть их, — Юнги чуть ли не стонет страдальчески, потому знает, что учить отстающих очень тяжело. Он знает это не по наслышке, потому что два его лучших друга, являются отличными примерами. Мин честно пытался подтянуть их, когда до экзамена оставалось всего-ничего, но после двух попыток оставил это дело и пообещал себе, что повторять этого никогда не будет. Но похоже у судьбы на этот счёт другие планы. Мать благодарит директора за доброту, ведь в любой другой школе Юнги всучили бы его документы и помахали бы ручками на прощание. Юнги вымученно вздыхая, чуть ли сам не просит выгонить из школы. Выйдя во двор они встречаются с Техеном и Хосоком, которые их ждали. Они здороваются с матерью Мина и Юнги пропускает их дальнейшую беседу мимо ушей, потому что задумался о том скольких учеников требуется подтянуть и долго ли это будет продолжаться. -Эй, земля вызывает Юнги, — щелкает пальцем Техен, тем самым привлекая к себе внимание. -Чего? -Я спрашиваю про наказание. Надеюсь, что из школы тебя не выгнали? — Юнги поднимает глаза и встречается с вопросительным взглядом Техена. -Нет, не выгнали, — мама выдыхая, добавляет «слава богу», — наказание подтянуть отстающих, — надеяться, что они не будут шутить — глупо, поэтому Юнги лишь пытается не реагировать на то, как они наигранно хмурят брови, активно кивают и старательно делают вид, что не хотят пошутить над ним.  — - — - — - — - — - — - — - — - Как и ожидалось, Юнги остаётся в школе после окончания занятий. В пустом кабинете он ожидает свое наказание, в виде троечников из разных классов. Сначала всё начинается с шутки одного девятиклассника насчёт того, как тройшник будет учить других тройшников, но Юнги быстро смиряет его испепеляющим взглядом и дальше всё идёт по плану. Юнги объясняет, остальные слушают. Когда дверь открывается, Юнги решает, что это опаздавший. Но когда он поворачивается и встречается с взглядом Чимина, который удивлён не меньше самого Мина, вспоминает слова классного руководителя. Те слова, что он почти проигнорировал. «Не бойся, в любом случае, ты не единственный, кто помогает подтянуть отстающих» сказал тогда учитель. Чимин всем своим видом олицетворяет вопрос "Какого хуя?", а Юнги тем временем олицетворяет ярко-выраженное - "Пиздец".