Телохранительница или новая миссия для Элтариэль.

Выйдя из Большого зала, первокурсники Когтеврана, подождали пока гриффиндорцы поднимуться по лестнице, после чего продолжили свой путь. Пройдя несколько коридоров группка первокурсников ведомая старостами добралась до входа в башню Когтеврана. Поднявшись по винтовой лестнице юные вороны оказались перед дверью, у которой не было ни ручки, ни замочной скважины: сплошное полотно из старинного дерева и бронзовый молоток в форме орла. Подойдя поближе староста постучал. — Зимой скрываюсь, Весной появляюсь, Летом веселюсь, Осенью спать ложусь — произнес страж гостиной Когтеврана. — Река — ответил пятикурсник, после чего проход в гостиную моментально открылся. Заведя первокурсников в гостиную и дождавшись пока они закончат рассматривать внутреннее убранство, староста обратился к ним с приветственной речью. — Поздравляю! Я — староста Роберт Хиллиард, и я рад приветствовать вас в Когтевране На нашем гербе изображен орел, который парит в небесах, куда не могут добраться другие животные. Цвета факультета — синий и бронзовый. Общая гостиная располагается в верхней части башни Когтевран сразу за дверью с заколдованным молотком. Из арочных окон в нашей гостиной, имеющей круглую форму, открывается вид на озеро, Запретный лес, поле для квиддича и теплицы. Без хвастовства могу сказать, что на этом факультете учатся самые умные волшебники и волшебницы. Мы не скрываем вход в нашу гостиную, в отличии от других факультетов. Еще одна наша особенность заключается в том, что многие считают учеников нашего факультета чудаковатыми. Но гении часто не едут в ногу с обычными людьми. В отличии от других факультетов мы носим то, что нам нравится, верим в то, что хотим и говорим то, что чувствуем. Мы не отвергаем людей, которые не похожи на других, а, наоборот, ценим их. Что касается наших отношений с другими факультетами: ну, о Слизерине, наверно, все слышали. Они не все такие уж плохие, но лучше быть осторожным в общение с ними. Издавна они делали все, чтобы победить, особенно это касается матчей по квиддичу и экзаменов. Приведение нашего факультета — Серая Дама. Большинство думает, что она чересчур молчалива, но с учениками Когтеврана она разговаривает. Она сможет помочь вам, если вы что-то потеряли или потерялись сами. Уверен, вы будете хорошо спать. Наши спальни находятся недалеко от главной башни. В отличие от Гриффиндора, где в комнате живут по четыре человека, вы будете проживать в отдельных комнатах. Справа по коридору — крыло девочек, слева — мальчиков. На дверях уже висят таблички с вашими инициалами. Завтра утром перед тем как я вас отведу на завтрак, вы получите расписания на этот год. Еще раз поздравляю с поступлением на факультет Когтевран — закончив речь староста, отошел от первокурсников. Так как время было позднее, то все первокурсники сразу же направились в свои комнаты. Комната Гарри находилась в начале коридора, под номером один. Зайдя внутрь и закрыв за собой дверь, мальчик направился в ванную. Быстро умывшись Поттер, переоделся в пижаму и лег спать. Накрывшись темно -синим одеялом, мальчик моментально уснул. ****** Проснувшись около семи утра, Гарри сходил в ванную. После того как умылся и почистил зубы, мальчик заправил кровать и переоделся в школьную форму. Спустившись в гостиную, Гарри присел на диванчик. Однако перед тем как это сделать Поттер подошел к небольшому книжному шкафу и взял фолиант по основам чароплетства. Открыв книгу, Гарри сразу же погрузился в чтение и не сразу заметил появления пары девочек. — Ты не против если мы присоединимся к тебе? — внезапно раздался рядом девчачий голосок. Оторвавшись от книги, Гарри посмотрел на подошедших девочек. Перед ним стояли Нимфадора Тонкс и Гермиона Грейнджер. — Да, конечно присаживайтесь — ответил Гарри, после чего снова уткнулся в книгу. Сев рядом с Поттером, девочки также стали читать, видя что Гарри пока не настроен на беседу, девочки не стали навязываться. В начале восьмого, когда большая часть студентов Когтеврана проснулась, в гостиную факультета зашли старосты и стали раздавать сначала первокурсникам, а за тем и всем остальным расписания на этот год. Получив лист от старосты, Гарри отложил книгу в сторону и принялся изучать расписание: Когтевран (1 курс) Понедельник: 1.Травология (09. 00 — 10.00) (с Пуффендуем) 2.ЗОТИ (11.00 — 12.00) (с Слизерином) 3. Заклинания (14.00 — 15.00) (с Слизерином) 4 Фехтование (16.00 — 17.00) (для всех факультетов) Вторник: 1.Заклинания (09. 00 — 10.00) (с Гриффиндором) 2.ЗОТИ (11.00 — 12.00) (с Пуффендуем) 3.История магии (14.00 — 15.00) (для всех факультетов) 4.Зельеварение (16.00 — 17.00) (с Гриффиндором) Среда: 1.ЗОТИ (09. 00 — 10.00) (с Пуффендуем) 2.Травология (11.00 — 12.00) (с Гриффиндором) 3.Заклинания (14.00 — 15.00) (с Слизерином) 4.История магии (16.00 — 17.00) 5.Полеты (17.00 -18.00) (для всех факультетов) Четверг: 1.История магии (09. 00 — 10.00) 2.Астрономия (11.00 — 12.00) (теория) (для всех факультетов) 3.Зельеварение (14.00 — 15.00) (с Гриффиндором) 4.Заклинания (16.00 — 17.00) (с Пуффендуем) Пятница: 1.Трансфигурация (09. 00 — 10.00) (с Гриффиндором) 2.Зельеварение (11.00 — 12.00) (с Слизерином) 3.Полеты (16.00 -17.00) 4.Астрономия (22.00 — 00.00) (практика) Суббота: 1.Зельеварение (09. 00 — 10.00) (с Пуффендуем) 2.Полеты (11.00 — 12.00) 3.Травология (14.00 -15.00) (с Гриффиндором) 4.Астрономия (22. 00 — 00.00) (практика) В низу расписания была небольшая сноска — 08:00 — 09:00 — завтрак; 13:00 — 14:00 — обед в большом зале; 18:00 — 19:00 — ужин в большом зале; 19:00 — 22:00 — свободное время. Закончив изучать расписание, Гарри встал с дивана и поставив книгу на полку поспешил в свою комнату, дабы заранее собраться к предстоящим сегодня занятиям. Так сделали все студенты Когтеврана. Как только в сумку были сложены все необходимые причиндалы, Гарри повесил её себе на плечо и вернулся в гостиную. — Первокурсники ко мне- подозвал их, староста. Рядом с Гарри моментально встала Тонкс. Мальчик не придал значение такому действию девочки. Добравшись до Большого зала и сев за стол своего факультета, Гарри стал аккуратно завтракать, чего нельзя было сказать об одном представителе львиного факультета. Дабы не испортить себе аппетит, Гарри не смотрел в сторону стола гриффиндора. Как только завтрак был завершен, староста отвел первокурсников к теплицам где должен был состояться урок по травологии. Первый урок по данной дисциплине был теоретическим, но со следующего занятия начиналась практика. ЗОТИ несмотря на то, что этот предмет сильно заинтересовал Гарри, сильно разочаровал мальчика. Так как профессор Квирелл вел занятие крайне ужасно, постоянно заикаясь. Так что урок для Гарри прошел незаметно. Покинув класс, когтевранец вместе со остальными своими однокурсниками поспешил на обед. Идя в Большой зал, Поттер разговаривал со сестрами Блэк и Тонкс. Однако в паре коридоров от Большого зала, слизеринцев и когтевранцев нагнали гриффиндорцы. И одному рыжему придурку не понравилось, то что " мальчик который выжил» общается с потомственными слизеринками и фиолетоволосой уродкой. — ГАРРИ, КАК ТЫ МОЖЕШЬ ОБЩАТЬСЯ С ЭТИМИ ПОДКОЛОДНЫМИ ЗМЕЮКАМИ И ЭТОЙ ФИОЛЕТОВОВОЛОСОЙ ШВАЛЬЮ? — вскричал Шестой, подойдя к когтевранцу и в наглую отпихнув от Поттера Тонкс.  — Уизли, кто тебе дал право оскорблять девушек?  — Гарри, ты чего? Эти мегеры того заслужили — высказался Шестой. После чего рыжий снова накинулся на идущих рядом с Поттером, слизеринок. Однако долго терпеть подобное Белла не стала. Она на несколько мгновений опередила Гарри и запустила в рыжего придурка заклинание ватных ног. Уизли не успел увернуться и как следствие упал на пол, под громкий смех идущих рядом студентов.  — Жалкий предатель крови — тихо пробурчала Блэк с презрением смотря на валяющегося на полу и пытающегося встать рыжего гриффиндорца — первокурсника. Зайдя в Большой зал, Гарри направился к столу своего факультета, но тут мальчик заметил, что Нарцисса и Беллатриса также сели за стол Когтеврана, рядом с мальчиком. Хоть правила и не запрещали подобного, но уж очень давно студенты из разных факультетов не сидели за одним столом. Как только обед завершился, первокурсники направились на четвертый этаж когтевранской башни, где и должен был состояться урок по заклинаниям. Зайдя в аудиторию, Гарри сел за третью парту и как следовало ожидать к Поттеру подсели сестры Блэк и Тонкс. Как только все первокурсники расселись, прозвучал звук колокола, обозначающий начало занятия. Из учительской комнаты неторопливо вышел профессор. Забравшись на стопку книг и сверившись со списком присутствующих, полугоблин начал занятие: — Итак, добрый день. Эта лекция будет посвящена начальным определениям, и нескольким классификациям заклинаний. Для начала давайте определимся, что входит в понятие «волшебник». Чтобы лучше разобраться в этом термине, предлагаю вам посмотреть в зеркало на самих себя. Мы с вами — люди, обладающие магической энергией. Мы умеем ее контролировать и направлять. Для того чтобы направить поток энергии, необходима волшебная палочка (либо посох). А для того, чтобы добиться от этого потока желаемого, необходимо произнести определенное заклинание. Исходя из этого, получаем определение: Заклинания — это часть нашего с вами магического мира. Заклинания это слова, с помощью которых мы указываем нашей магической энергии, что именно хотим получить.' Однако представление о заклинаниях, только как о словах, несколько примитивно. Ведь слова без палочки не работают. Да и если просто поднять нашу волшебную палочку и произнести бесцветным голосом «Инсендио», то никакого огня мы не получим. То есть, нам придется расширить определение заклинаний. Заклинания — это не только слова, но еще и определенный жест (символ), который «выводится» волшебной палочкой (либо посохом). На заклинания могут оказывать влияние настроение мага, интонации голоса, скорость жеста и многое другое. Нужно также запомнить, что все заклинания произносятся на том языке, на котором они были созданы. Если же сделать перевод, допустим, латинского заклинания на английский, то никакого эффекта вы не добьетесь. Классифицировать заклинания можно разными способами: 1. По цели использования (то есть по типу ожидаемого эффекта): • щитовые — то есть те, которые призваны защитить нас от чего-либо • атакующие — то есть те, которые призваны атаковать нашего противника. • мирные — в основном группа бытовых заклинаний. • воздействия — заклинания, в ту или иную сторону меняющие наши характеристики или влияющие на наш организм. 2. По временному эффекту (то есть, через какое время после произнесения заклинание подействует): • мгновенные — то есть, сразу же после произнесения формулы, заклинание действует на определенный объект. • с отложенным эффектом воздействия — то есть те, которые срабатывают после выполнения некоторых условий. 3. По объекту воздействия: • стихии — точнее, управление стихиями. Этот раздел изучается Магией стихий, однако я все же упоминаю его. • сам маг — то есть, воздействие на самого себя. Сюда преимущественно относятся заклинания, изменяющие наши характеристики. • неживые предметы. • живые существа. • информация — этот раздел преимущественно изучается в основах Телепатии и на Ментальной магии. 4. По типу сотворения: • вербальные — то есть, произносимые вслух. • невербальные — то есть те, которые произносятся исключительно мысленно. 5. По классификации Министерства магии: • разрешенные — то есть те, которые официально разрешены Министерством. • запрещенные — то есть те, которые находятся в группе запретных и их применение преследуется законом. Разумеется, это не все классификации, а только лишь их малая часть. Однако же с помощью приведенных классификаций вполне можно оценить то или иное заклинание со всех сторон и понять, насколько спокойно его можно использовать. Ну и в конце лекции я так же хочу добавить то, что маг не способен колдовать на протяжении многих и многих часов. У всех нас есть определенное количество магической энергии, и когда оно доходит до определенного предельного минимума, то способность к чарам как бы «отключается» и маг на некоторое время становится абсолютно беспомощным. Так что заклинания — это не панацея от всех бед. И свою физическую подготовку тоже запускать нельзя. Во время своей речи, профессор продемонстрировал несколько простейших заклинаний, вроде чар левитации. Как только урок завершился, первокурсники поспешили покинуть аудиторию. В коридоре их уже ждал староста, который повел первогодок в западную часть замка. Пройдя несколько коридоров, ученики зашли в большую аудиторию, где по краям стен стояли подставки с множеством учебных клинков. Со звоном колокола в аудиторию вошла Элтариэль. Пока эльфийка проходила мимо учеников, она услышала как-то из них недовольно бурчал. — Это фехтование нам не нужно. Пусть эти чистокровные ублюдки и учат его. — Кто это там такой умный? Выйти вперед, живо — встав в центре аудитории, сказала Элтариэль. Спустя несколько мгновений, из строя первокурсников вышел рыжий гриффиндорец. — Итак, мистер Уизли, вы считаете, что фехтование ненужный предмет? — Да. Пусть эти чистокровные снобы и учат его все равно пользы от данного предмета никакой. — Что же за ваше неумение держать себя в руках, минус двадцать пять баллов с Гриффиндора. Польза фехтования заключается в следующем: 1)организм становится выносливым и закаленным 2) развивается стрессоустойчивость, умение контролировать эмоции, смелость и даже интеллект. 3)занятия фехтованием тренируют практически все группы мышц, что позволяет сформировать красивую подтянутую атлетическую фигуру. 4) улучшается координация движений, ловкость, быстрота реакции. 5)фехтование помогает сбросить лишние килограммы и решить проблему избыточного веса. Итак, Термин «фехтование» возможно трактовать, как минимум, двумя принципиально разными способами. Первый: «фехтование» — это умение вести бой с применением холодного оружия. Второй: «фехтование» — это процесс ведения боя с применением холодного оружия. В свою очередь бой состоит из попыток бойца нанести урон противнику и пресечения попыток противника нанести урон бойцу. Соответственно, «фехтовальщик» — это либо человек, умеющий (овладевший искусством, имеющий навык) наносить удары, не получая их, либо человек, в данный конкретный момент участвующий в процессе нанесения, отражения и получения ударов. Понятно, что в каждом конкретном случае подразумевать можно как любое из этих толкований в отдельности, так и оба вместе. Так, человек, умеющий фехтовать, может в данный момент не участвовать в процессе, а участвующий в процессе совсем не обязательно умеет это делать. Изначально у фехтовальщика есть одна цель — победа. Под «победой» мы условимся понимать такую ситуацию, при которой противник более не представляет для бойца угрозы. Конкретизация этого утверждения в разных ситуациях может быть разной. Так, в одном случае противника нужно убить, в другом достаточно травмировать, в третьем — напугать. А в спортивном поединке для этого нужно набрать определённое количество очков. Соответственно, стремясь к победе, фехтовальщик должен, во-первых, не понести урона сам. И, во-вторых, он должен тем или иным способом нанести урон противнику. «Урон» — понятие многозначное. Это может подразумевать и буквальное повреждение, и обезоруживание, и усталость, и страх, и неудобное положение тела, и просто удачное попадание, за которое начисляются очки — то есть всё, что приближает или отдаляет вашу победу. Соответственно, бойцу необходимо наносить максимальный урон противнику, и минимизировать урон, причиняемый ему противником. Причём цель бойца (победа) может быть достигнута только при выполнении обоих этих условий. Конечно, речь идёт о сравнимых повреждениях. В некоторых конкретных ситуациях, конечно, можно допустить причинение себе определённого, незначительного ущерба, и, таким образом, обеспечить себе победу. Итак, базовых задач, стоящих перед фехтовальщиком, две: 1. Не дать нанести себе урон. 2. Нанести урон противнику. Подойдите к стеллажам и возьмите деревянные мечи — произнесла Элтариэль. Первокурсники быстро разобрали оружие. Лишь Шестой брал учебный меч с брезгливостью. — Так, встаньте напротив деревянных макетов и примите правильное положение. Ноги чуть согнуты, вытянутую руку с мечом поднять на 45 градусов, затем согнуть в локте под прямым углом, а теперь наносите удары по макетам — произнесла Элтариэль. Проходя мимо учеников, эльфийка комментировала их действия и если нужно подправляла. Вскором времени у большинства магглорожденных начало что — то получаться. У чистокровных уже были базовые умения по фехтованию. Гарри также был в числе тех у кого получилось, но это объяснялось тем, что мальчик давно занимался фехтованием под началом Элтариэль. Однако среди первокурсников, был один индивид, которому, было что в лоб, что по лбу. Рон Уизли размахивал своим тренировочным мечом во все стороны, поэтому вскоре вокруг него образовалось пустое место. Ведь никому не хотелось получить деревянным мечом.  — Мистер Уизли, немедленно прекратите. Владение мечом это искусство, которое я вам не позволю опошлить — резко произнесла разгневанная Элтариэль.  — Пф, тоже мне блин, искусство — пробурчал рыжий и тут же схлопотал сильную затрещину от преподавательницы.  — Значит, так минус сорок баллов с Гриффиндора за отвратительное поведение на уроке и сегодня вечером, отработка в моем кабинете. Все урок окончен, все свободны. Пока остальные студенты весело обсуждали данное занятие, которое им всем понравилось, Рон Уизли, шел с хмурым выражением на лице. Он не знал, что его ждет на отработке.