Альтернатива

***

      Балди как обычно, ввёл урок, постоянно разжёвывая каждое сказанное слово. Пока в дверь нагло, без какого-либо разрешения не зашёл тот самый не лучший ученик... А то есть — это Арти, тот самый что не горит желанием носить школьную форму.       — Арти? В-Вы опоздали... - предупредил Учитель, что тот проигнорировал.       Как всегда, придётся проигнорировать это и просто продолжить урок, остальные же ученики так же бояться что-то ему сказать... В общем-то все бояться его, никто бы не хотел быть униженым или что похуже. Почему Балди не может просто взять и пожаловаться на этого нахала? Если бы не его нежная натура, он бы давно прибил его чем потяжелее и дал кучу материалов по его предмету, дабы тот усвоил хоть один урок. Но нет, он не может хотя бы после уроков его оставить...       Урок был прерван, даже не учителем, а всем этим произошедшем, никогда он не являлся на уроки, ито только на их конец, но не в середину. Что же такого могло произойти?       Может и было настолько интересно узнать, но урок вести же надо. И естественно, успокоив учеников фразой:       — Не беспокойтесь, давайте продолжим наш урок - вновь засиял математик, от чего и другие так же засияли от своего учителя.       При детях он такой уверенный, пример для подражания, но касается дело детей что уже в старших классах, сразу же стеснение и частые заикания. Что уже говорить о взрослых людях?       Так прерванный урок, вновь продолжился, может и не с той приятной атмосферой, но как уже пошло.

***

      Вот и звонок с урока, с той же улыбкой на лице Балди прощается с учениками, пытаясь не замечать Арти, мало ли что, вдруг будет как в тот раз? Математик просто заплакал на уроке из-за не очень приятных слов в его адрес, так как он как и большинство других людей ранимы.       Перемена, недолго бы и прогулятся от директора и обратно, как никак учитель сильно за него волновался, может кареглазый и пытается показаться высокомерным, но в душе он так же раним, как вообще можно так жить, говоря о себе только хорошее, но думать совершенно другое? Это - неправильно.

***

      Постучавшись в двери тёмноволосого и получив разрешение на вход, тот робко зашёл, тихо закрывая дверь без единого скрипа или шороха.       — П-Простите что, снова к в-вам, но хотелось бы п-поговорить с вами - улыбнулся чуть смущаясь Балди.       — Опять, эти разговоры по душам? У нас было их тоннами... Ты так надоел... - изобразил он недовольную мордасю - Хотя, если это что-то про меня, то давай~ - вдруг ухмыльнулся директор.       — Эмм, ну... Х-Хорошо - самое страшное ещё впереди, надо расхваливать его, не настоящего его, а тот вид, что он сам придумал, одновременно и страшно, но и печально...

Разговоры о прекраснейшем, достопочтимым, очаровательным, красивом и умном директоре прошли Директор: ты забыла добавить ещё - "о смелом"

      Разговоры о лучшем директоре, за всю историю лучших, были прерваны звонком. Услышав звонок математик поспешил уйти, чего сделать не успел, поскольку его нагло схватили за ремень, так напоминающий хвост.       — Стоять, ты никуда не пойдёшь - приказал главный.       — Ч-Что? Но ведь, у-урок...       — А может, мне хочется чтобы ты остался ТУТ - притянул за "хвост" обратно на стул директор.       — П-Простите! - поспешил извиниться учитель, и сразу же сел смирно.

***

      Похоже, по желанию самого Директора, Балди просидит тут ещё урока три, от этой же мысли учитель сгорал в смущении, хоть и знал "это", его типичное поведение.

***

Продолжение следует...