Наруто - преподаватель.

Итак, четыре факультета, так же как и у нас было четыре класса. А, В, С, D. Г, С, К, П. А - клановые и прочие силовики (в общем те у кого чакры вагон и тележка), В - прочие клановые и будущие ирьенины (в общем те у кого хороший контроль, но и не столь печально с чакрой), С - токубецу, тоесть бойцы одного направления (те у кого и контроль и чакра, но чакры мало), D - просто те кто владеет чакрой и в будущих поколениях будет шанс на наследственность данной особенности (ни чакры, ни контроля, или контроль, но фигушки чакры, короче не боевая единица и даже не полноценный владелец чакры, но в школу взяли). Г - Гриффиндор, силовики. К - когтевран, аналитики. П - пуффендуй, ирьенины. С - слизерин... и вот тут то сразу начинались странности. Они не токубецу, ведь те видимо раскинуты по всем классам по чуть-чуть, аналитики собраны потоком в когтевране, в слизерине учатся клановые. Получается силовики, аналитики, ирьенины и клановые? А где же простой вклад в будущее? Магглорожденные? Как сказала Макгонагл больше всего магглорожденных в гриффиндоре, значит их используют как пушечное мясо? Или я чего-то откровенно не понимаю. _ А может гриффиндор не силовики? У них может в связи с относительной мирной ситуацией в мире вообще силовиков нет? - Тоесть как нет?- в растерянности Наруто задал вопрос в пустоту. _ А вот так, только магглорожденные, простые обладатели магии, как Д класс. А класс - Слизерин, В класс только ирьенины, пуффендуй. С класс - все поголовно одного направления аналитики. D класс гриффиндорцы? В этом что-то есть. Во всяком случае это объясняет, почему за ними все так просят присмотреть. И их пытаются подтянуть ставя в пару к слизерину. Это становится логичным, а не эта глупая вражда и прочая чушь, которой нас дезинформировали. Мы это сделали, Ку! Мы нашли отгадку! _ Нашли. Нашли то нашли, но ты хоть придумал, как вести урок будешь? Завтра приезжают ученики, а ты даже не задумывался о уроках. Уроках,- скривился Наруто. Кто бы мог подумать, что все так выйдет. А ведь он терпеть их не мог, уроки. - У меня еще полно времени!- с уверенностью заявил я. _ О, да.- С сарказмом отозвался Курама.- И кабинет ты уже конечно тоже приготовил. Как и вступительную речь в большом зале и классе. План уроков так же лежит на твоем рабочем столе. - Вот уж над планом уроков я поработал от души!- возразил Удзумаки.- Да и парты со стульями, так по мелочи уже заколдовал и фуином оснастил. Времени угробил на это... _ Но не расставил по классу, а план уроков не переписал на чистовик. - УУУУУ, но Куууу! _ Ну как хочешь, тело твое, как и жизнь пока она не под угрозой, но потом просто не удивляйся, что уволят тебя в первый же день. Да знаю я.- Не выдерживаю и морщусь.- Сейчас сделаю клона, один пусть в покоях дописывает план, второй тут же, но над вступительной речью подумает, а третьего создам и с фуин-свитком оставлю в своем классе, приведет его в порядок, Энки с радостью поможет. _ Инки. Она не против. _ Хорошо, но отправить письмо с тем, что нужно будет старшекурсникам к началу обучения изволь все же сегодня, пока они еще не сели на поезд. - Черт! Биджу и Мадару в союзники! Так, где, где, где оно? Где же это чертово письмо?- Наруто стал беспорядочно перерывать стол с бумагами. _ Не пытайся, не найдешь. Что... почему?- Наруто даже замер над столом. _ Может потому что ты его не писал? Аааа, как я мог забыть?!!!       Итак, требования составляют: 1. Толстую тетрадь в клетку. Обязательно маггловскую. (Лучше взять и одну запасную, на случай порчи первой.) 2. Форма. Кто не будет соблюдать форму к практическим урокам допущен не будет. Форма составляет обязательность выполнений видом студента следующих требований: а) Волосы. Либо короткие, либо строгая прическа, не допускающая выбивающихся прядей, которые во время занятия могут опалиться, быть отрезаными, задетыми и дернутыми Пикси. бв) Украшения. Никаких простых украшений на уроке быть не должно. Исключения составляют непростые, а магические украшения, несущие защитную функцию студента. с) Внешний вид формы не запрещает обычной формы, но требует чтобы под женскими юбками надевались простые маггловские шорты, или же первоначально имели место быть штаны, плотного, но не сковывающего передвижения кроя. Мантия на уроках присутствовать не должна, или должна быть убрана в сумку студента. Шарфы, галстуки и прочие атребуты бижутерии так же недопустимы. Все, что может быть испорчено, порвано и мешать занятиям должно быть снято по первому требованию преподавателя. Желательная форма студента составляет свободную, не сковывающую движения, не имеющую возможности за что-то зацепиться одежду, в случае отсутствия формы преподаватель не несет ответственности за испорченную одежду, внешний вид и здоровье студента в плоть до ранений средней тяжести. Форма обуви спортивная, запрещена обувь на высокой платформе и какие бы то ни было шпильки и каблуки. 3) На партах запрещено размещать вещи не включенные в список обязательных на уроках, исключения составляют сумки, свитки в которых хранятся другие личные вещи студентов, их форма, волшебные атрибуты колдовства (палочки, посохи, полупосохи, браслеты, кольца, камни). В случае нарушения вышеперечисленных правил, ученик их нарушевший может: 1) Пострадать по своей же... инициативе. (Распущенные волосы при знакомстве с Пикси и многое другое не столь же безвредное.) 2) Выгнан из класса и не допущен к уроку. Получить взыскание/предупреждение/наказание. Отстранение от уроков. 3) Принудительно подготовлен к уроку учителем до приемлемого уровня. Подпись учителя:____________. Подпись родителя/опекуна:___________. Подпись ученика (с требованиями/ правилами ознакомлен): __________. Ну, вот и все. Как думаешь, Ку, этого будет достаточно? _ Думаешь им хватит одной единственной простой тетрадки до конца года? Хватит,- отмахнулся Наруто, но подумав все же дописал в скобках про запасную тетрадку.- Я все-таки больше по практике их учить буду, а не теорией валить и письменные тесты устраивать. _ Но один ты все-таки приготовил. Куда ж без этого? Простые вопросы, а не тест, должен же я знать, кто/что умеет и как мне их обучать?! _ Ну дерзай. Спорю, что больше половины не будет готово к твоим урокам вовсе? Да иди ты,- бурчу я, сомневаясь стоит ли в графу с подписью родителей добавлять и возможность подписи учителя. _ Разве что уточни, что магического,- посоветовал Ку, гораздо лучше меня слушавший сенсея. - Я тоже так думаю, тут другие порядки, так что лучше ну его.- Кивает Удзамаки и молча делая несколько замысловатых движений палочкой заставляет вместо одной бумажки появиться на столе целых десять.- Ну и еще пару раз,- бормочет Удзумаки себе под нос. Палочка приятно греет руку, вытягивая магию. К сожалению из-за присутствия в теле чакры беспалочковая ему уже точно никогда не светит.

***

      Клон номер один успешно переписал план уроков на чистовик и запрятав на полку забыл о нем до лучших времен (просьбы показать свои труды директору), решив вспомнить разминку ката, благо место было достаточно.       Клону номер два стало скучно, и не придумав ничего лучше, он долго смотрел на пишущего клона номер один, пока не уснул. Заряд бодрости это все, что Удзумаки получил от него в тот вечер, но что поделать, речи это просто не его.       Клон номер три привел-таки в порядок кабинет. Его просьба была удовлетворена директором и класс был выбран с ровным полом и самый большой. Парты и прочие ныне заколдованные атрибуты достал из свитка и палочкой (а толку то физической нагрузки от клона?) передвинул так, чтобы те ютились по два стула на парту, один ряд справа, у двери, второй ряд слева, у окна, а третий ряд у стены сзади в два ряда вперед, оставляя достаточно большое пространство посередине, а так же одна парта впереди, в метре от доски, рассчитанная на трех человек, тут будут сидеть его любимчики. Те кто мешает вести урок, спит или не слушает. Как рассаживать учеников Наруто так же придумал заранее. У окна Слизеринцы, у дверей любящие опаздывать Грифы, сильно неладящих из других классов он будет сажать в разные ряды, сзади будут сидеть те, кто более-менее ладят или могут сидеть спокойно на разных факультетах, Наруто планировал поэксперементировать и выяснить границы терпения юных учеников. Так же парты были магией, гвоздями и фуин прибиты к полу, чтобы никакая магия их не подняла, защитой обклеяны они были так же, что чтобы испортить имущество нужно было сильно постараться, а так же парты идущие сплошняком, но имеющие стенки на разделение каждого стула были местом хранения личных вещей (сумок) и одновременно бункером на случай неудачи тех, кто стоит и практикуется в центре (на случай если не выдержит барьер, что он поставит для таких практикующихся). Стулья были не менее навороченными. Их особенность была в том, что трогать их (выдвинуть) кроме учителя мог лишь тот на ком магией Наруто на спинке стула выведено имя. Магия имен. Причем на каждом стуле было место для четырех имен на каждый курс. Два и два на запас, пересадки будут не редкостью. С его же стороны был стол, такой же массивный и со всех сторон кроме одной обитый деревом, как и парты учеников. Стул разумеется, доска с подставкой для губки и мелков, а так же шкаф в другой стороне класса, прямо около входной двери, для мантий и формы учеников. Рассчитан он был на один курс в два класса, оставлять форму или же мантии после окончания уроков не планировалось. На этом пожалуй все и заканчивалось. Разве что упоминание, что его стол, как и все парты имел расширение пространства в ящичках... как, где у учеников ящички? Прямо под партой, чуть отодвинь стул и можно прямо сидя открывать. Там планировалось хранить вещи на типе кисточек, рабочих тетрадок, чернильниц и случайно не разольется ничего. Все. Чары были привязаны к имени и у каждого ученика получалось что был свой такой маленький ящичек. Пожалуй что все. Обувь если переобувалась оставлялась под партой. Этого он считал достаточно. Все уроки будут днем, так что хорошее освещение обеспечено, парочку маникенов для первого урока он подготовил, они хранятся в комнате учителя, за спиной Наруто, а так же как минимум семь следующих уроков он подробно распланировал. На следующий же день после приезда парные два урока намечаются у второго и седьмого курса, будет не просто, но я надеюсь, что справлюсь. Понеслась что ли?.. _ Понеслась,- хмыкнул лис в моем подсознании.