ID работы: 7283475

О том, как писать стёб

Статья
PG-13
Завершён
99
автор
Размер:
4 страницы, 1 часть
Описание:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
99 Нравится 16 Отзывы 20 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
      Итак, глянув работы из разряда «Как написать качественный стёб», «Как писать стёб» и прочее-прочее, не увидел того, что искал. Часть первая. Что вообще такое стёб?       Определение все вы прекрасно знаете из того же самого Фикбука, а двести раз повторять одно и то же, слизанное с Вики, смысла нет.       Стёб как таковой является насмешкой, причём, насмешкой грубой, от которой у высмеянного нередко горит задница и чешутся кулаки съездить по морде обидчика.       Стебущих кого-то людей частенько называют «троллями» — это те самые мудаки, которые оставят под вашей работой отзыв из разряда: «говно, переписывай», «ЙАшка, фу, где сюжет» и т.д. и т.п.       Старушка Вики упоминает, что нередко стёб употребляется при наличии самого объекта насмешек.       Приведу пример: ваша одногруппница набрала пару кило, а какой-то задира тыкнул ей этим в лицо: «Скоро для тебя не только джинсы, но и коридоры узкими станут, да?»       В основании издёвки лежит не только само оскорбление, но и доведённая до абсурда ситуация — «коридоры станут узкими» — приём гиперболизации.       Как правило, девушка в слезах, парень доволен до усрачки — он её застебал.       Также может использоваться и обратный стёб. Например, в ответ на чью-то усмешку в вашу сторону, вы доводите ситуацию до нелепой и выходите из стычки победителем. — Чтобы увидеть текст с доски, тебе понадобится, как минимум, бинокль, — подкалывает задира паренька с плохим зрением. — Зато твой долбоебизм/тупость/жир я вижу за километр, — бросает тот в ответку.       Основной смысл стёба в том, чтобы найти у человека слабое место и кольнуть туда побольнее. Часть вторая. Что использовать при написании?       Разберём приёмы стёба. Ими могут являться: 1. Антитеза — нередко используется в заглавии («Про Ваню-карлика и его парня-титана») или в речи вашего персонажа («Да он своей горящей жопой в холодный снег сел и тот расплавился»). 2. Гипербола — её я уже упоминал, это художественное преувеличение (его носом можно было протыкать людей на дуэлях вместо шпаги). 3. Литота — идёт в комплекте с гиперболой — это художественное преуменьшение (Кристина не могла перестать смеяться — девушке определённо нужен был микроскоп, чтобы разглядеть хозяйство своего нового бойфренда). 4. Градация — расположение слов, выраженных в порядке восходящей или убывающей значимости (когда он вышел из душа, то сначала поскользнулся босыми ногами на плитке, после, аки конькобежец, с библейской скоростью проехал пару метров, в конце эпично растянувшись на полу). 5. Ирония — тонкая насмешка, употреблённая в смысле, противоположном реальному (преподаватель Костю любил как родного сына, а потому обязательно спрашивал раза четыре за пару). 6. Метафора — переносное значение слова, основанное на сходстве (мы решили скинуться по косарю для нашей Золотой Орды). 7. Окказианолизм — индивидуальное авторское словообразование (А Катьку одногруппники ласково называли «Щелкощелью»). 8. Оксюморон — сочетание противоположных по значению слов (и тогда мы, 16-летние пенсионеры…). 9. Олицетворение — свойства человека на неодушевлённых предметах (я смотрел на домашку, та в ответ косилась на меня). 10. Сарказм — едкая, язвительная насмешка (тело Максима на 70% состояло из воды и на 30% из желания помереть прямо здесь и сейчас). 11. Сравнение — сопоставление двух понятий, имеющих общие признаки. В жанре стёб можно сравнивать несравнимое для достижения комического эффекта (депутаты в нашем городе только ели, спали и срали — бомжи на теплотрассе занимались абсолютно тем же, только налогов не требовали). 12. Эпитет — образное определение, характеристика, свойство, качество, понятие, явление и т.п. (щека её, ярко алая после вчерашней встречи с асфальтом, переливалась запрещающим сигналом светофора, чем, видимо, и отпугивала потенциальных женихов). Часть третья. Как писать?       «Когда одному человеку больно, другим смешно» — Павел Воля, «Импровизация».       Для достижения комического эффекта можно спокойно использовать постоянные влипания вашего персонажа или персонажей в различные тупые ситуации. Низкий дверной косяк? Прекрасно, почему бы ему не встретиться с головой главного героя? Загнувшийся угол ковра в комнате? Время прилечь отдохнуть.       Здесь главное не переусердствовать. Никому не интересно читать, как ваш персонаж убивается, ещё даже не выйдя из дома. Хотя… о вкусах не спорят, но всё же не рекомендую.       Сами по себе тупые ситуации являются основой жанра (имхо). Старайтесь использовать сценарии, в которых ваш персонаж или персонажи максимально подставляются: не важно, для шуток ли или для каких-то опасностей. Опишите ситуацию не просто так, а акцентируйте внимание на какой-то мелочи, за которую зацепится взгляд. Вскоре используйте её для нестандартной ситуации. К примеру, опишите, как ваш персонаж фильтрует воду через поролоновый клоунский нос, вдруг оказавшись в лесу без питьевой воды, или греется в ковре в неотапливаемом помещении. Часть четвёртая. Персонажи.       О самих персах что-то дельное и как таковое сказать сложно, но я всё же попытаюсь.       При выборе характера и внешности вы можете как раз и сыграть на стереотипах. Например: он весь такой из себя альфа-самец, а она биолог-ботаник серая мышь в круглых «поттеровских» очках, но вдруг однажды на школьный бал она наряжается и красится так, что даже математика ласково приобнимает кондратий.       Высмейте своих героев через эти стереотипы, используйте клише, заезженные до дыр, чтобы показать читателю, насколько это глупо.       Также при написании вполне может быть уместным повествование о чём-то неодушевлённом: «История о том, как блин Аркадий желал окунуться в прохладные недра сметанки Валерии». Часть пятая. Проверка на юмор.       Для проверки читабельности текста и его стёбности, смешнявости, (не)адекватности (нужное подчеркнуть) могу посоветовать взять пару моментов, в которых вы сомневаетесь, которые вы считаете недостаточно годными или просто забавы ради и скинуть лучшему другу, однокласснику, знакомому, маме, преподу, Путину и т.д., но не говорить, что это ваш текст — вы просто нашли его на просторах Фикбука. Понаблюдайте за реакцией: будет ли смех, человек просто хмыкнет или скажет, что это полная лажа и как такое вообще пишут, безрукие. В зависимости от ситуации смотрите: переписывать вам или нет. Часть шестая. Советы.       Ни для кого не секрет, что стёб зачастую идет вкупе с нецензурной лексикой. Просто иногда автор может вывернуть такую матерную загогулину, что от неё одной уже тянет на смех.       Из личных примеров могу привести давно где-то услышанное «кошмар, сколько здесь шмар», «на вкус как ванильные сопли пиздострадальных малолеток» и «здраствуйте, вы похожи на блядь».       Также используйте странные сочетания слов, которые вы однажды где-то услышали, прочитали, увидели и т.д. — Маяковский тратил уйму времени на то, чтобы просто гулять по улицам и слушать людей. Прислушайтесь и вы, может, удастся выцепить что-то оригинальное.       К примеру, мне очень запомнился разговор с одним знакомым, где была фраза «чуваки, срочно трахаться, нужен Стас», а на улице как-то довелось услышать: — А вон те пидорские выселки как назовём? — Да так и назовём.       Если вы в силах сами придумать что-то оригинальное — действуйте. Странные сравнения (чем абсурднее, тем лучше), использование в тексте метафор и сарказма не в прямой речи, а в повествовании произведёт желаемый эффект. Можно использовать каламбуры, но не каждый читатель их понимает и приветствует, но кому-то нравится. Лично меня это порой может довести до полноценной истерики.       И ещё кое-что. В стёбе уместны скачки стиля написания: высокий и сленг и/или нецензурная лексика. — Мадам, извольте вас проводить, — изрёк он, протянув к ней белоснежную длань. — Уйди, нахер, от меня! — отшатнулась она от его пятерни.       Из той же оперы, логично было бы противопоставлять героев из различных кругов: аристократ и трудовик-затейник, учитель русского и привокзальный Ашот, лепящий чебуреки.       На этом всё. Спасибо за прочтение и надеюсь, что помог в нелёгком писательском деле.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.