Контракт. Снова живой.

      —Ну что, Акира, не передумал ещё поступать в этом году?       —Нет, конечно.       Мы сидели с дедом на улице и занимались очень важным делом — расслаблялись после обеда. На небе светило мягкое февральское солнышко, и было просто замечательно, возникла даже одна идея.       —Деда, а покажи, как мы сейчас со стороны выглядим. Ну вон хоть оттуда.       На мою просьбу он только хмыкнул, но сплёл нужную иллюзию, изображающую нас сидящих на идущем вдоль всего дома настиле-веранде, с лицами двух довольных жизнью котов. Постаравшись запомнить все нюансы, благодарно киваю, и дед развеивает иллюзию.       —Ну, раз ты всё же решил поступать, то зайдёшь ко мне после ужина, дам тебе список всего, что тебе понадобится в школе, и какие документы нужно приготовить для поступления.       —Э? В школе?— Моё внимание уцепилось за необычную информацию.       —Ну да.— Дед лениво пожал плечами. —Сначала закончишь школу и тогда продолжишь обучение в академии.       —Но ведь Итачи поступил сразу в академию?       —Ха-ха-ха. Нет. Он тоже поступал в прошлом году в школу и, кстати, он в этом году уже перевёлся в академию, сдав зачёты за два года сразу.       —Деда, а может, обойдёмся как-нибудь без школы, а?— Включаем мод занудство. —Ну чему они меня могут научить? Читать, писать и считать я могу получше многих выпускников, вы меня хорошо научили. Историю я тоже знаю на отлично, тётя Такако меня даже похвалила за то, что я так хорошо всё запомнил.       —Извини, Акира, но тут я тебе ничем помочь не могу.— Не прокатило. —Согласно законам деревни, для получения статуса генина нужно закончить Академию, а школа является первой её ступенью. И в ней учат не только этим предметам, что ты назвал. Ещё там учат детей чувствовать свою чакру.       —Угу, мне это особенно надо.— Бурчу себе под нос.       —Также в школе начинаются физические тренировки.— Дед продолжает, не обращая на моё возмущение внимания. —Ведь сейчас поступает много детей бесклановых, которые не являются даже потомственными, и в школе, под контролем опытных преподавателей, детям подтягивают их физические кондиции до приемлемого уровня. Так что, как видишь, школа совсем не бесполезна.       —Ну да, ну да. То есть, ты предлагаешь мне потратить два года на ничегонеделание?       —Нет, конечно. Все клановые дети, да и из потомственных, тренируются и обучаются дома, а в школу ходят для того, чтобы завести знакомства. Ну, и послужить для бесклановых своеобразным стимулом, ведь они будут видеть, как отстают в развитии, и будут стремиться догнать вас.       —Бли-ин. Деда, и что, ничего нельзя сделать? Я же сдохну там от скуки. Да и терять полдня на фигню всякую… да ну, я лучше по полосе побегаю или, вон, в Госпиталь схожу.       —Ну, во-первых, ты можешь на уроках заниматься своим рисованием.       —И что там рисовать? Затылки?       —А во-вторых, если ты уж так действительно не желаешь просиживать штаны в школе...— Дед скосил на меня глаз, удостоверяясь, что я действительно "ну вот ни капли не желаю". —То ты можешь вообще не ходить в школу, а только сдать документы на поступление и в конце года зачёты за прошедший год.       —А-а! Деда, ты гад!— Под смех деда делаю вид, что душу его. —Почему ты сразу не сказал?       —Ты так смешно дулся на несправедливость мира, что я просто не мог удержаться.       —Деда, а можно будет как Итачи, сдать зачёты за два года сразу. И это, он тоже не ходил в школу и сразу просто сдал зачёты?       —На первый вопрос, да. А вот на второй, нет.— Дед лыбится, видя на моём лице непонятки. —Дело в том, что Итачи — сын Главы нашего Клана, а согласно договорам, дети Глав должны посещать Академию весь период, пока они там обучаются. Мол, "это помогает сближению Кланов и наводит мосты между клановыми и бесклановыми".       —Да уж. Я ему даже сочувствую... Немного... Ну, вот настолько примерно.— Показываю расстояние где-то в полфаланги указательного пальца.       —Ага, я знаю.— Дед со смехом лохматит мне волосы. —Ты у нас добрый.       Итак, что мы имеем в вопросе обучения детей на шиноби? Академия, согласно документам, раскопанным мной в ведении тётушки Такако, была основана ещё Первым, с подачи Тобирамы, и предназначалась она изначально для обучения именно бесклановых детей, непотомственных шиноби, а также неклановых сирот. Впоследствии Третий добился принятия закона об обязательном обучении всех детей в Академии для получения статуса генин, мол, так можно быть уверенным, что они отвечают определённым критериям, несмотря на перегибы в обучении в кланах. Кланы согласились, так как на тот момент обучение в Академии было довольно обширно. Но вот две прошедшие Мировые войны изрядно облегчили объём навыков, преподаваемых в ней. И Четвёртый (так, промежду прочим) ничего не делал для исправления этой ситуации. Единственное, что он сделал — это разрешил клановым детям не ходить в школу, а поступать в академию по результатам зачётов и прогуливать уроки в самой академии, главное — сдать выпускной экзамен. Но взамен он добился, чтобы дети Глав кланов посещали обучение постоянно.       А теперь, если разобрать то, что сообщил мне дед, можно заметить, что два года обучения тратится только на то, чтобы подтянуть кондиции основной массы детей хотя бы до того уровня, когда с ними можно будет начинать тренировки. Теперь вы представляете ту пропасть, разделяющую непотомственных детей и всех остальных? Теперь, надеюсь, вам понятно, почему, в большей своей массе, клановые относятся к бесклановым презрительно? Вы можете сказать, что упёртость в тренировках позволит достигнуть уровня не ниже клановых. Вот только назовите мне бесклановых и непотомственных детей, достигших уровня бойцов клановых и потомственных шиноби. А? Не слышу. Минато? А ничего, что он блондин, а остальные бесклановые поголовно брюнеты? Нэ? Но даже так, если признать, что он такой вот, то где остальные? А остальные достигают максимум уровня чунина или "получают в собственность личную землю два на полтора". Ещё вы можете привести в пример Джирайю и Орыча. И опять, а ничё, что Джирайя от рождения белобрысый? И вдобавок даже в доставшейся мне с Земли инфы говорится, что они неклановые, но нигде не говорится, что они не из потомственных. А вот то, что у них обоих родители погибли, может означать, что те были действующими шиноби. Я не утверждаю, что это так, но... Как говорится, желающий увидит. Вообще, часть детей, числящихся бесклановыми, явные бастарды (то есть, как на Руси говорили, нагулянные) от кланового или потомственного. А часть — просто потомственные, только стали сиротами и, понятное дело, что их никто не просвещал про их родителей. Вот из таких, как правило, и получаются бойцы, а остальные остаются не более, чем "смазкой для куная". Клановых же сирот не бывает по определению, это Нарик у нас такой уникальный. Даже Саске, в каноне оставшийся одним в Клане, не был сиротой, вот такой прикол. Ведь являясь частью Клана и даже больше, являясь единственным в Клане, он автоматически получает статус условно взрослого, а взрослые сиротами не бывают по определению. То есть, под сиротой понимается не то, что ребёнок остался без родителей, а его социальный статус, когда он остаётся один, но как уже говорилось - клановый ребёнок по умолчанию не может остаться один.       Вообще, я ради интереса почитал местное законодательство. Чтиво оказалось довольно занимательное (ну, если, конечно, преодолеть эти канцелярские обороты). Ещё изучать его было интересно с позиции истории, ну там, какие законы были приняты при Первом, какие при Втором и так далее, и как эти законы были связаны с текущей ситуацией.       —Пойду, переоденусь.— Встаю и топаю к себе в комнату, скоро начнётся тренировка.       Так, шорты, майка, лёгкая накидка-куртка и сандалии. Угу, те самые сандалии шиноби, на которые так часто можно встретить наезды в фанфиках. Ну типа: "какие они тупые, что в такой обуви ходят, а вот я...", ну и дальше в меру фантазии автора, вплоть до пошива берцев, ага. В некоторых фиках наоборот, авторы пытаются объяснить, какая это на самом деле удобная и функциональная обувь, мол, и чакрой так удобней управлять, и ещё чего. Только в одном была близкая к истине инфа, что носят их, потому как их просто дохрена штампует завод по производству обуви. И это действительно практически правда. Эти сандалии шьются на обувной мануфактуре, коих по странам видимо-невидимо. И шьются эти сандалии совершенно различного дизайна, как говорится — "на выбор". Хочешь — покупай такие, как Нарик сотоварищи ходил, хочешь — носи такие как Какаши тягает, а захочешь — и с каблуком можно найти или вообще закрытые, по типу наших летних берцев. Да и расцветку можно выбрать на свой вкус. Подошву же действительно штампуют на одном из заводов. Ну, а почему их стали вообще носить... Народ, вы вообще видели, в чём тут ходят? Да по сравнению с теми же гэта, что таскает Джирайя, эти сандалии, что кроссовки против сланцев. Или вам напомнить, в чём ходили, да и ходят, шиноби старшего поколения? Так что обувь вполне нормальная и удобная: на ноге сидит хорошо, нигде не жмёт. А то, что мусор может попасть… ну так, нет в мире совершенства. Идеал он потому так и называется, что недостижим.       Ладно, собрались и на выход. Дядя уже тут, машет, чтобы я начинал разминку. С разминкой вообще тут смешно, пару кружков по нашему двору — так, просто чуть-чуть кровь разогнать, да суставы размять минут за пять. Как видите, начало вообще короткое, а всё дело в чакре, и из-за неё же начинаются проблемы и мучения со второй половиной разминки — растяжкой. Да-да, именно из-за чакры растяжка занимает не меньше получаса времени на тренировке. Почему так? Ну дак, физические кондиции повышаются и сопротивляемость организма травматизму увеличивается до огромных величин. А ведь что такое растяжка? Это, по сути, микротравмы мышц и связок, при заживлении которых организм и увеличивает их растяжимость. И это мне, занимающемуся, по сути, с самого рождения и поддерживающего свою растяжку на приемлемом уровне. А представьте ученика, только поступившего учиться, и до этого не занимавшегося? Хотя, стоит признать, что не занимающихся детей с моими запасами чакры просто не существует в природе (ну, может, только Наруто, да и он занимался, пусть и бессистемно), а у детей, не имеющих приличного запаса чакры, растяжка происходит намного проще.       Так, пробежку и разминку суставов закончили, сейчас меня будут "ломать".       —Я закончил.       —Хорошо. Садись, потянем тебя.       Всё так есть. Большая разница в том, пытаешься ли ты тянуться дома самостоятельно, или тобой занимается профессионал. Вот только попав в руки таких специалистов, я смог оценить разницу. Нагрузка на связки и мышцы ровно такая, как нужна, ни на грамм больше или меньше. Знаете, глядя на гротескные тренировки Гая и Рока Ли, возникало впечатление, что надо просто брать побольше веса и повторять побольше раз, и всё. Но если внимательно присмотреться, то можно заметить, что, несмотря на всю свою экстравагантность, Майто Гай — настоящий мастер своего дела и никогда не давал Ли нагрузки больше, чем тому надо. Было даже несколько моментов, когда он уменьшал взятые тем на себя обязательства по тренировке. Так что Мастер всегда остаётся мастером, как бы он ни дурачился.       О-ох. Хорошо-о. Вот теперь можно и остальным заниматься.       —Давай, сейчас три пробега по полосе туда и обратно.       Срываюсь и бегу к началу полосы препятствий. Главная задача при её прохождении — это не останавливаться для обдумывания, а пробежать-пропрыгать без остановок. Ну и понятное дело, что нужно использовать все известные элементы акробатики движения (по сути, паркур).       —Выполнил.       —Пять минут.       Пять минут даётся вроде как на отдых, хотя правильней будет сказать на короткую медитацию для настройки организма к восприятию нового. Это, кстати, ещё одна фишка Учиха, позволяющая использовать спи... скопированное. Ведь то, что ты скопировал что-то, совсем не значит, что ты его сможешь эффективно применить. Или вы думаете, что можно применять техники, копируя их на ходу? Ага, ага, пойдите, научитесь правильно поднимать штангу, а потом навесьте блинов на три сотни кило и попробуйте поднять. Не получается? Но вы ведь знаете, как это делается, в чём проблема? Ах, тяжело! А думаете, с техниками не так же? Нет, вы, конечно, можете заявить, что вон Пугало копировал техники Забузы и применял. Ну-ну. Народ, он скопировал более чем 1000 (тысячу) техник, вы действительно верите, что среди них не было водных клонов или водяного дракона? Нет, я не говорю, что нельзя скопировать печати и тут же жахнуть этой же техникой, если у тебя подходящая стихия. Но эффект будет ужасным, техника получится слабей, а расход чакры просто огромным.       —Готов?— Дядя встал напротив меня. —Тогда активируй шаринган и запоминай движения.       Сегодня мы изучаем хитрый удар ногой в кувырке, который позволяет на уклонении от удара поймать противника на противоходе. Кстати, эта комбинация совершенно новая и разработана дедом с дядей на основе "придуманных мной" движений. Так что польза уже есть. Дед умудрился подловить этим приёмом одного из клановых матёрых рукопашников. Приём, конечно, "срисовали" и активно сейчас отрабатывают, но вся фишка, что, скопировав приём, они не могут скопировать механику движений, на которой и базируется этот приём. Так что всегда можно иметь в запасе пару трюков, способных помочь в трудной ситуации. А для не обладающего шаринганом даже понять сам удар не представляется возможным, так как, глядя со стороны на то, как ты скручиваешься в момент удара, возникает чувство дикой неправильности, настолько эти движения противоречат общепринятым принципам тай-.       —Запомнил?       —Да.       —Давай тогда, отрабатывай, а я буду подсказывать.       И сейчас идёт самый главный этап. Сами движения-то я запомнил сходу, а вот отработать их так, чтобы не тратить ни грамма лишней энергии на их выполнение, потребуется время. А ещё нужно наработать скорость выполнения, ибо это главный критерий ближнего боя. Ты можешь быть сильней своего противника, можешь быть опытней, но если ты медленней его, то 99% за то, что ты проиграешь. 1% оставляем на всякие возможные на море случайности, вроде того, что противник окажется дебилом.       —Всё, хватит, завтра ещё поработаешь для закрепления, и можно будет сказать, что ты его освоил. Теперь давай поработаем немного пустыми руками.       Пришло время поработать с комбинациями. Дядя будет атаковать меня различными ударами, или сериями ударов, а я должен, используя выученное, уклоняться и контратаковать. Блокировать, конечно, можно, но блок фиксирует тебя, ограничивая манёвр, а потому, при нашем стиле боя, применим только в случае, если нужно зафиксировать противника на месте, либо если собираешься использовать заблокированную конечность как опору для дальнейшего движения. Понятное дело, что дядя атакует меня со скоростью беременной черепахи (ну, такое впечатление создаётся по его совершенно ленивым движениям). Нет, все удары выполняются чётко, прям как настоящие, но в них абсолютно нет силы, иначе меня первым же попаданием унесло бы, как того ёжика, который "сильный, но, бл**ь, лёгкий!".       ~Вот же!..~ И так постоянно. Все отработки заканчиваются одинаково: удар раскрытой ладонью в грудь, и я лечу на землю. И ведь скорость удара подбирается такая, чтобы я мог его увидеть, но никак не успел ни уклониться, ни заблокировать.       —Принеси кунаи.       Иду за приготовленным железом: дяде специальный, затупленный кунай, а мне самый обыкновенный. Возвращаюсь и отдаю ему его оружие. Молча проверив заточку (ТБ рулит), дядя принимает стойку, приглашая нападать. Беру свой ковыряльник прямым хватом и начинаю сближение. Вот сейчас я полетаю и подмету двор собой, как следует. Вообще, эта часть тренировки может меняться, в зависимости от дня недели и пятен на солнце. Ну, это я так, утрирую. Понятное дело, что есть план, по которому и делается упор на силовые упражнения, фехтование танто или как сегодня — работа с кунаем. Примерно раз в неделю, у меня занятие на выносливость, представляющее из себя забег по лесу. Мой рекорд — один круг вокруг всего леса по пересечённой местности. Самое смешное, что устаю я от забега больше чем, если бы это же время вкалывал на месте. Вот такой я загадочный зверёк. Ещё два дня занимают занятия по метанию всего, что можно метать, и того, что вроде как нельзя.       —На сегодня заканчиваем.       Отправив меня очередной раз полетать, дядя направляется в дом, принять душ. Я же иду к ожидающей на крыльце окончания моей тренировки Ма. Сейчас она меня проверит на наличие травм, многие из которых проще исправить сразу, чем потом с ними возиться, после чего я тоже пойду смыть с себя всю ту пыль, что собрал на себя.       —Надо же, сегодня ты на редкость удачлив, всего несколько синяков и всё.       Ну да, бывали у меня и переломы, и вывихи, и гематомы, а пару раз я даже умудрился порезаться собственным кунаем. И нет, перелом это не то, что вы подумали, когда кости наружу и тому подобное. По медицинской терминологии, перелом — это любая трещина в костной ткани. Вот и у меня временами появлялись такие трещины. Обычно их, конечно, заметно сразу, отёки там с болевым эффектом, но бывает, что на незначительные повреждения можно не обратить внимания из-за возбуждения.       —Ну, Мам, я же учусь и становлюсь лучше.— Изображаю бурное возмущение недоверием к моей крутизне.       —Конечно, становишься.— Мама согласно кивает, заканчивая свои манипуляции с "мистической рукой". —Всё, можешь бежать мыться.       Как приятно, хорошенько поработав, встать под струи воды, буквально снимающие усталость. А потом надеть чистую, свеженькую одежду и выбраться с альбомом и карандашом на свежий воздух, посидеть на солнышке и порисовать что-нибудь для души. Вот как эту наглую рыжую морду, развалившуюся на ветке памятного дерева, от которого я наблюдал за своей пакостью. Этот рыжий котяра повадился ходить в наш двор отдыхать после того, как, сбегая от детворы, забежал к нам, и мы его не прогнали, а даже угостили кусочком пирожка с мясом. Так что, пару раз в неделю он заявляется к нам поваляться на дереве, или вообще на веранде. Ну что же, модель есть, художник готов, приступим...              * * * * *              На кухне дома собрались все взрослые и обсуждали самую главную сейчас тему — поступление Акиры на "обучение" в школу.       —Значит, он решил сдавать зачёты сразу за два года?— Было видно, что Наори обеспокоена этой информацией. —Не лучше ли, чтобы он числился в школе все два года? Так у него будет больше времени на тренировки.       —Не ты ли говорила, что доктору Моримото скоро нечего будет давать Акире для обучения?— Мика была явно не согласна с внучкой. —И что для дальнейшего обучения нужно регистрировать его как ученика, а это возможно только с бумагой, подтверждающей его умение управлять чакрой, которую выдают по окончании школы. Мы ведь решили, что не будем афишировать его возможности в контроле, и потому придётся ждать, пока он сдаст зачёты.       —Ещё бы я хотел добавить,— Акайо решил добавить в общую картину ещё штришок. —что он и так привлёк внимание своей разумностью, а также запасом знаний, так что, если он "просидит" в школе два года, это только привлечёт к нему дополнительное внимание. Так что то, что он решил закончить год за два, это хорошо. А ещё хорошо, что он вообще не желает появляться в школе, кроме как для сдачи документов на поступление и сдачи зачётов. Это позволит сохранить его настоящие физические возможности в секрете.       —Верно.— Мика согласно кивнула. —А с переводом его в академию мы оформим его, как ученика ирьенина, и у него будет железный повод не ходить на занятия.— Было видно, что такой вариант ей нравится. —Конечно, примерно раз в неделю ему придётся посещать уроки, но можно ему посоветовать заниматься чем угодно, кроме уроков, хоть тем же его любимым рисованием.       —А что если для академии помочь ему создать маску поведения эдакого «мало чем, кроме медицины и рисования, интересующегося чудака»?       —Знаешь, Такэо,— Мика задумчиво побарабанила пальцами по столу. —это может сработать.       —Не придумать, а дополнить и отработать,— поправил Акайо. —у него среди нашей ребятни сложилась репутация эдакого...— он покрутил кистью в воздухе. —достаточно умного и сильного ребёнка, но которого мало что может заинтересовать так же сильно, как рисование. Да, Наори?       —Верно. Он даже всех уже приучил, что если сидит и рисует, то значит, его не стоит беспокоить.       —Замечательно.— Мика мало покидала дом, и потому такие подробности ей были неизвестны. —Тогда нам нужно за оставшийся год помочь ему отработать эту маску до совершенства, чтобы даже у Нара и Яманак не возникло подозрений. А клановая детвора подтвердит всем, что он такой и есть.       —Может, тогда попросить пару девочек, которые будут учиться в академии, чтобы присматривали за ним? Мол, ему только пять, а там лбы здоровые лет по девять.       —Думаю, не стоит, Такэо.— Наори усмехнулась. —Можешь мне поверить, что присматривать за ним девочки и так будут. Хотела бы я посмотреть на того самоубийцу, который посмеет обидеть их "братика", особенно когда он рисует.       Внезапно все замолкли, вслушиваясь, и дружно повернулись к двери. Через десяток секунд в проёме показался объект обсуждения, удерживая левой рукой альбом и вертя в пальцах правой руки карандаш. Он замер под взглядами взрослых, недоумённо переводя взор с одного на другого.       —Что?       —Ничего. — Наори поднялась и направилась к сыну.- Показывай давай, что ты там нарисовал.       —Да это так, наброски пока.— Мальчик протянул ей альбом. —Надо будет ещё краски подобрать.       Женщина открыла альбом и стала внимательно рассматривать рисунки, доставая их по одному и передавая дальше. Мика, внимательно рассматривая очередной листок, вдруг хохотнула и, отобрав у Такэо и Акайо рисунки, положила все три рядом. На них были запечатлены лица Акиры и Акайо, а также морда кота, и все трое буквально лучились довольством жизнью. Эта композиция вызвала весёлый смех всех взрослых и вопрос от мелкого.       —И что там такого смешного?       Забравшись на стул, на котором до этого сидела Наори, он внимательно рассмотрел лица и, почесав за ухом, выдал.       —Надо будет так и повесить на стену. Пусть все видят, что мы с дедом настоящие коты.       Чем вызвал новый приступ веселья у взрослых и комментарий бабушки Мики.       —Да уж, Акайо ещё тот кот.