Контракт. Снова живой.

      Кисть скользит по листу бумаги, оставляя за собой следы туши, постепенно складывающиеся в два иероглифа — Ji (собственный) и Shin (доверие). Вместе эти два знака означают «уверенность». Как, оказывается, просто расшифровывается это сложное понятие — доверие к самому себе. Опускаю кисточку в специально подготовленный стакан с водой, дабы не засохла, и смотрю на результат. Совершенно! Каждая черта проведена уверенной рукой, ни малейшего следа колебания. Видно, что каждое движение было решительным, как удар меча...       —Ну что, Акира, ты уже готов?!— вот же блин! Бабушка, как всегда, в своём репертуаре. Никогда не даст побыть Тёмным Властелином, тут же опускает на землю.       —Уже иду!— кричу в ответ.       Действительно, уже пора. Сегодня ведь первый день учебного года, а так как я теперь ученик Академии, то нужно идти на общую "линейку", приуроченную к этой знаменательной дате. Впрочем, я уже одет: белые шорты и синяя "фирменная" учиховская футболка с высоким воротом (Саске стайл) и обязательным веером на спине. Осталось только обуться, и будущий ученик этого дурдома, именуемого академией, готов.       Вообще мою одежду можно назвать парадно-выходной. В будни одежда обычно серо-коричневых, в крайнем случае, тёмно-синих оттенков, они всё-таки менее яркие. Но вот стиль сохранён полностью.       Бросаю последний раз взгляд на начертанные иероглифы и иду на выход. Мама с дедом уже тут, ждут меня. Ма одета в своё праздничное кимоно ярко-синего цвета с цветочным орнаментом, идущим по нижнему краю, поднимаясь по спирали до уровня колена и подпоясанного широким поясом, на ногах обуты праздничные сандалии-дзори. Волосы она оставила так идущим ей водопадом. А вот дед одет как типичный Учиха, и этим всё сказано: тёмно-синий халат с высоким воротом, не имеющий, кроме герба, на спине других рисунков, серые штаны и сандалии шиноби. Обуваю свои сандалии, можно двигать.       —Всё, я готов.       —Ну тогда пошли,— дед разворачивается к выходу со двора.       —Бабушка, мы пошли!— кричу в глубину дома.       Из дверей появляется бабушка Мика и смотрит на меня с улыбкой.       —Удачного дня тебе сегодня.       —Спасибо,— машу ей рукой и иду вслед за дедом, ждущему нас у калитки.       Идя по улице, здороваемся с встречными. Народ смотрит на меня одобрительно. Блин, деревня она и есть деревня, все всё про всех знают.       —Ну что, внук, мандраж не бьёт?       —Да не, деда, нормально всё.— а всё-таки идея использовать чистописание для переключения внимания оказалась здравой.       —Что, совсем-совсем?— мама с улыбкой смотрит на мою попытку сделать индифферентное выражение лица. —Ты же первый раз идёшь на открытие учебного года.       —Ну-у…— вот же, знает же, что волнуюсь немного. —Есть конечно немного, но так самую малость.— показываю пальцами, насколько мало. —Когда документы на поступление в школу сдавали, сильней волновался.       —И правильно.— дед одобрительно кивает. —Чего волноваться о таких мелочах. Лучше наслаждайся замечательной погодой, или вон подумай, чего это малышка Мизэки тебе так активно машет.       Смотрю, куда указывает дед и вижу, что действительно машет, выглядывая из открытой калитки. Мизэки моя одногодка и довольно умна. По крайней мере, когда Хэруо высказал идею тоже поступать учиться пораньше, довольно логично объяснила ему всю глупость такого решения, если ты, конечно, не собираешься становиться ирьенином. Ну что, машу в ответ, отчего она ещё сильней начинает улыбаться.       По пути в Академию к нам присоединились и другие ученики со своими родителями, так что к её воротам мы прибыли приличной толпой. Пока взрослые обменивались приветствиями с родителями детей из других кланов, детвора просочилась во двор и "старожилы" стали показывать новичкам, вроде меня, что тут где находится. Нас таких было довольно много — пятеро семилеток, только поступивших в школу в этом году, и около десятка детей, перешедших в Академию из школы.       Из-за прошедшей войны дети в основной массе разделились на тех, кто родился до войны, ну или в первые её месяцы, и тех, кто примерно на год или больше младше меня. Первая группа, теперь уже вся, обучалась в академии, а вторая была ещё слишком мала для поступления в школу. Нет, были единичные случаи, как со мной, когда ребёнок рождался во время войны, но это были именно что отдельные случаи.       —А вот там тренировочные площадки, но они хуже, чем наша детская площадка. Там кроме нескольких пеньков и столбов нет ничего.— Фудо, парень, перешедший во второй класс академии, указал на забор, виднеющийся между двумя корпусами. —Эх, скорее бы закончили учебную полосу на клановом полигоне. Отец говорил, что будет просто обалденная полоса препятствий.       Вдруг чувствую пришедшую от мамы просьбу возвращаться. Оглядываюсь туда, где мы оставили взрослых и вижу, что они начинают движение к основной массе людей, собравшихся возле небольшого возвышения.       —Народ, кажись, нам пора, вон уже родители зовут.— обращаю внимание остальных.       —Точно. Пошли, успеете ещё насмотреться.       Дружной толпой топаем к родителям. Пара минут ожидания, и "линейка" началась.       Что сказать, те кто был на школьной линейке, тот поймёт, какая это тягомотина. Сначала выслушали довольно краткую речь директора Академии о том, как он рад видеть всех нас в стенах этого замечательного заведения и как надеется, что мы не посрамим своих предков и будем хорошо учиться, набираясь мудрости от учителей. Но это фигня, вот потом пришлось слушать выступление Хокаге, это да. В отличие от своих новогодних спичей сейчас он развернулся от всей души, как говорится, минут на пятнадцать так точно. Проехался по ушам, какие мы все тут прям молодцы и какими крутыми выйдем из этих стен, такими крутыми, что прям пачками будем врагов Конохи укладывать. Про то, какие замечательные знания тут будут давать, и как важно внимательно слушать преподавателей, запоминая всё-всё. Ну и напоследок, понятное дело, задвинул речугу про "Волю Огня", бла, бла, бла, что просто пылает в нас всех, бла, бла, бла, и что мы нафиг раздуем это пламя до пожара Четвёртой Мировой, в котором сгорят все наши враги... Ну про Четвёртую Мировую это я, конечно, сам додумал. Просто зная, что инициатором что Второй, что Третьей Мировых была как раз Коноха, то по-другому воспринимать эти лозунги как-то не получается.       К счастью, всё в этом мире проходящее, и выступление нашего "доброго дедушки" Хокаге тоже пришло к своему завершению. После этого выступили ещё парочка преподавателей, но так, коротко, на минуту-две максимум.       Наконец все эти пытки речами закончились, и стали зачитывать, какой класс закреплён за каким преподавателем. Дети из названного класса выходили к ожидавшему их преподу и затем уходили в аудиторию, которая будет их классом на этот год. В первую очередь отправили школьников первого года обучения, после них второго. А вот с Академией поступили полностью наоборот, сначала отправили выпускные классы, потом второго года обучения. А нас, перешедших в этом году, оставили напоследок.       В этом году детей глав кланов что-то не наблюдалось, и посмотреть, как распределяют их, не получилось. А вот нас распределили довольно равномерно, перемешав клановых, потомственных и бесклановых в однородную массу. "Интересное" решение, это они так пытаются показать "равноправие" всех шиноби? Или, как рассказывал дед, так делают для того, чтобы бесклановые тянулись за потомственными и клановыми? Да кто его знает, какие тараканы обитают в головах у руководства? Уж точно не я. Всего первых классов получилось пять, это примерно плюс-минус двадцать детей в каждом. Хм. Что-то маловато, как по мне, чуть больше ста детей, надо будет уточнить этот вопрос.       Нас, кстати, не отводили сразу, а дождались, пока мы все будем рассортированы по классам и только тогда нас повели в нашу аудиторию. Я попал в "Ц" (C — третий) класс, а основным преподавателем у нас был Цутия Каташи, потомственный шиноби в шестом, а возможно, что и в седьмом поколении. Откуда я узнал? Ну, так он первым делом, как привёл нас в нашу классную комнату, представился по всей форме. Так что впечатление на бесклановых и потомственных он произвёл довольно сильное, ведь большинство потомственных могут проследить свои корни как шиноби хорошо если на три поколения. К слову сказать, клановые, судя по их эмоциям (да, я читер, я знаю), тоже впечатлились. Особенно весело было наблюдать за одним Хьюгой, пытавшимся оставаться невозмутимым, но внутри так и пыхавшим удивлением.       Наверное стоит сказать, что наш препод был чунином, как и остальные преподаватели. Но это я знаю из рассказов деда. Преподавали в Академии только чунины, потому как уже специалист (токубецу-джонин) прекрасно найдёт себе работку и поперспективней, и с большей оплатой. А уж если он ещё и специализируется на обучении, то без работы он не останется точно. Всегда есть желающие подтянуть свой уровень подготовки, или уровень подготовки своего ребёнка, и готовые очень неплохо за это платить.       После представления учителя настал наш черёд быть представленными друг другу. Тут уж я не смог удержаться и не поприкалываться, слишком меня достала эта "линейка". Выхожу к доске, беру мел и, привстав на носочки, тянусь к доске. Своё имя (имеется в виду имя в японском виде ФИ) пишу нарочито кривыми иероглифами, медленно и старательно. Мои сокланы уже начинают давить улыбки. После чего разворачиваюсь и представляюсь.       -Меня зовут…— оглядываюсь на доску, как бы читая что там написано. —Учиха Акира. Я люблю…— чешу в затылке. —рисовать!— радостно лыблюсь якобы пришедшей мысли. Дожидаюсь, пока у всех начнётся реакция на мои слова и действия, и, стирая с лица улыбку, добавляю: —Ну и в трупах ковыряться.— И-и, и-и... Да! Есть попадание! Всё-таки у детей богатое воображение.       Со скучающим выражением лица иду к себе за парту. Сокланы кривят рожи, стараясь не заржать, уж они-то прекрасно знают и как я пишу, и то, что я совсем не тормоз, и то, что я ирьенин, пусть пока и начинающий. Ого, даже препод впечатлён, вон как ищет в своих документах, что я за зверушка такая. Ага, успокоился. Кажись, нашёл про меня инфу.       ~Ну что смотришь? Я маленький мальчик, мне всё пофиг.~ Жаль нет альбома, сейчас бы ещё начать рисовать для завершения образа... к примеру тело при вскрытии. Но чего нет, того нет, так что сижу, играю в гляделки с преподом. ~Ну-ну, куда тебе против Ма? А я её осуждающий взгляд даже могу целых десять секунд выдержать, куда уж тебе.~ Хе-хе, не выдержал. Хотя у меня преимущество, конечно: мне-то спешить никуда не надо, а у него вон целая орава под присмотром.       Пока мы с преподавателем "играли" в гляделки, остальные дети закончили представляться. Так как других таких же "весельчаков", как я, не оказалось, то всё закончилось довольно быстро. И нас повели знакомиться с планировкой корпуса, в котором мы будем обучаться следующие три года (ну кто обучаться, кто спать, как вон тот Нара), а кто и просто дурака валять да уроки прогуливать. Ну что сказать? Нормальное такое здание, стандартные классы. Ну как стандартные? Если сравнивать с лекториями, где каждый следующий ряд выше предыдущего, а так то конечно.       А вот ещё интересное. Помнится, в некоторых фиках писали про странность, что для того, чтобы попасть со второго этажа на третий, нужно сначала спуститься на первый и уже оттуда подниматься, и что это, мол, очень странно. Такое заключение их авторы сделали из сцены, когда Седьмая команда шла в экзаменационную комнату. А ничего, что они переходили из одного крыла в другое и что этот зал соединяет два крыла, одно из которых двухэтажное, а второе трёх? Так что никакой странности в логике нет, всё довольно логично. Нет, понятно, что удобней и логичней для нашего человека было бы объединить два крыла одной лестницей, но тут у людей мышление немного по-другому устроено, да и традиции довлеют сильно.       Что ещё добавить? Показали, где учительская и кабинет директора. Показали, где медпункт; когда уходили, чуть не потеряли меня. А что? Медпункт же, вот я и просочился туда, да препод, зараза, углядел, что кого-то не хватает.       Ну вот и всё, расписание нам выдали, по ушам поездили напоследок, можно быть свободными. Идём с ребятами на выход. А да, я же не сказал. Со мной в классе ещё двое Учих — это Исами и Катсуро, двое мальчишек девяти лет. Ну и отлично, а то чую, если бы попал с девчонками, дело было бы швах.       —Я тут подумал,— Катсуро смотрит на нас. —а давайте соберём всех наших и пойдём посидим в кафе. Всё равно у нас сегодня выходной.       —Поддерживаю.       —Я тоже не против.— соглашаюсь и я. —Только вот неизвестно, все ли уже освободились, и может кто домой уже ушёл.       —Не,— машет головой Катсуро, —домой никто не пошёл бы. Нас же на местную тренировочную площадку ещё не водили, так что если кто и освободился, то они там.       —Ага,— соглашается с ним Исами. —а выход с территории Академии тут один, так что не прозеваем.       —Логично,— соглашаюсь, но тут же добавляю: —но тупо сидеть и ждать тоже скучно. Надо что-то придумать, чем заняться, пока ждать будем.       Выходим на улицу. Кроме наших одноклассников видно и других детей, а из дверей корпуса доносятся звуки покидающих свои классы остальных детей. Сейчас будет многолюдно. Ну ничего, своих-то мы не пропустим. Это я один в такой толпе легко затерялся бы из-за своего роста, а с одноклассниками нас любой вычислит по "фирменной" одежде...              * * * * *              Координационный штаб вооружённых сил Конохи, задействованных в конфликте с шиноби Облака, располагался в Центральном лагере, неподалёку от границы со Страной горячих источников. Главным тактическим аналитиком в нём являлся Нара Шикаку, и в данный момент он общался со своим соклановцем, Нара Энсуи, являвшимся старшим аналитиком Северного лагеря, расположенного в районе границы стран Огня, Рисовых полей и Горячих источников.       —И чего эти облачники никак не угомонятся?— Энсуи устало откинулся на спинку стула. —Ведь ясно уже, что ничего они нам сделать не смогут, лес - не их стихия.       —Хм. Можно подумать, мы что-то можем.— Шикаку рассматривал карту, лежащую перед ним на столе, постукивая кончиком карандаша, который держал в правой руке, по столу.       —Это да, наши так и не научились толком работать в горах.       Шикаку на несколько секунд замер, о чём-то сосредоточено думая, после чего сделал несколько пометок на карте и какую-то запись в блокноте, лежащем у него под рукой.       —Слушай.— дождавшись, пока тот удовлетворённо расслабится, Энсуи воспользовался моментом кое-что узнать. —Может, ты мне объяснишь, чего Эй так взъелся на нас?       —...?       —Да понимаешь, я тут прикидывал и так, и этак. Ну не было у нас причин для этой свары, а тут вдруг бац. Нет, я понял бы, если бы они пытались отжать у нас заказы или ещё чего, но тут практически сразу начались какие-то странные телодвижения и грызня спец.групп. Никаких предъяв, сразу за кунай схватились.       —Просто тебе не всё известно. Я скажу одно слово и думаю, тебе станет всё и так понятно.— Шикаку внимательно посмотрел на собеседника. —Данзо.       —Бл**ь.       —Вот, вот.       —Э-эх, доля наша шинобская. Хорошо, хоть Хирузен его догадался на другое направление перенаправить, а то чую, мы бы ещё долго тут друг дружку резали.— Энсуи провёл ладонями по лицу. —Что там слышно про переговоры?       —Предварительная договорённость достигнута, завтра должны прибыть переговорщики для урегулирования вопроса временной приостановки боевых действий. Кстати, подготовь группу сопровождения, нужно будет их провести в Юи, а из твоего лагеря туда добираться удобней всего.       —О-о, так у меня завтра будет шикарный эскорт.       —Послезавтра. Гости прибудут после обеда, так что переночуют в лагере, а с утра уже и отправитесь.       —Наконец-то, хочется уже вернуться домой.       —Не расслабляйся. То, что договорятся пока прекратить взаимную резню, ещё не значит, что она не вспыхнет с новой силой.       —Да уж, стоит сюда всунуться одному инвалиду, и всё может заполыхать с новой силой. Ладно.— Энсуи поднялся и направился к выходу из палатки. —Благодарствую за добрые вести, пойду посплю, хоть тут отдохну немного.— Он задержался на выходе: —Ты бы тоже лёг хоть на пяток часов, а то скоро на тень самого себя будешь похож.       Шикаку смотрел на сомкнувшуюся за соклановцем ткань и думал о том, что оно, конечно, замечательно было бы сейчас придавить подушку как следует. Но кто за него работу делать будет? Вот в чём вопрос. А ведь нужно ещё продумать варианты на случай, если переговоры сорвутся, и составить резервные планы действий. Мало ли есть в мире желающих продолжения этой резни...