Дополнительные по английскому

Машина остановилась на парковке, оттуда, чертыхаясь, вылетела девушка. Забежав в здание, пронеслась как ураган по коридору и остановилась перед дверью. Мадам поправила прическу и пиджак и, открыв дверь, зашла внутрь. — Good morning, class, — девушка прошла за учительский стол, бушевавшие до этого подростки, успокоившись, расселись по местам. «Господи, чтобы я ещё раз оставила омегу у себя на ночь» — девушка, потирая виски, принялась доставать бумаги из портфеля. Да, молодая женщина была альфой — одной из немногих. — Достаем чистые листы, будем проверять домашнее задание. — Что? Как? Вы ведь… — со всех сторон послышались возмущенные голоса. — Молча, — строго проговорила учительница. Хоть девушка и молода, месяц назад ей исполнилось двадцать восемь, она никогда не позволяла садиться себе на шею. — Надежда Николаевна, — подняла руку одна из учениц. — А можно повторить? — Так, — девушка наглядно приподняла рукав и посмотрела на часы. — У вас было десять минут. Этого вполне достаточно, так что приступаем. Проведя опрос, учительница уселась сразу за проверку, озадачив подростков другим заданием. Закончив с проверкой, она принялась раздавать листики обратно. И вот, дойдя по последней парты третьего ряда, она остановилась. За партой сидела одна девочка-омега. Она сильно отличалась от всех одноклассников — тихая, спокойная, невзрачная, свои темно русые волосы она всегда завязывала в низкий хвост, с ребятами не общалась, да и они её, попросту не замечали. Надежда сразу приметила эту девочку и всячески старалась ей помочь. Вот и сейчас она стоит рядом с этой молодой омежкой, вдыхая лёгкий аромат спелой земляники. Опустив ладонь на плечо девчонки, Надя положила листок с результатом на парту. Омега тяжело вздохнула — на бумаге красовалась двойка. Через пять минут раздался звонок, учительница раздала материал и ученики начали быстро вылетать из класса. Одна лишь омега, понурив голову, медленно шла между рядов. — Никитина, задержись, — уже у выхода остановила её учительница. Девочка, так и не поднимая головы, подошла к учительскому столу. — Анастасия, ну и что мы будем делать? Девчонка лишь, потупившись в пол, повела плечами.  — Сколько у тебя сегодня уроков? Давай после часов двух, ты подойдёшь ко мне. — Я не смогу. Мы поздно сегодня заканчиваем там ещё и дополнительные, — омега искоса посмотрела на девушку. — Ну и как тогда быть? — учительница, задумавшись, повела челюстью. — Не хочется под конец четверти оценку тебе портить. Надежда, стуча пальцами по столу, думала как поступить лучше. — Может… — начала было Анастасия и сразу остановилась. — Что? — Надежда в упор уставилась на ученицу. Омега от такого пристального взгляда поджала губы, сглотнув ком в горле. — Ну и? — альфа, слегка улыбнулась, заметив куда устремлён взгляд девчонки. Омега же неотрывно смотрела на губы учительницы, приоткрыв свои. — Настя! — громко позвала девушка ученицу. — А? — девочка очнулась и встряхнула головой. — Да? — Говори, когда у тебя там время будет. — Сейчас. — Сейчас? — альфа приподняла бровь. — Ну если вы поговорите с классной. У нас сейчас математика, она сказала, что проведем на уроке классный час. — Хорошо, доставай учебник, садись за парту и готовься, а я пока схожу к твоей классной. Буквально через минут десять, девушка вернулась и села за парту рядом с ученицей. — Читай по предложению и переводи, потом ответишь на вопросы по тексту. Девочке с трудом давалось каждое новое предложение. Голос предательски дрожал, ведь совсем рядом с ней сидел объект её обожания. Да, омега без памяти была влюблена в свою учительницу. С первых дней как только она появилась у них в школе, девочка сразу обратила на нее свое внимание. На каждом уроке, омега украдкой наблюдала за своей учительницей, ловила каждое её движение, каждый жест, а когда по расписанию не было английского, между уроками сидела возле её кабинета. Вот и сейчас она сидит, сжимая под партой, одной рукой, свою коленку. Дышать с каждым разом всё сложнее и сложнее — запах альфы уже заполнил все легкие. Закончив с текстом, омега сидит и пытаясь утихомирить нарастающий ритм сердца. — Хорошо, молодец. Надежда Николаевна неосознанно опускает свою ладонь на колено ученицы. Это прикосновение током проносится по всему телу и девочка просто замирает, не в силах даже пошевелиться. Но всё это длится недолго — стук в дверь и в проёме появляется голова женщины. — Надежда Николаевна, подойдите, пожалуйста, в учительскую. — Конечно, ещё минут пять и я подойду, — девушка кивает головой и женщина уходит. Омега, сжимая кулаки под партой, со злостью смотрит на закрывшуюся дверь. — Ну что, домашнее задание я вижу ты дома делала, так что поставлю тебе сегодня четыре. Ученица, не обращая внимания на девушку, продолжает сверлить дверь. — Настя, ты меня слышишь? — учительница прикоснулась пальцами к щеке девчонки. Запрещённое прикосновение — Настя чувствует как тепло от ладони расплывается по всему лицу. — Всё, давай, собирайся на следующий урок, а я побегу. Надежда Николаевна покинула кабинет, а Настя так и сидела, приложив ладонь к щеке. Опомнилась она уже когда прозвенел звонок с урока. Наспех закинув всё в сумку, омега хотела уже выйти из кабинета, как её взор упал на стул, где сидела альфа — на спинке стула висел её пиджак. Девочка взяла его в руки и приблизила к лицу, вдыхая терпкий мятный аромат альфы, после нескольких секунд раздумий, Анастасия решила прихватить его с собой, побежав на урок физкультуры. Когда все выходят из раздевалки, девочка расстилает пиджак на скамейке, и садясь сверху, начинает тереться об него. — Что ты...? — в раздевалку совсем не во время заходит староста. — Никитина какого? Староста подходит к девчонке, отталкивая её. — Чей это пиджак? — она внимательно присматривается. — Надежды Николаевны. Поднимайся и идём. Староста одной рукой берет пиджак, а второй хватает девочку за шиворот. Пару мгновений, вот они уже у заветной двери. Староста стучится и заходит внутрь, пропихивая перед собой свою одноклассницу. Она во всех красках описывает, что девочка делала с вещью учительницы. Настя стоит перед Надеждой, опустив голову и покусывая губы. «Вот и всё, это конец. Она меня возненавидит» — проносится в голове ученицы. — Сиди и жди здесь, — учительница проводит Настю в свой личный кабинет, а сама вместе со старостой выходит. — Смирнова, я надеюсь, ты понимаешь, что это не должно ни коим образом распространиться, — Надежда, сложив руки на груди, серьёзно смотрит на ученицу. — Ну я не знаю… А что мне за это будет? — Что? — Надежда, приподняв брови, уставилась на ученицу. — Хорошо, получишь хорошую оценку за четверть. — Нет, — ученица повела головой. — Хорошая оценка у меня и так выйдет. Я бы не отказалась от благодарности другого рода. Староста встала впритык к учительнице, проводя ладонью по её паху. — Смирнова, ты не охренела? — девушка скинула руку ученицы. — Смотри, не зазнавайся, а то так тройка может выйти ненароком. — Но… — Ты поняла меня, можешь идти. Пока Надежда Николаевна общалась со старостой, Настя не находила себе места в кабинете. Она сидела на небольшом диванчике, напротив на столе лежал этот злосчастный пиджак. «Хуже уже не будет» — подумала девочка подходя к столу. Настя кладёт пиджак на край стола, попутно снимая трусики. Девочка поднимаясь на цыпочки, опустилась лобком на угол стола, начиная свои движения. Теревшись об ткань взад и вперёд, временами поднимая ноги, обеспечивая давление на клитор, доставляя непередаваемые ощущения. За все этим действом, Анастасия не замечает как, открывается дверь. В кабинете появляется учительница. Она стоит и смотрит, как её ученица ублажает себя. Надежда, прикрыв глаза и закусывая губу, поглаживает появившийся бугорок в штанах. Желание становится настолько сильным и нестерпимым, что учительница решает прервать утеху ученицы. — Долго ты ещё будешь иметь мой пиджак? — как можно громче старается сказать Надежда. Девчонка, услышав этот голос, буквально вскакивает со стола. — Nice, — вырывается у учительницы. Настя стоит перед Надеждой с задранной юбкой, её лоно полностью открыто взору, сияет от выделяющейся смазки. Девочка, осознавая в каком виде находится, подбирает с пола своё нижнее белье. — Оно тебе пока не понадобится, — Надежда моментально оказывается рядом с ученицей, рукой сжимая запястье девочки. Учительница проводит носиком возле уха девочки и поднимается выше, вдыхая аромат её волос. Её вторая рука проникает под юбку, поглаживая внутреннюю сторону бедра. Указательным пальцем, она проводит сверху вниз между половых губ. Настя сдавливает руками плечи Надежды, стараясь как бы отодвинуть её. — Девочка моя, моя вкусная и сладкая девочка, — учительница сильнее притягивает к себе ученицу, кусая и облизывая её ушко. Надежда продолжает манипуляцию уже двумя пальцами, проводя ими сверху вниз и проникая глубже. С губ ученицы срываются первые стоны и она сама поддаётся вперёд навстречу пальцам. Учительница убирает свою руку в ответ слыша недовольный стон. — Хочешь ещё? — Надежда лукаво смотрит на свою ученицу. Девочка смущённо кивает головой. — Нет, милая, так не пойдет. Скажи мне это. — Я хочу, — еле слышно произносит ученица. — Чего ты хочешь? — Надежда опаляет ухо девчонки своим горячим дыханием. — Я хочу вас. Учительница подносит пальцы, которые всё ещё в смазке, к губам ученицы, страстно впиваясь в эти самые губы. — Хочу тебя, — уже смелее произносит Настя и, взяв руку учительницы, направляет к себе между ног. Надежда медленно и не спеша водит пальцами по лону девчонки, размазывая всю смазку, обводя круговыми движениями клитор, прикладывает к нему пальцы, начиная активно мастурбировать. Дыхания обеих заметно учащается, Настя уже не стесняясь стонет во весь голос и через пару минут, содрогаясь, виснет на Надежде, обвив её руками. Воцарившуюся идиллию портит громкий звонок. Уроки и работу все-таки никто не отменял. — Теперь, я думаю, ты будешь больше времени уделять дополнительным по английскому? — Не сомневайтесь, — искренне улыбнувшись, ученица покинула кабинет.