Скрывая страх

Адриан вошёл в кабинет и занял свое место. До конца перемены еще остовалось несколько минут. Блондин приготовился к уроку и повернулся к соседке, которая что-то вырисовывалась в скетчбуке. —Что это было? —О чем ты? Девушка вела разговор, неотвлекаясь от своего занятия. Голос был все так же холоден и отстранён. —Я о том, что сейчас произошло в коридоре. —Таких тупых идиоток я ненавижу больше всего. Я просто сказала то, что считаю правильным. —Тоесть, мы можем стать друзьями? —Исключено! —Но почему? —Мне это не нужно. —Но у тебя ведь есть друзья, так почему я не могу пополнить их числа? —У меня нет друзей. —Как так? Ну ты же с кем-нибудь все же общаешься, там, из Японии или Испании, вы же наверняка созваниваетесь, болтаете обо всем. Девушка достала свой телефон и открыла телефонную книгу, продемонстрировав блондину список контактов. —В моей телефонной книге всего два номера, моего законного представителя - опекуна и тетки из Японского детского дома, для получения пенсии по утери кормильца. Она убрала телефон в карман. Адриан сидел с удивленным лицом, то открывая, то закрывая рот. Он был в шоке от услышанного. —Не вижу смысла заводить друзей. Все люди предают, это лишь вопрос времени. —Не все люди такие! —Очень в этом сомневаюсь. —Дай мне шанс и я докажу тебе. —Я подумаю. Прозвенел звонок, оповестивший учеников о начале урока. В кабинет вошел учитель и остальные ученики, находившиеся в коридоре. Преподаватель, сказав открыть тетради, начал вести лекцию. Мари отложила скетчбук и принялась внимательно слушать учителя, конспектируя лекцию. В это время Агрест пытался сосредоточится на словах учителя, но не мог. Голова разрывалась от мыслей и полученной информации. Что же произошло с этой девушкой, раз она так негативна настроена по отношению к людям? Что случилось с ее родителями? Как доказать ей, что он не причинит ей вреда? Как ей помочь? Что еще она скрывает за маской безразличия? Эти вопросы не давали ему покоя, это и стало причиной его невнимательности, на чем и подловил его преподаватель. —Адриан Агрест, повтори последние 2 предложения, что я сказал? Учитель вопрошающе-грозно посмотрел на блондина, изогнув одну бровь в вопросительном жесте. Парень спустился с небес на землю и растерянно уставился на учителя. Он опустил взгляд в тетрадь и заметил листок, на котором аккуратным почерком было написано "До 1850 года прирост населения наблюдался главным образом в сельской местности страны, однако в эпоху Второй империи начался период массовой урбанизации. Эпоха индустриализации наступила во Франции несколько позднее, чем, к примеру, в Англии." Адриан повторил, написанную на листке, информацию. —Ладно. Продолжим. Учитель вновь продолжил лекцию. Блондин перевел взгляд изумрудных глаз на новую одноклассницу и только одними губами прошептал. —Спасибо. Мари сделала вид, что увлечина лекцией и попросту не замечает Агреста. Адриан немного расстроился, но он так же был безумно рад, ведь то, что она ему помогла, может означать, что лед тронулся. Он таил в сердце надежду, что сможет подступиться к ледяной и отчужденной девушке. Блондин уже и сам прекрасно осознавал, что девушка ему нравится. Она не такая, как все. Она не вешается ему на шею, при каждом удобном случае, не пытается произвести впечатление и покорить его сердце, ее не интересуют его деньги и слава. Она очень умна и целеустремленна, где-то в глубине души она добрая, милая и открытая, но кто-то или что-то повлияло на это, и теперь она отгородилась от всего мира. Ему предстоит пройти не легкий путь и преодолеть не мало препятствий на пути к цели, но он готов на все, чтобы стать для нее хотябы другом, быть рядом и поддерживать во всем.