Как полюбить уроки физкультуры

*** «Гребаный Пак Чимин. Гребаный красавчик Пак Чимин. Ащщщ, ну зачем я согласился на практику в школе. Дурья моя башка. А теперь ходи и мучайся, Мин Юнги, ты сам виноват», -такого рода мысли не давали покоя новому учителю 2 дня. Он не спал, плохо ел. И выглядел настолько болезненно, что некоторые младшеклассники предлагали ему помощь, думая что учитель заболел. Мин Юнги и правда болел, но больше не физически, а психологически. Его пугали собственные мысли. Он не понимал что чувствует к десятикласснику. Юнги даже не знал хочет он увидеть Чимина снова или не видеть его больше никогда. Однако уроки физкультуры никто не отменял. *** -Класс? -10А и 10Б «Опять они…» -Кого нет? «Скажите Пак Чимина, скажите…» -Ли Давон, Ким Тэхена и Чон Чонгука. -Хмм и где они? -Ли заболела. А про этих двоих мы не знаем. --Что ж, начнем урок. Что там у нас по программе? Г-гимнастика? , — у Юнги сердце пропустило удар.- Гхм, начнем с разминки, 3 круга по залу. «Гимнастика…ну почему именно сегодня… ну почему именно с этим классом…» -Мы все, -вскоре сказали ученики. -Стелите маты, -Юнги невольно улыбнулся предстоящему зрелищу. Дети выполнили почти все упражнения хорошо. «Сладкое», Мин оставил на последок. -Упражнение называется «Кошечка». Это упражнение улучшает гибкость позвоночника. Положите руки и колени на пол. Поднимите корпус так, будто вы собираетесь ползти по полу. Сначала одним плавным движением согните спину и втяните живот. Затем поднимите голову и прогните спину обратно. Всем понятно? Приступайте. С ухмылкой Мин ходил по залу наблюдая за учениками. Некоторые девушки, пытаясь привлечь внимание учителя, надели футболки с большим вырезом и обтягивающие лосины. И теперь, выполняя данное упражнение, думали, что выглядят более чем привлекательно. Но, похоже, Мина они ни капли не интересовали. Пройдя мимо девушек, учитель приблизился к парням. -Все выполняют упражнение правильно, -медленно проговорил он.- Кроме Пак Чимина. Подойдя к ученику, он надавил ему на живот, когда тот сгибал спину, и надавил на спину, когда тот прогибался обратно. Получив желанное зрелище, Мин закончил урок. -Пусть староста останется и поможет мне заполнить журнал, -напоследок крикнул он. Какого же было его удивление, когда в кабинет вошел Пак. -Я сегодня староста, -тихо сказал он. Юнги подавился чаем. «Спокойно, держи себя в руках», -думал он. -Будешь выставлять оценки в электронный журнал, а я в обычный. Сейчас покажу как. Учитель подошел сзади Чимина и наклонился, дыша в шею. У 10-классника по спине пробежали мурашки. -Смотри, нажимаешь вот сюда, затем сюда и готово, -тыкал пальцем в монитор Юнги.-Понял? -Да, -сказал Пак, хотя ничего не понял. Его мысли были заняты теплым дыханием учителя, его хрипловатым голосом и головокружительным запахом. Пак сидел не двигаясь, тупо пялясь в монитор. -Ты чего? -Я-я не понял. Мин вздохнул. Он встал в ту же позу, положив свою руку поверх руки Чимина, лежавшей на мышке. И стал показывать снова, водя курсором по экрану.-Теперь понял? -Да. На этот раз Чимин действительно понял и пытался сделать работу как можно быстрее. -Я закончил, -вскоре сказал Пак. -Я тоже. Чимин заглянул в бумажный журнал. -Сонсенним, а почему у всех 4, а у меня 5? Вы же сказали, что я единственный сделал неправильно. -Ты сделал не правильно одно упражнение, а другие упражнения правильно. У остальных учеников наоборот. К тому же, ты помог выставить оценки. -А почему вы их не поправили, как меня? Прозвенел спасительный для учителя звонок. -Тебе пора на урок. До свидания, -вытолкал Мин ученика за дверь, затем сел в кресло и запрокинул голову. Чимин вышел в коридор, но вспомнил, что забыл форму в раздевалке. Зайдя в назад, он услышал шепот из кабинета учителя. Пак приник ухом к двери. «Гребаный Пак Чимин. Ненавижу тебя. Ты самый худший ученик в моей жизни. Слишком красивый, слишком идеальный. Ты сводишь меня с ума. Как мне теперь жить?» Чимин отстранился. Медленно развернулся и пулей вылетел из зала.