ID работы: 7610821

Экзамен по зельеварению

Джен
G
Завершён
63
автор
слизеринец соавтор
Размер:
4 страницы, 1 часть
Описание:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено в любом виде
Поделиться:
Награды от читателей:
63 Нравится 5 Отзывы 10 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
      Сегодня факультету Гриффиндор предстояло сдать зачет по зельеварению, и обстановка была соответствующей. Многие нервничали и ходили взад-вперед, кто-то пытался в кратчайшие сроки запомнить огромное количество пройденного материала, ну, а кто-то просто смирился и ждал неизбежного. Уверенных в своих знаниях были единицы, поэтому многие подготовили шпаргалки, а кто не догадался, сейчас активно пытался их сделать.       Гарри, Рон и Гермиона стояли поодаль от остальных и проверяли друг друга.       — Оживляющее зелье — зелье, при помощи которого можно «оживить» человека, — повторяла заученный текст девочка. — По свойствам похоже на маггловский «Нашатырный спирт», а также Живую воду, но Оживляющее зелье не может воскресить человека. На данный момент самым сильным эффектом от этого зелья было пробуждение человека, лежащего в коме.       — Гермиона, ты просто ходячая энциклопедия. Ты знаешь весь учебник наизусть? — удивленно протянул Рон.       — Меньше слов, больше дела, Рональд! — Гермиона с гордым видом выхватила у него учебник и перевернула страницу. — Ну, Рон, расскажи-ка мне рецепт приготовления Оживляющего зелья.       — Э-э-э… — парень почесал затылок. — Не помню…       — Не помню! — передразнил его Гарри. — Давай учи, я тебе помогать не буду!       Гарри нашел в своем учебнике нужную страницу:       — Нагреть воду до 100° и добавить 10 грамм костной муки. Помешать 3 раза против часовой стрелки и добавить мелко нарезанный корень дьявольских силков. Через минуту добавить 5 капель жгучей воды и помешать 4 раза по часовой стрелке и 1 раз против часовой. После чего произнести заклинание, указанное ниже… Держи, прочитай несколько раз и постарайся запомнить!       Рон обреченно вздохнул и взял учебник из рук Гарри.       Спустя пару минут Гермиона закрыла учебник Рона и требовательно произнесла:       — Давай, Рон... — девочка попыталась спародировать экзаменаторский голос. — Состав Оживляющего зелья.       — Ну… Нужна вода, 10 грамм какой-то муки, потом эти. Ну на которые мы на первом курсе упали, в подземелье. Э, еще, кажется, вода нужна наряженная и. Заклинание! Вот…       Гарри пытался сдержать смех, а Гермиона с ошарашенным видом смотрела на Рона.       — Я… я что-то напутал?       — Рональд, ты такой идиот! — Гермиона слегка ударила его учебником. — Учи, пока Снегг не пришел!       Через пять минут послышался шорох мантии, и все гриффиндорцы разом замолчали. В коридоре появился профессор Снегг. Ученики расступились, пропуская учителя к кабинету, и, тихо перешептываясь, зашли в кабинет.

POV Симус Финниган

      В кабинет я входил с небольшим чувством тревоги. Я неплохо подготовился и выучил все пройденные темы, потратив много времени на ненавистную мне зубрежку, но оно того стоило — я мог чуть ли полностью пересказать по памяти все параграфы, которые будут на контрольной. Даже Грейнджер выглядела слегка взволнованной. Все было бы просто идеально, но я перепутал набор реагентов, необходимых к контрольной, а сбегать обратно мне уже не позволят. Это и нервировало.       «Все нормально, Симус, главное не смешивать противоположные по эффекту компоненты, а в остальном можно будет выкрутиться. Не думаю, что строго следовать рецепту так уж и важно, да и к тому же — вдруг я изобрету совершенно новое зелье?»       Заняв свое место, я отметил, что профессор Снегг сегодня мрачнее, чем обычно. Ничего хорошего это не сулило, и спустя всего пару его фраз я понял, что не ошибся — профессор запретил общение между учениками во время контрольной. О том, чтобы попросить у кого-то недостающие компоненты, речи быть не может.       — Вот ведь… гадство, — тихо выругался я.       Это было не все. Не то чтобы я на что-то надеялся, но каждому из учеников был выдан личный билет с заданием на эту контрольную. По сути, необходимые расходники в них были практически идентичны, что позволяло с нужным комплектом приготовить любое из попавшихся в билете зелий, но вот я тут конкретно так оплошал.       Мне досталось Оживляющее зелье. Не самое сложное, но вот необходимых реагентов у меня не оказалось. Профессор объявил начало, и послышалось молчаливое сопение, шорох мантий, звон стеклянных пробирок и стук ножей.       «Так, ладно, за неимением необходимого будем довольствоваться тем, что есть. Посмотрим. В кипящую воду закинуть 10 грамм костной муки. Костной нет, думаю, что и обычная сойдет. Мешаем. Если правильно помню, дальше идет мелко нарезанный корень дьявольских силков. Хм, а Уизли закинул дремоносное… а, нет, вот пытается выловить обратно. Так, надо подобрать аналог. Дьявольские силки… дьявольский, значит, «злой». Какое «злое» растение у меня есть? Крапива. Отлично, очень злое растение… или куст? А, не важно, важно то, что из нее еще супы варят, насколько я знаю, так что не отравлюсь».       Пока выжидал необходимое время варки, решил посмотреть на успехи остальных. Как и предполагал, Поттер сжалился над Уизли и сейчас активно пытался ему помочь, стараясь не привлекать внимания Снегга, который, словно демон, ходил меж рядов, кошмаря своим мрачным видом других сдающих. Вот у Невилла нервы не выдержали. После того, как профессор навис над ним, у бедолаги дрогнула рука и в котел отправилось не несколько капель реагента, а целый бутылек, спровоцировав маленьких хлопок. Спустя пару секунд, когда дымка разошлась, Невилл явил миру свое темное от сажи удивленное лицо с новой прической, которой этот самый мир еще не видел.       «Ха, кому-то просто суждено быть неудачником. Что ж, заключительная часть. Посмотрим… добавить 5 капель жгучей воды… Хм, подходящей воды у меня нет, зато есть спирт. На вкус та еще дрянь, да и жжется очень, чем не жгучая вода? Только вот надо добавить побольше, мало ли, все же аналог, но тут решающим фактором будет количество, а не качество. Черт, за всеми этими махинациями я забыл заключительную часть. Сколько раз мешать?       Замерев над бурлящим котлом, я заметил, что профессор Снегг часто оглядывается на меня. Должно быть, он поражен моей способностью находить выход из безвыходных ситуаций! Я еще раз посмотрел на жидкость, которая была почему-то ярко-розового цвета, а не бурого, как в оригинальной версии зелья. Ну да ничего, главное ведь то, что оно будет работать как надо, а внешний вид не так важен.       «Это будет настоящий прорыв!» — довольно хихикая, прошептал я, быстро и хаотично мешая зелье, напевая при этом одну старенькую песенку на непонятном мне языке. Ее я слышал, когда в детстве к нам приезжал дядя из России. Он часто пел эту песенку и многие другие, так что я запомнил их, да и звучали они не так, как наши песни, но мама почему-то запрещала мне ее петь.       «Ты зачем научил ребенка матерным частушкам, дурак?!» — мама постоянно ругалась на дядю, но тот не обращал внимания на это. Вообще, он хороший человек, часто баловал меня, и мы постоянно ходили гулять вместе, где и пели эти «частушки».       За всеми этими нахлынувшими воспоминаниями я и забыл, что надо было произнести завершающее заклинание. Глядя на получившуюся субстанцию, я вдруг понял, что она смотрит на меня в ответ. Наверное, еще не до конца сварилось, значит, надо еще помешать.       «Так… а какое там было заклинание? А, не важно. Заклинание, это обличие желаний в слова, по средствам магических конструктов», — по памяти пересказал я абзац из учебника. — «Иными словами, можно использовать любую словесную конструкцию, главное «напитать» ее правильным посылом. Думать о том, что хочешь получить в итоге…»       Поэтому я продолжил петь те песни, которые назывались «частушками», увлеченно перемешивая свое творение.       — Рванет, — вдруг я услышал над ухом чей-то голос.       — Не должно, — авторитетно заявил я, не отвлекаясь от котла. Варка подходила к концу, и мне в голову пришла гениальная идея.       «А что если не только перемешивать, но и самому ходить вокруг котла? Ведь эффект должен усилиться, я же буду использовать больше физических сил!»       На радостях от открытия нового способа я не просто прошелся вокруг котла, но и еще исполнил победный танец.       «Теперь даже профессор Снегг, этот черствый, нудный и пугающий индюк, признает меня!»       — … И все у меня будет хорошо! — допел я последние слова, радостно хлопнув в ладоши.       Что я могу сказать — зелье у меня получилось действительно бомбезное, и это не фигура речи, оно реально взорвалось. Что удивительно — без ранений. Весь кабинет заволокла непроглядная розовато-синяя пелена с золотыми вкраплениями, так что я смог под шумок отползти от своего котла, в надежде, что меня не застукают. Места в классе были не привязаны к ученикам, так что там мог быть кто угодно, а я тут не при чем.

***

      Прогремевший взрыв слышали многие, и никто бы не обратил внимание на подобное, ведь в Хогвартсе такое происходит с завидной регулярность, но вот поднявшийся шум с криками, а так же розовато-синий дым проигнорировать не получилось. Спустя пару минут на место происшествия сбежались любопытные ученики и встревоженные учителя.       — Что здесь происходит? — через образовавшуюся толпу учеников к Снеггу протиснулась профессор Макгонагалл. То, что она увидела, повергло ее в шок. Еще более мрачный, чем обычно, профессор мало чем отличался от себя обычного… за исключением розовых кончиков волос и длинной розовой бороды до пояса, которая искрилась блестками.       — Боже мой, Северус, что произошло?       — Какой-то идиот взорвал котел! — профессор обвел гриффиндорцев яростным взглядом. — Клянусь, когда я узнаю, кто это был…       Ученики недалеко ушли от своего учителя — часть из них были в различную цветную крапинку, у кого-то появились рога, лисьи хвосты и прочая звериная атрибутика. Среди прочих выделялись Рон и Гермиона. Поттер выглядел как обычно, только слегка шатался из стороны в сторону, а вот его друзья… Рон рассуждал научными терминами на тему современной методики преподавания зельеварения, а Гермиона… Гермиона причитала, ругая друга за то, что тот не хочет поговорить с ней о моде и косметике, а также новых нарядах.       Так же Минерва отметила, что у Северуса появился большой пушистый белоснежный хвост, недовольно машущий из стороны в сторону.       — Судя по шерстке, это песец! — определила одна из старшекурсниц, пришедшая посмотреть на устроенный балаган.       Этот день запомнили надолго, и еще долго ходили легенды и домыслы о произошедшем. Некоторые считали, что это была неудачная атака на школу, а кто-то считает, что гриффиндорцы решили сорвать урок, ведь были не готовы. Так или иначе, но виновный не был пойман, именно поэтому наказан был весь факультет.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.