Не лезте в рюкзаки к психам

«Нет, я понимаю, что играть всю ночь в компьютер с другом дело святое, но он мог бы и разбудить меня!» Так думал Павлик по дороге в школу. Ворвавшись туда и перепрыгнув через турникеты (пропуск он ещё в прошлом году посеял), Павлик забрался на третий этаж и, переводя дыхание открыл дверь в кабинет по русскому.       — Здрасте, Александр Сергеевич! Можно войти? Учитель поверх очков оглядел новоприбывшего, а по совместительству одного из членов психованной троицы.       — Так, так, так… Павел. Почему опаздываем?       — Я проспал…       — А на уроках вы не высыпаетесь?       — Неа. Спасибо за беспокойство.       — Да, пожалуйста. Дневник на стол и за парту. Павлик прошёл через кабинет, в котором сидел его скучающий класс, и уселся за свою парту. Федя, его сосед по парте, покачал головой.       — Как тебе не стыдно опаздывать?       — А как тебе не стыдно не будить лучшего друга после целой ночи совместных миссий? Девочка, сидящая передо мной, качнулась назад на стуле и, оперевшись затылком об нашу парту, обижено надула губы.       — А вы почему меня играть не позвали?       — Ты всех сразу застреливаешь. В том числе наших союзников.       — Они целятся медленно! Учитель не выдержал.       — Павел!       — Что?       — Дневник на стол, а разговоры прекратить!       — Ладно, ладно… Павлик с сожалением покопался в рюкзаке и, достав дневник, ещё раз жалобно посмотрел на учителя. Он покачал головой.       — Не пройдёт. Давайте его сюда. Федя решил всё-таки спасти своего друга и, выхватив дневник, он бросил его их рыжеволосой подруге. Та быстро кинула его Феде, а он обратно. Класс зачарованно наблюдал за летающим дневником (Больше то заняться им нечем). Учитель закричал:       — Прекратите швыряться дневником и отдайте его уже наконец мне. Павлик отобрал свой дневник у друзей и удивлённо оглядел его.       — Это не мой дневник. Это учебник по математике.       — Ну-ну… Сейчас мы узнаем куда ваш дневник подевался. Несите сюда ваш портфель! Павлик понял, что наказания ему всё равно уже не избежать и положил портфель учителю на стол. «НеПушкин» расстегнул его и достал то, что лежало на самом вверху. Бутылку кетчупа.       — Что это?       — Кетчуп. Класс хихикнул и приготовился смотреть представление. Кто-то даже попкорн достал.       — А что он делает у вас в рюкзаке?       — Ну, вдруг мне есть захочется…       — Ты ешь кетчуп?! Рыжеволосая оттарабанила:       — А ещё он его пьёт, всасывает, пожирает, поглощает, употребляет, поедает… Федя закатил глаза       — Может хватит Саню парадировать? Павлик пытался ему возразить       — Но я правда кетчуп люблю! Учитель рявкнул       — Вернёмся к поиску дневника. Если, конечно, Ваше Величество не возражает… Александр Сергеевич смерил Федю настолько злобным взглядом, что любой бы на его месте уже зачах бы как деревце, но Его Величество, лишь качнувшись на стуле, зевнул.       — Нисколечко… Продолжайте… Несколько девочек в классе хихикнули и начали перешёптываться.       — Тихо! Учитель достал учебники, которые были порваны и испачканы чем-то красным (кетчупом).       — Я их не рвал! Честное-пречестное! У меня они обычно всегда в порядке! У меня четыре брата! Это всё они… Учитель вздохнул и полез дальше в портфель.       — Павел, а что это?! Павлик кинул взгляд на книгу, которую учитель еле достал из его портфеля.       — Аа… Это… Это краткая история Варкрафта… Энциклопедия включена…       — Да, ладно? Прям краткая? Александр Сергеевич всё-таки не удержал и уронил книгу под стол. Куда сразу же кинулся Павлик, поднимать её.       — Тише, тише… Никто тебя больше не тронет, любовь моя… Больше тебя никто не обидит… Павлик поглаживал книгу и бормотал ей всякие утешительные слова.       — Ты бы так же с девушками общался! — крикнул кто-то из класса. Учитель закатил глаза и, быстро заглянув в портфель, вытащил катану.       — А откуда у вас оружие?!       — А это мне Эля подарила… Вы только поаккуратнее с ней, она из Японии…       — Эля?       — Да, нет же! Катана! Учитель перевернул портфель и вытряхнул всё что там было на стол. Оттуда выпало ещё десять упаковок кетчупа, чёрный зонтик, ложка на цепи стыренная из икеи и чёрный пояс. Учитель недоверчиво покосился на Павлика, который собирал свои вещи обратно в рюкзак.       — Пояс настоящий?       — А то!       — Ладно. Садитесь. Фёдор ваш портфель на стол. Федя лениво встал и положил портфель на стол учителю. Руссич, заранее предвкушая компромат который сможет раздобыть на него, открыл рюкзак и достал пистолет.       — Что это?!       — Это пистолет. P-12.       — А откуда у тебя пистолет? И в школу, между прочим, запрещено носить огнестрельное оружие.       — То есть катану можно, а пистолет нельзя?       — Катану тоже нельзя. Павлик равнодушно пожал плечами допивая свои запасы кетчупа.       — Так… А это у нас что? Учитель достал несколько журналов про революции в средней Европе и книгу «Пособие: Как организовать революцию»       — Эм… Ладно… Дальше из портфеля полезли ножи, паспорт, карта, аптечка, ещё ножи, диск с игрой Rainbow Six Siedgе и…       — Что это?! Александр Сергеевич «НеПушкин» выронил стеклянную банку из рук, которую Федя тут же поймал и аккуратно поставил на стол.       — Это заспиртованные мозги Эйнштейна.       — Во-первых, откуда они у тебя, а во-вторых, зачем?!       — Во-первых, из музея спёр, а во-вторых, чтобы вдохновляться. Учитель с опаской заглянул в его рюкзак и вытащил последний оставшийся предмет. Очень толстый справочник по медицине. «Ну, хоть что-то нормальное» — подумал он       — Ладно, Федя. Садись. А теперь… Он посмотрел на оставшуюся участницу этой проклятой троицы, которая сидела и рисовала что-то в своём блокноте совершенно не обращая внимание на остальных. Александр Сергеевич вздохнул.       — Ох, Эля… И как тебя угораздило попасть в такую компанию. Ты была такой хорошей девочкой пока эти двое сюда не перевелись… Федя двусмысленно хмыкнул.       — Отдай сразу же дневник Павла, и я не буду ставить и тебе замечание.       — Но у меня нет его дневника.       — Ладно. Пойдём другим путём. Неси свой рюкзак сюда. Эля встала и положила свою сумку на учительский стол. Александр Сергеевич попытался пододвинуть его поближе к себе и охнул.       — Как ты такую тяжесть носишь?       — А он разве тяжёлый? — удивлённо вскинула брови Эля.       — Ладно. Приступим к последнему и, я надеюсь, к успешному обыску. Учитель открыл её рюкзак и достал вначале все учебники и тетради, нахождение которых его очень обрадовало. Следом за ними последовала подушка. Александр Сергеевич разочарованно покосился на рыжеволосую.       — Так, это самое… Павлик всё время свою забывает. Вот я и взяла       — О, спасибо! Павлик стянул подушку и заснул. Учитель устало (и завистливо) вздохнул и достал следующие объекты. Книги: «Оно», «Керри», «Хребты безумия», «Чезаре Ломброзо. Гениальность и помешательство», «Сказки». «НеПушкин» удивлённо посмотрел на надувшуюся девочку.       — Как ты можешь читать такие ужасы? Ты же девочка!       — Не нравятся — не читайте. Учитель полез дальше.       — Плюшевый мишка, нож… — учитель снова вздохнул — Боксёрские перчатки?       — Никто не говорил, что девочкам нельзя заниматься боксом.       — Конечно, конечно… Следом из рюкзака достали гору фантиков, конфет, леденцов, 17 плиток шоколада…       — Эй! А где ещё одна плитка?! Разъярённая Эля оглядела класс. У одного из мальчиков, на «камчатке», выпала из рук обёртка от Элиного самого любимого (и дорогого) шоколада.       — Ну, всё… Т Е Б Е К О Н Е Ц. . . Учитель перебил её.       — После школы убьёшь его. Давай вернёмся к обыску «О Боже… Как я ненавижу этих детей» Он достал учебник по психиатрии и уже ничего не спрашивая отложил и его. Затем он достал несколько блокнотиков. И открыл первый попавшийся.       — Эля… Ты можешь мне объяснить почему здесь нарисованы целующимися ты и учитель физики? Класс не выдержал и заржал. Рыжая закатила глаза.        — Это Чара и Гастер. И никак с этой школой это не связанно. И вообще Чара нифиг… ни капельки не похожа на меня. У неё коричневые волосы, а у меня рыжие.       — Как у ведьмы! — выкрикнул кто-то из класса        — Вот именно! — довольно ухмыльнулась Эля       — Но тут волосы рыжие…       — Коричневый карандаш потеряла. Учитель вытряхнул ещё гору фантиков и конфет.       — Похоже это всё. Но я так и не понял, где дневник Павла? Сумасшедшая троица пожала плечами. Тут прозвенел спасительный звонок и весь класс поспешил свалить из кабинета. Троица вышла за остальными.       — Спасибо, конечно, Федь, но может ты вернёшь мой дневник?       — Он у Эли…       — Нет, он у тебя… Все трое удивлённо переглянулись. Павлик простонал.       — И как мне теперь объяснять учителям и родителям, где он?       — Да, ладно тебе! Мы же с Элей как-то выкручиваемся.       — Ага… — фыркнула Эля — Я, например, ношу дневник. И святая (Нет) троица удалилась в закат.

Конец?