Это наш секрет

POV Тайлер       Урок начался, а учителя всё ещё не было. Куда он подевался? Но, всё-таки, он скоро появился с ещё кучей бумаг в одной руке и с надетыми наушниками. Зачем ему столько документов? Нахера ему наушники? Я ничего не понимал. — Так, кхм, 8 класс? — Дэвид глянул на нас, одной рукой снял, наконец, наушники и положил их на плечи, — Хорошо, — он спрятал бумаги в ящик, который был в учительском столе и встал около доски, — Сегодня 1 сентября, понедельник, тема у нас «Рациональные дроби и их свойства». Пока вы пишите дату и тему, я запишу несколько определений, которые вы тоже спишите, — Дэвид начал быстро писать мелом на доске, при этом красивым почерком. Я просто смотрел на это и удивлялся. Мне не хотелось, как обычно, что-либо писать. Мне почему-то хотелось смотреть на него, как он пишет, что-то объясняет… Что со мной происходит? Он учитель, как учитель, что я так за ним наблюдаю? Я настолько погрузился в мысли, что не заметил, что меня зовут: — Тайлер! -уже, наверное, в десятый раз говорит Дэвид. — А? — откликнулся я, не понимая, что ему от меня надо. — Иди к доске, попробуешь решить по новой теме, — он стёр все определения, и мне пришлось идти к такой проблеме лицом к лицу, ибо я совсем ничего не понимал. — Записывай, пожалуйста, — учитель взял учебник, открыл его на какой-то странице, поводил глазами по записям и начал диктовать, — начнём, пока, с простого, сократи дробь (x^2-2xy+y^2-1)/(x-y+1).       Я вздохнул с облегчением, написал её и сократил. Мне повезло. Это я, по крайней мере, хоть немного слушал, когда на него глядел. — Молодец, Тай, садись на место, — тот улыбнулся и позвал другого ученика. Так, стоп, что он сказал? Учитель назвал меня Таем? Я Тайлер, а не Тай! Меня это слишком разозлило и, скрывая злость в себе и показывая это только выражением лица, сел на место. Как меня бесили эти сюсюканья! Как это мерзко. Я сидел с этими мыслями, всё-таки, взяв в руку ручку и расписывая эти тупые примеры, которые мне никогда не пригодятся. — Хей, Тайлер, — позвал меня шёпотом сидящий передо мной Джонатан. — Чего тебе? — так же шёпотом я спросил его и, уже сжимая от злости ручку. — Мне-то ничего не надо, только спросить, — ухмыляясь, ответил он. — Валяй. — Ты знаешь, почему он тебя Таем назвал? — Нет, и знать не хочу, ты же знаешь, меня бесят эти сюсюканья. — Как скажешь, Тай, — Джонатан дерзко усмехнулся и отвернулся обратно. Как же хотелось его прибить сейчас, но сдержался.       Скоро конец урока. Я сидел и смотрел в пустоту, думая о чём-то своём… И меня, как на зло, снова позвал учитель: — Тайлер, будь добр, подойди сюда, — он мне добродушно улыбнулся и сверкнул своими зелёными глазами. Я, сглотнув от некого страха, встал и подошёл к нему. Дэвид Нэгл смотрел на меня, улыбаясь некоторое время и слегка наклонившись ко мне, наконец, сказал: — Будь добр, раздай это всему классу по одному листочку каждому, — он протянул мне небольшую стопку маленьких бумажек, на которых было по три примера. Мне пришлось сделать то, что сказали. Самостоятельная началась. Я смотрел на листочек и не понимал, как всё это решать. Я, конечно, полез в телефон, который был спрятан в пенале, но нашёл решение только одного примера. А остальное пришлось решать самому. Но я ничего путёвого не сделал, написал что-то, что являлось уж точно неправильным. Посмотрев на часы, понял, что до конца урока 4 минуты. Мало, но меня это не волновало вовсе…       Вот и прозвенел долгожданный звонок! Я быстро сложил вещи в портфель, сдал работу и выбежал из класса. Впереди 15-минутная перемена, могу сходить и поболтать с Брайном, ибо давно его не видал. Я пришёл к классу, где он должен быть. Зайдя туда, увидел, что Брайн увлечённо разговаривает с учителем истории, Броком. Видимо, им весело болтать друг с другом, поэтому я решил им не мешать и пойти на свой довольно скучный урок — литература, учителем которого являлся Уильям Уокер. Противный паренёк средних лет с русыми волосами и серыми глазами. Если что-то пойдёт не так, как он задумывал, то начнёт винить всех нас. Я очень сильно его ненавидел, наверное, так же меня ненавидел и он. Как его до сих пор не уволили? Не знаю. После литературы должна быть история, потом химия, позже физкультура и валить домой! Но 4 урока впереди, которые по любому пройдут очень-преочень долго, ибо моего любимого урока — науки — не было, он будет только в среду.<…>       Уроки, наконец, прошли, и я направился домой. Днём стало теплей, но ветерок всё ещё был таким же прохладным. Листья падали с деревьев и летели по потоку ветра. По дороге я увидел, как Джонатан и Эван шли вместе, держась за руки, иногда глядя друг на друга и улыбаясь. Что за чёрт? По каким причинам они идут вместе, если живут далеко друг от друга, да и по противоположным сторонам. Я бы наблюдал за ними дальше, если бы мне не пришлось завернуть к себе, ибо не хотелось проблем на свою голову, как было два года назад: без спроса я ушёл гулять с друзьями и вернулся поздно, за что получил несколько пощёчин от матери… Спустя минут 10, я оказался на пороге дома и открыл дверь ключами, сказав: — Мам, пап, я дома!       Мне в ответ лишь тишина. Я, закрыв дверь, снял туфли и направился искать, зовя их: — Мам, пап?       В ответ всё время была тишина. Я уже оказался на кухне и увидел записку: «Сынок, привет, не волнуйся, мы ушли по делам на работу, вернёмся поздно. Еда есть в холодильнике.

Мама, папа»

      Напугали же они своим отсутствием. Ну, и хорошо, что записку оставили, ибо не знаю, что бы и случилось. Хорошо, что ничего не задали, поэтому я, кинув портфель в свою комнату и переодевшись, сел за приставку. Почему бы и не провести всё это время за видеоиграми? Так я и поступил, и часы пролетели незаметно. Родители всё ещё не вернулись, но ждать мне их особо-то и не хотелось, поэтому я просто лёг на кровать и моментально уснул. Завтра будет очередной день, который так и наскучит меня своей нудностью.