Больше чем любовь

Девятый выпускной класс ...Настя со своими одноклассницами шли на урок музыки, он был самым любимым школьным предметом. С самого детства Анастасию окружала музыка, ее мама была оперной певицей, и ей передались все лучшие вокальные данные от мамы. Настя всегда мечтала стать певицей. А все подруги завидовали ей, ведь никто не мог петь также, как она. Зайдя в кабинет музыки, Настя увидела за столом не своего учителя, а двух старшеклассников: Колю Костылева и Артема Шатохина. Настя была безумно влюблена в Колю, ее подруги не знали об этом, и когда они оставались втроем на ночевку или просто сидели в кафе, обсуждая Колю и Артема, Настя молчала, не подавая виду, что имеет чувства к Николаю. Девочки посмеивались над ней, ведь как такие красавчики не могли нравится, к тому же Коля занимался музыкой. Прозвенел звонок, учитель зашел в класс. Все встали. Учитель был в хорошем настроении, он посмотрел на Настю, потом перевел взгляд на Николая и сказал: -Анастасия и Коля, пройдемте со мной. Артем, присмотришь за классом, пока я отсутствую. -Окей. Подруги Насти обзавидововались, когда услышали такое. А Настя не понимала, что произошло. Они втроем вышли в коридор, и учитель с улыбкой на лице начал говорить. - Настя, Коля, вас выбрали на планерке как самых талантливых музыканта и певицу школы! Коля стоял и смотрел на Настю, они были не знакомы. Первая мысль, которая промелькнула у него в голове: ,,Боже, какие красивые глаза. Да у нее же гетерохромия!’’ Настя удивилась, когда услышала такие слова, ведь в школе было большое количество других талантливых детей, которых она считала лучше себя. Вообще, с самооценкой у Насти был полный беспорядок.Подруги всегда пытались это исправить, но надолго этого не хватало. Учитель тем временем продолжил свои слова. -Поэтому вы отправляетесь на конкурс, который будет проходить в Питере. С вами поедет наш завуч. "Противная женщина", - подумали в одно время Настя и Коля, которая всегда докапывалась до внешнего вида и всегда ей было до всего дело. -Итак, вам нужно подготовить какой-то номер. Но одно условие, вы должны придумать что-то свое. Коля, я знаю, что ты делаешь отличную музыку, в моем плейлисте даже есть парочка твоих работ. Я верю в тебя. А ты, Настя, в тебе я не сомневаюсь так же, как в Коле, я попросила твоих подруг откопать парочку твоих текстов и должна сказать, они очень мне понравились, если будешь продолжать в том же духе, тебя будет ждать светлое будущее в музыкальной индустрии. Настя была одновременно зла на своих подруг за то, что они показали ее тексты учительнице и рада, ведь они познакомятся с Колей поближе и даже поедут вместе в Питер. Настя и Коля слушали учителя молча и внимательно. Учительница дала ребятам ключ от актового зала и сказала: -Обсудите все, что вам необходимо, а после придете ко мне в кабинет и расскажете, что придумали. Коля открыл актовый зал, а Анастасия молча зашла вслед за ним. Они сели за стол, молча осматривая друг друга. Коля решил заговорить первым, раз девушка оказалась такой стеснительной. -Привет, я Коля. С улыбкой на лице Настя ответила ему. -Привет, я знаю, а я Настя. Клевая у тебя музыка, я тоже добавила некоторые твои работы. -Спасибо) Ну для начала нужно познакомиться, без этого никак не начать совместную работу. Значит, разбираешься в музыке и поешь? И давно поешь? Сколько тебе лет? -Да, разбираюсь, пишу тексты и иногда музыку. Я, вообще, с детства в музыке, моя мама оперная певица. Я слышала, что твоя мама преподает фортепиано у детишек в гимназии. Мне 17 через два месяца исполнится. А тебе сколько лет? -Да, ты права, мама - учитель по фортепиано, а папа - дирижер. Мне 18. Это было самое необычное знакомство в жизни Насти, но она не чувствовала себя растерянно. Немного помолчав, Коля окончательно взял инициативу диалога в свои руки. -Кто вообще придумал эти конкурсы? Но что поделать, отказаться точно не получится, да и не особо хочется. Ты как? Готова к этому рабочему месяцу? С тебя тогда текст, с меня музыка. -Да, конечно. Вообще я рада, что выбрали нас. Это отличный шанс показать себя где-то еще, а не только на школьных мероприятиях. Ребята погрузились в диалог и начали обсуждать примерную концепцию этого номера. Но их беседу прервал звонок с урока. Коля закрыл зал и они пошли в кабинет учителя музыки. Марина Владимировна приятным взглядом встретила ребят. А подруги Насти были в такой зависти, но без злости, они наоборот были только рады за подругу. Настя и Николай рассказали все свои идеи учителю. Она поддержала их идеи и сказала, что ребята могу обращаться за помощью когда захотят. Настя и Коля разошлись по своим классам. Артем поинтересовался, о чем они с Настей болтали целый урок. Артему нравилась Настя, поэтому он расспрашивал Колю с особым интересом. Артем и Настя общались в Вк уже больше двух месяцев, но Настя никакой симпатии не имела к Артему. Пару раз он даже дал знать, как Настя ему симпатична, а Настя лишь отшивала его. Вечером Коля нашел, теперь уже свою коллегу во Вконтакте и добавил в друзья. Пол ночи ребята переписывались, придумывая идеи для совместной работы. Прошло две с половиной недели. Коля и Настя уже стали друзьями и часто проводили время вместе, дорабатывая придуманное или просто находясь в кино или гуляя в парке. Артем все больше закипал, постоянно писал Насте, что она делала сегодня, с кем была. Настю это напрягало,ей было неудобно написать Шатохину, что он ей не нравится, хотя внешность у него была отпад, любая девочка мечтала о нем, но не Настя. Ей нравился ее новый друг, с которым свела сама судьба.