Султан и Анна

Пока Анна кормила детей, пришёл Махмуд. Манул забрала детей, перепеленала и уложила в кроватки. Закрыла двери в спальню и тихо запела колыбельную песню. Анна печально посмотрела на двери. - Анна…, - неуверенно начал разговор султан, - как-то странно сегодня вёл себя Александр. - Помолчал. - Мы сегодня договорились встретиться в Петергофе через тридцать лет. Что это значит? Анна долго думала и смотрела «вдаль». - Уезжать он пока не собирается, это точно. Это бывает у людей, которые очень долго чего-то ищут, к чему-то идут. И когда достигают своей цели, им кажется, что кончается дорога и идти больше некуда. Сейчас Александр получил своё счастье, именно тогда, когда уже отчаялся достичь желаемого, устал бороться за счастье. Поэтому ему кажется, что вот что-то случится, и он потеряет всё, к чему стремился. Возможно, он чувствует приближение опасности, которая нас всех разлучит. Появление у нас изменило его жизнь в лучшую сторону, поэтому он боится, что ему придётся скоро уехать в Россию. А не уехать он не сможет, если его отзовёт царь. В посольстве он не был целый месяц и поехал сегодня с чувством страха. Если кто-то из иностранных дипломатов сообщит царю о его долгой отлучке, то его не только отзовут, но ещё могут наказать. - А не поехать в Керчь, он не мог…. - Продолжил мысль султан. - Он должен был послать торгового представителя от посольства с документами. Но он не мог оставить Абдулу без своей поддержки. Он точно знает, что Абдула не настоящий адмирал, а ещё ребёнок. - Анна засмеялась. - Хотя, сегодня глядя на него за столом, я подумала, что это мы напутали что-то с его возрастом. - Анна, а я помню, как ты посоветовала брать его с собой в университет. Я тогда сомневался, что из этого что-то путное получится. Но потом увидел, как он ухватился за знания и понял, что тебя надо слушаться. Ты разглядела в нём что-то, чего я не увидел. Теперь я очень доволен сыном и очень благодарен тебе. - Да…, я тоже очень довольна сыном. Но один человек не сможет укрепить целый флот. Корабли нового типа он построит. Необходимо новое оружие, пушки нового типа. Двигатель на корабле нового типа. На парусах можно ходить только по ветру. Корабельщики должны придумать винтовой двигатель. Пусть Абдула спрашивает у всех корабельщиков, кто, что знает. Нам бы только зацепиться, а умных механиков ты найдёшь. Я могу себе представить винт с лопастями, загребающими воду, и толкающими корабль вперёд. Но, как его пристроить к днищу корабля, и как заставить крутиться, я не знаю. Видишь…? Одной идеи мало. Нужны знания точных наук. Поэтому, пусть учится Абдула, пока есть желание и время. А сил у него на всё хватит. Хорошо, что он унаследовал твою энергетику и мозги. - Мозги у него намного сильнее моих мозгов, мамочка. - Засмеялся Махмуд. - С математикой у него лучше получается. - Вас сейчас сравнивать нельзя, папочка, - подхватила смех Анна. - Тебя же в двенадцать лет не отдали в университет. Ты сам занимался своим образованием. - Анна показала, как он размахивает саблей. - А математикой занялся только тогда, когда стал султаном, и тебе пришлось подсчитывать убытки, причинённые недобросовестными визирями. Самый благоприятный возраст для математики и физики - это детство. Чистый, не загруженный взрослыми проблемами мозг, впитывает знания без усилий. - Но способности всё равно у всех детей разные. Согласна? - Конечно, согласна. И если у ребёнка нет способностей к математике, его не надо мучить и заставлять заучивать и запоминать формулы насильно. Можно поискать в нём другой талант. - Какой, например талант может оказаться у Али? - Пока у него один талант - нравиться людям. Если он сохранит это качество, то может пользоваться этим всю жизнь. Например, он может стать полководцем. Но этому тоже надо учиться. Я тебе расскажу про нашего Петра Великого. Когда он был ещё мальчиком, он собрал «потешную армию», мальчишек из окрестных деревень. Поначалу у них и ружья были деревянные и сабли. Они соорудили военные укрепления и устраивали баталии. Пётр вырос, и выросли его бойцы. Впоследствии «потешный полк» стал Преображенским полком, авангардом русской армии. Если Али увлечётся военной идеей и научится командовать, то может стать полководцем. Обаятельности и уверенности ему хватит. - Сейчас его слушаются дети, потому что он сын султана. - - Возможно. Но это придаёт ему уверенности. Это великое чувство. Зародившись в детстве, оно не покидает человека всю жизнь. - Значит, нам надо соорудить военные укрепления на территории кадетского корпуса, вооружить кадетов и пусть воюют. - - Совершенно верно, султан. У тебя теперь военная кафедра. Пусть твои учителя придумают стратегию игры, составят карты укреплений. А командовать предложить детям поочерёдно. Вот и видно будет, кто лучше научится вести бой. - Анна…, ты будешь смеяться, но у меня сейчас такой детский азарт появился. Я бы тоже поиграл в войну. - - Это можно устроить в любой момент. Учителя, под предводительством султана, против учеников, под предводительством сына султана. Кто кого переиграет. - Оба посмеялись. - Ладно. Тогда скажи, кого ты видишь в Серёге. Он тоже влюбляет в себя людей. - О-о-о…, Серёга? - Анна задумалась. - Если бы Серёге дать высшее юридическое образование, и знание языков, он мог бы стать дипломатом, послом в любой стране. Он авантюрист и игрок. Он мини копия Александра. И внешне похож на него, и по характеру. - Анна задумалась. Султан засмеялся. - Анна…, кажется, я научился понимать, о чём ты думаешь. Сейчас ты ищешь родственные связи между Александром и Серёгой. - Ты точно угадал. Александр мог бы оказаться и отцом Серёги, и, точно так же, братом. Папаша – то у Сашки, тот ещё «пройдоха» - игрок и гуляка. Вот, в кого они оба. Любая служанка из их дома могла родить сына и отдать в «приют для барчат». Это могло быть двенадцать, или тринадцать лет тому назад. Только я спрашивать об этом не буду. Александру неловко, когда речь заходит о его родителях. - С мальчиками всё понятно. - Султан посмотрел Анне в глаза. - А что скажешь про девочек? - С девочками тоже всё понятно. - Грустно ответила Анна. - На них чётко отпечаталось мусульманское воспитание. С какими бы мозгами не родилась девочка, её готовят быть только рабыней для мужа. Ей даже любить, не позволено того, кого она хочет. Зачем чему-то учиться. Рожать и угождать мужу можно без образования. Я знаю, ты пытался для своих дочек сделать, как лучше. Но воспитывали их матери и служанки, которым совсем не интересно образование детей. Салиха умная девочка, но она считает, что раз нашла свою судьбу, учиться больше не надо. Я постараюсь найти для неё повод для занятия самообразованием. С Помелой совсем плохо. Она психологически надломлена. Не выходит из комнаты, ни с кем не общается. Я пыталась с ней поговорить, она не слушает. То, что Салиха выходит замуж, её окончательно добило. Её может вылечить, только сильная влюблённость, но в кого она влюбится, сидя взаперти. Ей Александр понравился с первого взгляда, но это не подходящий вариант. Нужен совсем необычный мужчина, не похожий на тех, что вокруг неё. Блондин, говорящий на иностранном языке. Это её может заинтересовать, отвлечь от её личных переживаний. Если такого найти не очень большая проблема, то познакомить их и влюбить друг в друга - это по-настоящему сложно. - А где ты найдёшь блондина? - Заинтересовался султан. - А Колян, которому ведром «башку разъедренили», помнишь его. Он молоденький, симпатичный, со шрамом на лбу, как настоящий морской волк. Случайно познакомить не получится. Остаётся один вариант. Всё ему рассказать и поставить перед ним задачу - влюбить так, что бы она пищала от нетерпенья. - Анна сама чуть не запищала от нахлынувших идей. - Прямо сегодня привези его сюда. Я уже знаю, что надо делать. Я их познакомлю. А там…, видно будет. - Анна подпрыгивала сидя на постели. Глаза загорелись от восторга. - Иди ко мне…, иди ко мне, мой мальчик. Султан показал пальцем на двери соседней комнаты и промолчал. Анна скроила недовольную рожицу. Султан уже переодетый подошёл к жене и поцеловал её в губы. - Тебе нельзя скучать. Молоко береги. - Зато тебе можно. - Анна притянула мужа за ворот камзола и сама поцеловала так нежно, как только смогла. - Себя береги. - С тобой сбережёшь…. - Буркнул Махмуд и ушёл. Анна долго смотрела на закрытые двери, слушала удаляющиеся шаги по коридору. В соседней комнате послышались лёгкие шаги и тихий голос няньки. Она разговаривала с её сыновьями. Анна встала и пошла в спальню к детям. - Манул, детка, ты до сих пор не обедала. Беги в столовую, поешь. Если Ивана на кухне не окажется, позови его, или сама зайди, найди еду и поешь. У него тоже много хлопот. И впредь, не жди, когда я тебя отправлю в столовую. Как только дети, затихли, можешь заняться своими делами. За них не волнуйся, я уже хорошо хожу и всё могу делать. Привыкай, приспосабливайся. Обращайся с любой просьбой. Анна наклонилась над одним ребёнком и ловко стала его распелёнывать. Манул посмотрела, как Анна справляется с детьми и пошла. - Спасибо. Я скоро вернусь. - Не торопись детка. Анна была довольна помощницей. Чистоплотная девочка, тихая, лёгкая на подъём. Единственно, что не устраивало Анну, то, что чужая девочка всё время будет находиться через стенку. Это чужие уши. Не покричишь, не побалуешься с собственным мужем. «Привыкну». Вечером, Анна первый раз после родов вышла на балкон, встала у парапета и вдохнула полной грудью запах морской воды и свежей травки. Зелень в саду начала обновляться. Далеко в саду носились волчата. Они играли, и вдруг, дунул ветер, оба волка остановились и посмотрели на балкон. Бэлла заскулила и бросилась к зданию. Для них были сделаны специальные ступени, по которым волки легко забегали на балкон. Через две минуты белая подруга была рядом с Анной. Она скулила, прыгала и носилась вокруг любимой хозяйки, пытаясь лизнуть в лицо. - Ну что ты, моя хорошая, я про тебя не забыла. Ещё пару дней посижу дома, и опять будем вместе гулять. Посмотришь на моих деток. Иди, тебя Чёрт ждёт.