«Любовь в школьных рамках»

Лалиса все детство провела в живописном Тайланде, однако её всегда тянула яркая, живая, прекрасная, атмосферная, удивительная страна всех возможностей-Корея. Манобан отлично пела, обожала танцевать. Помимо родного тайского девушка выучила английский, японский (по настоянию родителей), а также любимый корейский. Сначала было сложно, но она-человек упорный-справилась с этой задачей на ура. Затем Лиса стала уговаривать родителей, чтобы они отпустили ее учится в Корею, дабы исполнить заветную мечту Манобан-стать айдолом, который будет дарить людям надежду, заставлять их улыбаться в самые трудные моменты жизни. Родители согласились. Лиса бегала по дому, прыгала и кричала от радости. Она тут же собрала чемоданы и уже через несколько дней девушка стояла у корейского аэропорта, потихоньку отходя от только-что совершенной посадки, вдыхая воздух вместе с новой жизнью, неописуемой радостью и восторгом. Лиса приехала не наобум, все тщательно подготовлено: у давних знакомых попросили сдать комнату в аренду, девушка дистанционно сдала экзамен в старшую школу, квартиру и учебу, а так же карманные расходы родители взяли на себя. Лиса поверить не могла: неужели все это реальность? Вот так вот просто взять, и прилететь в страну своей мечты. Такое бывает только в сказках, но именно так и случилось с Манобан. Она быстро оприходовала новую квартиру и та вскоре была полностью обжита. Лиса по чуть-чуть привыкала к жизни на новом месте, иногда, конечно, было страшно без родителей в темном доме, но любимый телефон всегда спасал: она заходила в соцсети, чаще всего это был Инстаграм, и зависала там часами, просматривая разные фотографии и забавные видео. Лисе предстояло ходить в новую школу, у неё не было проблем с общением так, как девушка она была энергичная и веселая, но при такой резкой смене обстановки Манобан испытывала небольшое волнение. И вот прозвенел звонок, дети шумят в классе, она робко идёт за учителем по школьному коридору. Он открывает классную дверь. -здравствуйте, дети! Как дела? -хорошо, учитель! - хором отвечают ученики в одинаковой форме, сидя за маленькими одиночными партами. -вот и отлично! У меня новость. С сегодняшнего дня вместе с вами будет учится переведённая ученица из Тайланда! -ооооооооо!!! - дети удивленно гудели, крутясь и что-то оживленно обсуждая между собой. -не стесняйся, заходи. - сказал учитель, только заметив, что девушка не зашла в класс вслед за ним. Лиса, услышав эти слова, сделала глубокий вдох и вошла в наполненное светом помещение. Ученики с интересом разглядывали нового товарища, а некоторые личности уже принялись оценивать новую красотку школы. -представься, пожалуйста, и расскажи немного о себе. -привет, меня зовут Лалиса Манобан, но вы можете называть меня просто Лиса. Я очень рада, что приехала в Корею так, как давно хотела здесь побывать. Люблю петь и танцевать. Моя мечта-стать айдолом! Приятно познакомиться! Позаботьтесь обо мне! И… надеюсь, мы станем хорошими друзьями! - девушка энергично оттараторила на одном дыхании, в конце, как правило, поклонилась. Все начали что-то кричать, говорить… Лиса смогла разобрать лишь: «будем друзьями!», «она такая милая!», «с такой внешностью у неё все шансы стать айдолом!», «ура, новый ученик!», кто-то даже в шутку крикнул: «будешь со мной встречаться?». Лалиса смутилась, засмеялась, прикрыв рот руками, она бегло рассматривала каждого. Все они такие шумные, веселые, забавные, но кто это? Парень за последней партой у окна тихо сидел, оперевшись головой на руку, и глядя куда-то вдаль. Он лишь украдкой взглянул на неё и отвернулся, а потом и вовсе лёг на парту и, кажется… уснул. Девушка была удивлена такому поведению, было ощущение, что парню вообще не интересно то, что происходит вокруг. -ну что ж, Лиса, садись вон там, на свободное место. А на этом все, все хорошего дня! - сказал учитель, собирая в кучу какие-то папки. -встать! - скомандовал староста. Класс тут же поднялся. -поклон! - и все поклонились. -до свидания, учитель! - опять хором произнесли все. Преподаватель вышел и в классе снова началась привычная возня: кто-то играл в телефоне, кто-то усердно зубрил перед уроками, кто-то весело болтал, кто-то, не дождавшись ланча, опустошал приготовленную мамой коробочку бенто; кто-то подошёл к новенькой, чтобы пообщаться и подружиться, а также ввести ее в курс дела: кто в классе на своей волне, кто всегда даст списать, кто самый красивый, кто самый тупой, с кем можно водиться, а от кого лучше держаться на расстоянии. Именно так Лиса и узнала, что прямо рядом с ней сидит директорский сынок, недосягаемая шишка, необщительный человек и подозрительная личность, вообщем, Ким Намджун, собственной персоной. Пост его отца позволял ему творить всякую дичь: сбегать с уроков, курить, не прячась от учителей, спать на уроках и т.д, однако Нам совсем таким не был, отчасти. На занятиях всегда присутствовал, на курении не попадался, хотя на уроках он, конечно, дрых, но на удивление всем учился на отлично, с легкостью набирая в тестах 100 баллов. Правда, совсем необщительным был, скорее в Антарктиде лёд растает, чем из него слово удасться вытянуть, да и вид у него был устрашающий: ходит, молчит, лицо каменное, одним словом-жуть. Все одноклассники его сторонились и лишний раз старались с ним не контактировать. Звонок. Ученики с досадой расселись по местам. Снова бесконечные уроки. Учитель зашёл в класс. Тот же алгоритм: встать, поклониться, поприветствовать. Все сконцентрировано смотрят в учебники, с ужас, каким умным лицом, ну или просто делают вид, что смотрят. (Пока пялишься в учебник сам не замечаешь, как начинаешь думать о своём, затем резко приходишь в себя и осознаёшь, что все прослушал и ничегошеньки не понял. Жиза.) Лиса впервые не слушала, что ей говорили. Все её внимание было приковано к странному парню слева. Джун словно был где-то далеко, там, наедине со своими мыслями и никто не смел тревожить его. Он смотрел на бескрайнее небо через окно, неосознанно покусывая кончик карандаша. И вдруг предмет выпал из рук парня, покатился по парте и упал на пол. А Намджун продолжил седеть, даже глазом не повёл! Лиса подняла вещь. Она не могла решить: просто незаметно положить карандаш на парту или всё-таки тыкнуть пальцем парню в плечо, чтобы тот обратил на девушку внимание? Манобан нагнулась и передвинулась поближе к парню, маленькой белой ручкой легонько постукала Кима по плечу, тот будто бы опомнился, повернулся и… их лица оказались слишком близко, они смотрели друг другу в глаза, чуть ли не соприкасаясь носами. От такой неожиданности парень покраснел и резко отдернулся. Такая реакция удивила Лису, ей она показалась очень милой. Девушка не растерялась, хотя у самой сердце бешено колотилось. -эй, пссс! Ты карандаш уронил! - прошептала она. Намджун, скрывая покрасневшее лицо, даже не обернулся и «спасибо» не сказал! И надо бы думать: «каков нахал неблагодарный!», но Лиса заметила, что вместо слов парень смущенно кивнул. Манобан улыбнулась. Лишь в момент зрительного контакта, когда звук стучащего сердца заглушал все вокруг, девушка рассмотрела безумно красивые, глубокие мужские глаза, маленький аккуратный носик, в который так и хочется тыкнуть пальчиком, пухлые губы, ровные, идеальные брови, две маленьких родинки, одна под губой, а другая на правой щеке, красивый рельефный кадык, глубокие ключицы, накаченное мужское тело, которое так соблазнительно обтягивала школьная форма, большие руки, с выступавшими сине-фиолетовыми венами, массивные бёдра, и стопы. Казалось бы, стопы…что в них удивительного? Но в этом мужчине Лисе казалась прекрасной и совершенной каждая мелочь. Девушке впервые в её юной жизни захотелось завладеть всем этим, чтобы все это принадлежало только ей. И так Манобан поймала себя на мысли, что в первый же учебный день она, юная, наивная, глупенькая, молодая дурочка, влюбилась! И не в кого попало, а в самую противоречивую личность всей школы! Продолжение следует…