Как надо писать попаданцы с классом

Так… Я даже не знаю, как начать. Я просто переписала эту статью. Я решила написать её, потом на какое-то время оставила её, а когда решилась дописать, перечитав написанное, поняла, что так дело не пойдёт. Даже обыкновенная редакция не поможет. И поэтому я решила статью полностью просто переписать. Ну что, дамы и господа, эта статья посвящается тому, как правильно написать свой Фанфик на заявку «Твой класс — КВ!». Давайте начнём с того, что задумка очень даже хорошая, все так и продолжают создавать новые Фанфики на эту заявку, но, к сожалению, не все Фанфики замечательные. Нет-нет, я не говорю, что все пишут отвратительно, просто 80% пишут так банально и глупо, что остальных 20% просто не замечают… И я решила всё-таки написать что-то вроде путеводителя по созданию Фанфика. Здесь я написала ошибки, которые чаще всего совершают и хорошие советы. Так вот. Ты решил создать Фанфик по этой заявке. Сначала надо обдумать как всё начнётся. А точнее — начало Фанфика. Большинство людей начинают Фанфик с того, что пишут как Главный Герой (дальше я буду его называть просто ГГ) просыпается и идёт завтракать. В таком случае, мы ближе знакомимся с ГГ и представляем его характер и повадки. Он сонно хлопает глазами и что-то ворчит, типа «Так не хочется в школу… А вот спать хочу…». Ну вот, уже что-то знаем о ГГ, он любит поспать и недолюбливает школу. Я понимаю, что много людей есть на свете, которые не отказались поспать часик, другой и не ходить в школу. Но вдруг, ГГ встаёт всегда рано и, как бы странно не звучало, любит школу? Этот ГГ нас уже привлечёт. Автор в этой части описывает ГГ (а чаще всего — себя) и немного задевает повадки и характер. Хм, возьмём пример. «Стояло утро. Я услышала как моя мама будет меня. Заверив маму, что уже встаю, я надела тапочки и направилась в ванну, дабы сделать все водяные процедуры. Кстати, меня зовут Мила и мне тринадцать лет, учусь в 7В классе на 4 и 5. У меня светло-русые волосы, голубые глаза, рост 162. Сейчас я в жёлтой футболке, хотя мой любимый цвет — синий. Сделав все процедуры, я пошла завтракать. Уф, опять каша! — Доброе утро! — милым голоском сказала моя мама. — Доброе, — промямлила я. Съев кашу, я пошла переодеваться. Я надела белую футболку, синюю блузку, чёрные джинсы и стала быстро собирать портфель, прихватив книгу «Коты-Воители» Всё. Конечно, не все так пишут, но принцип понятен. И какую же первую ошибку мы видим? Да, всё слишком быстро произошло. Что, где, когда, непонятно. Давайте всё по порядку. И первая ошибка, как я уже сказала, всё произошло слишком быстро и кратко. Я не говорю, что надо писать целое сочинение, но и не надо так писать, как я провела пример. Надо найти золотую середину. Первое действие произошло в два предложения. А хотя нет, в одно предложение. «Стояло утро» весьма нормальное начало, но конец куда-то пропал. Можно написать после этого предложения, допустим, «Солнечные лучи пробивались сквозь занавеску и грели мой лоб. Где-то на улице слышался лай собаки и звуки проезжающих машин». Ну вот! Уже другое дело! Так, а что там у нас дальше? «Кстати, меня зовут Мила и мне тринадцать лет, учусь в 7В классе на 4 и 5. У меня светло-русые волосы, голубые глаза, рост 162. Сейчас я в жёлтой футболке, хотя мой любимый цвет — синий» Хм, увидели, в чём дело? Вот, правильно! Автор сразу всё написал про себя, не дав шанс читателей самим догадаться каков ГГ. Так не правильно! Напишите про себя, например, какого цвета у вас волосы и всё! Этого будет достаточно. А вы увидели ещё ошибку? Нет? Тогда почитаем это предложение ещё раз. «Кстати, меня зовут Мила и мне тринадцать лет, учусь в 7В классе на 4 и 5. У меня светло-русые волосы, голубые глаза, рост 162. Сейчас я в жёлтой футболке, хотя мой любимый цвет — синий» Мне тринадцать лет… Учусь на 4 и 5. Поняли? Сначала Автор (точнее я, ну вы поняли) написал свой возраст буквами, а на какие оценки учится именно цифрами. Хочу сказать — если вы написали какое либо число буквами, то и продолжайте писать все оставшиеся цифры буквами (и наоборот), а не так, что одну цифру написал как символом, а остальные буквами. Но можно сделать исключение, если вы пишете цифры буквами, а вам надо написать большое число (более тысячи), то можете использовать символы, так будет легче и не будет ошибки. Что ж, вроде самое начало мы разобрали, но это ещё не всё. Повествование может начаться сразу в школе, когда ГГ сидит за партой и занимается своими делами. Тут мы и можем познакомиться с одноклассниками ГГ. Кто-то тихоня, кто-то ещё тот засранец, которого, конечно, ненавидит ГГ. Это выглядит примерно так: «В 7В стоял гул, два ученика играли в догонялки, кто-то сидел в телефонах, а я читала мою любимую книгу — «Коты-Воители» Как и раньше говорилось, всё произошло быстро. Думаю, не стоит говорить, что тут надо включить всю свою фантазию и использовать свой словарный запас на максимум. Почему ГГ всегда читает Котов-Воителей, как только дело сразу доходит до беспорядка в классе? Почему? Почему он не может, например, как и большинство сидеть в телефоне, не может рисовать или что нибудь другое? Почему сразу Коты-Воители? Но тут Автор сам уже решает, что будет делать ГГ. Так, хорошо, ГГ в школе и что-нибудь делает. Тут и начинается весь движ — перевоплощение в котов! Отлично, а из-за чего они превратились в котов? В большинство фанфиках это огромная сюжетная дыра, на которую Автор закрывает глаза, но не будьте одним из большинства! Придумайте, почему всем стало плохо. Что-то вроде: «Вдруг, откуда не возьмись, в нашем появился газ, из-за которого все стали кашлять и засыпать. Я старалась изо всех сил не засыпать, но не получилось» Да, сюжетная дыра полностью никуда не делась, но хоть что-то. И когда вы стали писать Фанфик, придумайте, почему это «что-то» появилось в классе ребятишек и заставило их заснуть. Это нужно придумать обязательно. Так, все заснули, а после открывают глаза и видят что-то из одного — либо класс или же лес. Мало фанфиков, в которых после превращениях в котов ученики находятся в классе. Но это ничего страшного. Тут просто на ваше усмотрение — пусть ученики превратятся в котов и будут в классе или же они сразу появятся в лесу. Обычно, когда ученики-коты остаются в классе, то они просто убегают из школы куда нибудь, а после выживают. Ну, а если они появляются в лесу то… Так, ладно, мы к этому скоро вернёмся, а сейчас — реакция учеников на новый облик! «Было темно. Я решилась открыть глаза. Когда я их открыла, то увидела, что лежу на полу. Когда я встала, то увидела куча лежащих котов на полу. Я оглядела себя. О, Боже! Я кошка! Я подошла к одному из котов и толкнула его лапой. Кот открыл глаза и я сказала: — Кто ты? — Миша. Миша Попов. А ты? — Я Мила. Мы в виде котов!!! — Вижу» Опять. Слишком быстро. Старайтесь из-под последних сил сделать всё длиннее. Ладно, скорее всего дальше я просто буду просто говорить «делайте длиннее текст», а то я вас маленько задолбала. Когда ГГ проснулся, то он чувствовал себя просто прекрасно. Но почему? Это ведь превращение! Другой облик! ГГ (да и не только он, а все) должен чувствовать как минимум головокружение. А тут он как ни в чём не бывало прекрасно ходит и быстро привык к сильному нюху. Включите фантазию! Желательно, чтобы ваш ГГ пипец как ужасно себя чувствовал. Используйте фразы, такие как «мне было очень плохо», «я словно куда-то падал (а)», «меня куда-то затягивало» и т.д. Сравнивайте состояние ГГ с чем либо. Вот ГГ открыл глаза. И не важно где бы он не был, лучше напишите ту боль, которую он испытал, когда открыл глаза. Напишите, как свет резал ему глаза. Но это совет вам. ГГ открыл глаза и решил, не вставая, посмотреть что вокруг. Он видит других котов и решает к ним подойти. Он встаёт и подходит к коту. Снова ошибка. ГГ только что стал котом, а уже умеет прекрасно ходить. Надо же привыкнуть к телу, к сильному нюху, к хвосту в конце концов. Обычно ГГ выглядит так, как он сам хочет выглядеть. Это тоже неправильно. Почему ГГ выглядит супер оригинально, в то время как остальные какие нибудь простые чёрные коты с жёлтыми глазами? Можно сделать окрас учеников-котов под их характер или же под цвет волос. Дальше. Все приходят в себя, и вот что иногда бывает в Фанфиках — ГГ и его лд (или без лд) радуются, что стали котами. Или же ГГ объявляет всем, что они в мире котов-воителей. То и то как-то не правильно. ГГ радуется, что в теле кота, хотя нормальный человек как минимум удивился. А как же родители? Почему про них практически всегда забывают? Порадоваться, конечно, можно, всё как никак это чудо, ну уж вряд-ли прямо тогда, когда они только-только пришли в себя. Что на счёт второго — я всегда удивляюсь не меньше героев. Как ГГ понял, что они в мире КВ? КАК?! Кто ему об этом сказал? Или он считает, что раз уж они стали котами и появились в лесу, то это сразу мир КВ? Нет, дорогие, это так не делается. ГГ и героям нужны точные доказательства, что они в мире КВ. Ведь они могли просто стать котами, а попасть в какой-нибудь обычный лес. Да, это Фанфик как раз уж таки про КВ, но логика должна быть. Вы можете написать мысли ГГ, по типу: «Хм, мы стали котами и оказались в лесу. Мы, что, в мире котов-воителей? Нет… Вряд-ли». Думаю, понятно. Хорошо, все как-то пришли в себя. А теперь — класс становится племенем. Хм, кто же будет предводителем? Может, староста? Или самый сильный ученик-кот, который если что может помочь своим одноклассникам в физическом плане? Ха, нет! ГГ будет предводителем. А почему? Ну… ГГ разбирается в КВ. И всё? Только из-за этого? А как же лидерские качества? Ведь предводитель не только должен быть умным, но ещё действительно иметь лидерские качества, чтобы успокоить своих одноклассников, чтобы вести свой класс-племя к выживанию и т.д. Да, знание целебных трав и охотничьих приёмов это классно, но ГГ может просто помогать предводителю. ГГ может стать целителем, раз уж так. Тем более эти ученики-коты едва привыкли к телу, а тут ещё иди обучайся боевым приёмам, которые им вряд-ли понадобятся 🗿 Имена. В Фанфике ученики-коты могут получить «воительские» имена. Но… Зачем? Практически во всех Фанфиках ученики-коты меняют имена лишь потому что да. То есть, они меняют своё имя, которое им дали родители, с которым они прожили дофига лет, и тут они должны менять своё имя, потому что так захотел ГГ (если он всё-таки стал предводителем). Тем более ГГ сам выбирает имена. Что это такое? С чего бы это вдруг, по сути, чужой человек распределяется такими вещами? Можно хотя бы сами ученики-коты выберут себе имена? Это в таких племенах такой обычай, а ведь это класс-племя недавно появилось и не обязано так себя вести. Вроде всё основное прошло, а теперь мы подходим к такой части, где просто описывается, как ученики-коты выживают, охотятся. Что на счёт охоты — то к убиванию мелких животных тоже надо привыкнуть. А просто чуть ли не все начинают прекрасно охотиться. Как же так? А как же ошибки? Или Автор хочет просто это скрыть, аля «Мы поймали три мышки, белку и кролика, но также были промахи». Не многова-то ли для «новичков»? После всего этого опять что-то происходит в классе-племени, но это уже вы сами решаете, что писать. Будь это шестое племя, просто галлюцинации или что-то другое. Тут вы сами решаете, что дальше писать. Не забывайте про сюжетные детали, логику и вдохновения вам :)