Проект.

      Митака, префектура Токио. Город расположен на острове Хонсю, в регионе Канто. В городе действует университет и открыта астрономическая обсерватория. Митака является одним из спутников столичного Токио. В черте города расположена железнодорожная станция. Вокзал был открыт летом 1930 года. Современная Митака примечательна парком Инокасира, где находятся река Канда и пруд Инокасира, созданные в период Эдо. Сама парковая территория открыта в мае 1918 года, где произрастают многочисленные виды растительности, среди которых есть хвойные и лиственные деревья, кустарники и цветы. Здесь растут азалии, красная сосна, кипарисы, сакура. Среди пышной растительности возвышается храм Бэндзайтэн, возведённый в честь индуистской богини любви, детский зоопарк с многочисленными обитателями и аквариум. В парке для выступления музыкантов обустроена открытая площадка. В одном из уголков зоологического парка обитает старейшая слониха Японии.       Академия «Нарияки», размер которой составляет 15 тысяч квадратных метров, численность — 2500 человек. Здание разделено на три зоны: младшая, средняя и старшая. В первой зоне обучается 900 людей, возраст которых от 6 до 12 лет. Во второй зоне обучается 1384 человека, возрастом от 12 до 16 лет. И наконец, третья зона: численность 216 человек, возраст которых от 16 до 18 лет. Не многие из второй зоны попадают в третью, так как дети оттуда считаются «избранными». Первая зона: числится 36 классов, в каждом из которых обучается по 25 человек. Вторая зона: числится 47 классов, в каждом из которых от 25 до 30 человек. Третья зона: числится 12 классов, в каждом обучается 18 человек. На территории академии находится ботанический сад, зона бассейна, спортивная площадка, сцена для выступлений, конный двор. В самом здании располагается одна крупная библиотека, столовая расположена в каждой зоне своя, так же, как и спортивные залы. Имеются три компьютерных зала, один актовый зал. Несколько мастерских и фитнес-залов. Комнаты отдыха, в которых находятся игровые автоматы.       Класс 3-1А, первый год обучения. Элитный класс, в котором обучаются дети с разного рода талантами: балет, бейсбол, футбол, художественное искусство, нано-технологии, компьютерные-технологии, генная инженерия, музыкальное искусство. В классе обучается 9 человек женского пола, и 9 человек мужского пола. Мисаки Ней — светлокожий, зеленоглазый шатен, рост 173 сантиметра, первоклассный художник с фотографической памятью. Здоровьем он не отличался, вдобавок был заядлым курильщиком. Без сигарет он не мог обходиться, потому всегда носил с собой пачки сигарет, которые прятал в пиджак, в брюки, и даже в носки. Прозвище в классе — «Дилер». Его приняли в третью зону с распростертыми объятиями, ведь академии именно такие ученики и нужны. Парень всегда сидел около окна, почти в конце кабинета. У парня был лучший друг: Саэки Тору — светлокожий блондин с серыми глазами, рост 176 сантиметров, первоклассный футболист. Оптимист, который очень сильно любит всех, кто его окружает. Прозвище в классе не имел. Сидел всегда с права от Нобу.       Понедельник, 27 мая, 9:00. Занятия начались по всей академии. Ней сидел за своей партой и смотрел в окно, покручивая меж пальцев колпачок от ручки. Учитель нудно что-то бормотал около доски, сегодняшняя тема была «Интегралы». Мало кто в классе любил урок математики, поэтому не все внимательно слушали. На парту к парню приземлился свернутый листик бумаги, Нобу ее развернул, это была очередная записка от Тору, в которой он и написал: «Заколебал уже учитель. Погнали после уроков на набережную? Там новые пончики продают.» Отложив лист в сторону, Нобу повернулся к своему другу и лишь кивнул, после чего вновь направил свой взгляд на небо. Урок прошел, прозвенел звонок. Весь класс пошел на перемену, следующее занятие было на улице, нужно было идти к лошадям. Учитель выдал каждому ученику седло, уздечку, экипировку для самого ученика. Нобу переоделся и подготовил коня, ему достался, как и прежде вороной. Поскольку шла перемена, парень решил расчесать скакуна. Прозвенел звонок, было указание оседлать коня и выходить во двор. Сказано — сделано, 18 человек на 18 лошадях вышли на поле для забега. Учитель поднял сигнальный пистолет в воздух и выстрелил. Забег начался. Прошло три часа, все направились в конюшню, дабы раз экипировать коней, после чего все пошли обратно в помещение. Уже в столовой, Тору догнал Нея, положив руку на плечо парню. — Ну наконец, чего вечно убегаешь? — Начал блондин. — Я не бежал, а шел пешком. Какой у нас следующий урок? — Посмотрел на друга Ней. — Вроде музыка, не помню. Спросим потом у кого-нибудь из наших, они точно знают. Ты после столовой на балкон?       Ней лишь кивнул в ответ. На раздаче парни получили подносы, на которых находилась тарелка с гречкой и курицей, салат «Греческий», пакет молока, и эклер. Это была большая перемена только для детей, которые занимались на улице, потому в столовой не было народа: остальные обедали почти два часа назад. Покончив с салатом и молоком, Ней отдал остальное, как обычно, другу, а сам направился к балкону, услышав уже привычную фразу: «Мало ешь, потому и задохлик!» он лишь махнул рукой в сторону восклицавшего. Оказавшись на балконе, который был предназначен для таких, как он, парень достал из кармана одну из многих пачек сигарет, из другого достал зажигалку. Прикурив сигарету, он лопнул в фильтре капсулу, и вновь уставился на небо.       Ничего не предвещало беды, как внезапно раздалась тревога. Женский голос повторял одну фразу: «Это учебная тревога, пожалуйста, сохраняйте спокойствие. Покиньте здание.» Ней не успел докурить, потому цокнув, выкинул не потушенную сигарету в пепельницу и направился на улицу, где вновь встретился со всем классом, во главе которого был их классный руководитель. Он и начал объяснять всю ситуацию: — Ребят, сохраняйте спокойствие. Нам сказали, что это учебная тревога, потому мы просто пройдем в бункер, а оттуда уже на другие занятия.       Никто не стал перечить, а лишь высказывали недовольство при общении друг с другом. Когда бункер был закрыт, а дети были внутри, началась перекличка. Прошло от силы пятнадцать минут, учитель стал открывать дверь, но та не поддавалась. Прошло еще около десяти минут, после которых предводитель подошел к ученикам, и тихо произнес: «Мы заперты…» Последовал сразу же шум и гам, в котором проскакивали ругательства. — Тише, ребята, — начал успокаивать класс учитель, — сюда должны прийти еще несколько классов, они нас и должны открыть.       Как и сказал старший, так и произошло, вот только все пошло не по плану: как только группа заходила, двери захлопывались. Так и образовалось в помещении 6 классов. Старшие отошли в сторону что-то обсуждать, ученики же собрались в кучку. Ней уселся на пол около стены, рядом сел с ним его лучший друг. — Что теперь с нами будет? — Тихо произнес Тору. — Ого, оптимист начал умирать? — Усмехнулся курильщик. — Я не унываю! — Возразил парень, но тут же успокоился. — Так что теперь? — Я не знаю. Нам остается ждать.       Прошло приблизительно три часа. Ученики и учителя были без телефонов, так как вещи остались в классах, ведь это была «учебная тревога». Учителя подошли к ученикам, в их руках была карта бункера. Один из них и начал разговор. — Не известно, на сколько часов мы тут застряли, потому и раздобыли план помещения. Оно разделено на десять частей: первая — это столовая, вторая — это где мы сейчас, третья — туалеты и душевые, остальные — это спальные части. Этот бункер был создан для защиты учеников, если начнутся военные действия… — Ага, а теперь он будет нашей могилой. — Послышалось из толпы. — Не надо быть пессимистами, — продолжил уже другой преподаватель, — мы разойдемся по частям, здесь шесть классов, для каждой будет своя территория, и в седьмой будем мы, — учителя. — И сколько там комнат? — Вновь послышался вопрос из толпы. — В спальных частях по 20 комнат, вы будете «жить» по одному. Так же, на ночь каждая часть будет закрываться, ключ будет у вашего учителя. — Продолжил тот, который и начал весь разговор. — То есть выйти и войти ночью никто не сможет. В каждой спальне находится санузел, кровать, шифоньер, тумба и зеркало. Теперь идите каждый со своим классом за вашим учителем.       Все молча разошлись, Нею досталась комната с потайной дверью, которая вела в небольшое помещение с вентиляцией, учитель подметил: «Ты ведь без сигарет не можешь.» Парню показалось очень странным то, что происходит в данный момент времени, потому он перетащил все постельное в ту самую комнату, и расстелил себе там. Через некоторое время учеников собрали в столовой, а в тарелку каждому положили по котлете. Хоть запасов было и очень много, группа из 150 человек могла там жить год, но у преподавателей было мало времени приготовить ужин. За столом Тору вновь заговорил. — Эй, Ней, как тебе твоя комната? — Жить можно. — А еда? — Пойдет. — Прикинь, кто знает, сколько мы тут пробудем, ведь даже телефонов нет. Тебе нормально? — Пойдет. — Хоть свет есть, и мыться где есть. Согласен? — Ага.       Разговор закончился быстро, все покончили с едой и разошлись по своим спальням. Парень запер дверь на замок и задвинул его шифоньером, предчувствие у него было очень плохим. Отодвинув во встроенном шкафу в стену книгу, он вошел в комнатушку и закрыл дверь обратно. Усевшись на матрас, Ней достал сигарету и закурил, разные мысли лезли в голову, но беспокоила именно та, что их кто-то запер, ведь дверь в убежище ранее никогда не закрывалась. Парень докурил сигарету и лег спать, но сон его долго не продлился, в дверь кто-то начал ломиться. Послышался звук слетевшего замка, затем кто-то пытался пробиться сквозь шифоньер, но видимо не смог, и так же неожиданно исчез. Ней лишь утром вышел из своего убежища. Отодвинув свою баррикаду на место, он осмотрел замок, а через некоторое время подошел учитель. — Что тут произошло?! — На лице старшего появилась гримаса, в которой читался страх. — Ты не пострадал?! — Нет, я целый. Я проснулся под кроватью, так как во сне ворочаюсь, видимо поэтому меня не нашли. — Нею пришлось соврать, ведь он не знал, кто это мог сделать.       Замок парню поставили новый, и чуть позже уже все были в столовой, уставшие и измученные, по многим можно было понять, что ночью они так и не уснули. Учителя начали перекличку, в классе 3-1С не досчитались одного ученика, потому все направились в седьмое крыло в комнату того ребенка. Первый вошел учитель, следом и последовал крик, на который остальные старшие вбежали в комнату, остальным было сказано ждать в коридоре, половина осталась в столовой. Один из учеников нарушил правило, и заглянул в ту самую комнату. Вернулся он уже бледный, поникший, глаза его были большими, а зрачка не было почти видно — он был в ужасе. Многие накинулись на него с расспросами, что же там произошло, а тот смог рассказать только лишь когда пришел в себя. — Там. там… Он висел на стене, руки его были пригвозденены к стене, а голова пробита. Он висел почти голый, а все тело в глубоких порезах… Комната была вся перевернута…       Все были в ужасе от услышанного, ведь кто-то сделал такое с одним из учеников. Ней подошел к учителю того класса, где произошла трагедия. — Я хочу с вами поговорить. — Начал парень. — Я тебя слушаю… — Учитель был не в состоянии, но все же согласился выслушать. — Как известно, спальную часть закрывают учителя, и войти или выйти никто не может. Так ведь? — Д.да, это так. На что ты намекаешь? — Ни на что, я лишь хотел подтвердить информацию.       Ней вернулся к Тору и сел рядом с ним, осмотрев все происходящее в помещении, тот начал диалог. — Здесь хрень какая-то происходит. — Ты это только понял? — Спокойно ответил друг. — Нет, я это понял, когда дверь в бункер закрылась. Ко мне ночью кто-то пришел, он сломал на двери замок и ворвался в комнату. Я спал, и потому не услышал. — Он тебя не тронул?! — Подскочив, чуть ли не крикнув произнес Тору. — Сядь. Я цел, меня спасло то, что я ворочаюсь во сне, и видимо упал под кровать. Самая проблема в том, что части закрываются нашими учителями. Видимо, убийца не смог найти меня, и отправился в другую часть. — Хочешь сказать, что убийца — один из учителей? — Лицо Тору моментально изменилось. — Я этого не утверждаю, но возможно. Просто запомни, что наши жизни под угрозой. — После разговора Ней сразу же пошел за порцией еды, время завтракать.       Ближе к обеду, каждый класс сидел кучками, но тишина не продлилась долго. Тот самый парень, что увидел произошедшее в комнате с трупом, подскочил, и что-то вопя начал бегать по комнате, можно было разобрать фразу «мы все умрем!», учителя побежали его успокаивать, а остальные лишь молча сидели и смотрели на происходящее. Все были ужасно напуганы. Парень немного покалечил старшего, и непонятным никому способом упал, и сломал ногу. Медиков среди находившихся не было, потому старшие смогли лишь наложить повязку на ногу пострадавшему, вот только это его не спасло, парень умер. В итоге во всем помещении находилось 2 трупа и 112 человек. Закончились вторые сутки в заточении, учеников направили в свои спальни, и наказали запереться. Ней все сделал по старой схеме, он вошел в свою «спальню», и покурив лег спать.