***
POV Иккинг Прошёл уже третий урок и я никак не могу поймать Хофферсон. Судя по моим вчерашним воспоминаниям если я не налажу связь с ней, то и с другими тем более не получится. Вот только как? Я её на переменах увидеть не могу. Она появляется также внезапно, как и исчезает. О, стоп, вот же она. Стоит и хохочет во весь голос с какими-то девчонками, среди которых Забияка Торстон. Ну вот. И как мне подойти к ней? Будь она даже одна, я вряд ли бы решился, а тут целая толпа девчонок… Какого Тора тут творится! Боги, дайте мне сил. Конец POV Иккинг Всю перемену Астрид провела в обществе нескольких девчонок. Следующим уроком была химия.***
— Ребята, сегодня будет самостоятельная по свойствам слюны Разнокрыла. Эта оценка повлияет на вашу четверть. Кстати, работаем в парах. Один человек смешивает реактивы, другой пишет теорию. Затем вы меняетесь, проверяете работу друг друга. Всем всё ясно? Класс кивнул, и все расселись, как хотят. — Нет, нет. Я сама вас рассажу. Значит так, Йоргесон садись-ка с Забиякой, Ингерман, ты с Вереск, Задирака с Густавом, Хофферсон, ты с Хеддоком, Флегма, ты с… — Можно мне другого напарника? Пожалуйста. — начала ворчать Астрид. — Нет, Хофферсон. Иди за последнюю парту к Иккингу. Он очень умный мальчик. На построение слова учительницы весь класс засмеялся, а Хеддок младший ещё больше растерялся и покраснел. Голубоглазая, раздражённо цокнув, направилась за последнюю парту и уселась рядом с изгоем школы. — Только не обольщайся, Хеддок. Всего один урок. — И то ты не по своей воле со мной села. Спасибо, Астрид, я знаю. — от слов шатена опешили оба. Никто из них не ожидал, что рыбья кость может так язвить. Учительница раздала реактивы и листы, вернулась на своё место и начала заполнять журнал. — Ну и что будем делать? — спросила блондинка, не поворачиваясь к парню. — Как хочешь, мне без разницы. — Тогда смешивай реактивы, а я пока напишу, что у тебя вышло. — Ладно — пожал плечами зеленоглазый.***
POV Астрид Урок химии прошёл довольно интересно. Я узнала много свойств слюны, о которых не было написано в учебнике. Иккинг и правда очень умный парень. С ним было интересно. Может к чёрту эти стереотипы? С Иккингом очень интересно общаться, а тот факт, что у него нет хранителя не делает его хуже всех остальных. И почему до меня раньше не дошла эта простая истина? Но вдруг он подумает, что я хочу над ним поиздеваться, когда предложу дружить? Ааааррргх! К чёрту домыслы, убеждения, стереотипы и всё прочее. Если мне интересно с ним общаться, то почему нет? Предложу сразу после этого же урока. Решено. Конец POV Астрид Прозвенел звонок. Началась перемена. Все ученики повскакивали со своих мест и понесли работы к учительнице. Иккинг сразу помрачнел. Во время урока он был более весёлым и разговорчивым, но со звонком к нему пришло осознание, что Астрид, да не только она, вообще кто-то сел с ним в первый и последний раз. Хеддок младший уже взял все листы и хотел уйти, как его остановила рука соседки по парте. — Иккинг, я…я хотела сказать спасибо за урок. Я узнала много нового и… — Не за что, Астрид. Рад был помочь. Парень развернулся и сделал пару шагов к учительскому столу. — Давай будем друзьями? — крикнула Астрид громче, чем следовало. Весь класс обернулся, кроме застывшего, как статуя, получателя данного вопроса. Наступила неловкая пауза. — Х-хорошо… — промямлил шатен, не оборачиваясь, лишь немного кивнув, и выбежал из класса, натянув капюшон. — Что это сейчас было, Астрид? Ты реактивов каких-то нанюхалась? —подошёл к девушке Сморкала. — Нет, Йоргесон, я здорова и в твёрдом уме и памяти. Если у человека нет своего хранителя, это не говорит, что он слабый и его можно унижать. Во многом Иккинг намного лучше тебя. — Что? Эта рыбья кость? Ха! Не смеши меня. — Я абсолютно серьёзно. И не смей так называть его! А не то угощу кулаком. Ясно? — Да… На этих словах голубоглазая выбежала вслед за Иккингом.