***
И вот я снова подхожу к этому тусклому и меланхоличному зданию. И так, сейчас будет урок так сказать трудового деятеля, снова будем разбирать какую-нибудь электронную технику или же другие вещи и смотреть что содержится внутри и как всё работает. (вечно одно и тоже) Нц... Ничего страшного не произойдёт если я пропущу и это занятие.***
Третьим следует русский, с его вечным быстрым письмом и ответами на вопросы по теме. Этот предмет мне давно уже надоел, но он обязательный и поэтому лучше поспешить на него. Учитель снова будет кричать на меня по поводу того, что я не хожу на говорение, но он только кричит и ничего больше, мне нечего боятся, он ведь не поведёт меня как малого школьника к директору.***
В классе. Рома: Здравствуйте, я опоздал на 2 минуты, простите. Учитель Русского: Роман, вы снова не пришли на говорение?! Рома: Эм... Раз вы спрашиваете то вас там тоже не было. Учитель Русского: Это не важно, но я узнал у твоих одногруппников, что ты также не ходишь на некоторые и другие занятия, это правда? Рома: эээ-м... нууу, как сказать. Учитель Русского: Я немедленно веду тебя до директора, нельзя пропускать учебные занятия ! Рома: Ч-что?! Я не маленький ребёнок, чтоб меня к директору отводили! Учитель Русского: Живо! Я сказал идти со мной и ты пойдёшь, и не смей оговариваться с учителем. Ещё не вырос до этого!***
***
Ждите 2 часть.