SOTUS

Артит Эти дни были просто сумасшедшими . Отношения с первокурсниками не сдвинулись с мертвой точки . Они все так же боялись нас, не понимая что мы хотим донести до них . А некоторые студенты и вовсе начали прогуливать собрания под предлогом занятий . С этим мы конечно разобрались , но делу это помогло не сильно . А Прем все еще и усугубил своей безрассудной выходкой. Вот зачем надо было кидаться на студента только из-за того, что ему не понравилось ,как тот сделал « вай »? За что, мы конечно же получили выговор от старших , и нам было велено немедленно исправить ситуацию . Что получалось у нас из рук вон плохо . К примеру одно из случившихся собраний . -Сейчас многие первокурсники отсутствуют на собрании . Я хочу знать причину. Кто нибудь может ответить мне ?– Никто . Я так и думал. Так , а это еще что . Блин ну почему он без именной таблички? Как же я устал повторять одно и тоже. -Ты, встань – Приказал я парню - Где твоя именная табличка ? - Я забыл ее Ну конечно .А как же иначе. -Забыл ?Ты думаешь , это украшение ? Я говорил вам , как важны таблички с именем каждого из вас . Они позволяют вашим наставникам ,и вашим сокурсникам, узнать кто вы .Но ты забыл ее. Ты не хочешь , чтобы мы знали кто ты ? -Нет, это не так, сэр .- ответил этот перепуганный парень -Тогда это значит, что сокурсники знают тебя очень хорошо , раз ты решил оставить табличку? Что ж , позволь проверить, и посмотреть знают ли тебя твои друзья . -Поднимите головы – Обратился я, ко всем – Посмотрите на вашего сокурсника . Кто нибудь знает его?-Спросил я , понимая , что даже если кто то его и знает, не осмелится сказать об этом . Но все же я повторил –Кто нибудь знает его ? Что совсем никто не знает? И тут кто то выкрикнул : - Его зовут Эм -Кто сказал это ?- поинтересовался я -Я сказал – Ну да . Кто же еще -0062, Конгфоб, ты правда знаешь этого студента ? -Да знаю – Последовал твердый ответ Ладно посмотрим на сколько хорошо ты его знаешь -Дай мне свою Ай’ди карту . - попросил я того студента . -Его настоящее имя ?- Спросил я у Конгфоба -Катоват ,сэр -Дата рождения ? -12 декабря 1998-ого года . -Домашний адрес? -180, Асадан, квартал Кван-гуру попирон, район Пронокорн ,Банкок 10200 -Его Ай’ди номер ? -1100851669 , сэр – проговорил он с насмешкой Отдав студенту его Ай’ди карту ,я продолжил : -Ты и правда знаешь его .Но я хочу убедиться , знаешь ли ты ,так хорошо всех остальных ,как своего друга. Переверните свои именные таблички .- приказал я остальным студентам . И начал поднимать их по одному . Он верно отвечал имя каждого студента , и с каждым верным ответом ,его улыбка становилась все шире и наглее. Последней шла студентка под номером 0151. И тут его улыбка сникла. Неужели он не знает ее ? -Как ее зовут ?-ох как мне нравится этот растерянный вид , просто услада для моих глаз –Я спросил как ее зовут ?! Он молчит .Неужели. Что ж за свою самоувереннось ты будешь наказан . -Дай мне табличку- Попросил я девчонку – Я уже говорил зачем они вам нужны . Потому что я хочу чтобы вы обратили внимание на своих друзей . Но ты не можешь вспомнить , даже ее имя . Если эта вещь так бессмысленна , то она вам не нужна.- сказал я , порвав табличку , небрежно кидая обрывки на пол . Зная что для этого «героя» такая несправедливость по отношению к этой девочке , будет худшим наказанием ,нежели любое другое . - Запомните , это показывает , что вы не заботитесь о своих друзьях ! На сегодня это все . Я надеюсь что при следующей встречи вы все бдите с именными табличками . Но если вы думаете , что хорошо знаете остальных, то можете не надевать их. Я посмотрю на того кто так поступит . Все понятно ?! -Да . –разнеслось по залу . И когда мы уже уходили , Брайт позвал меня указывая на что то за моей спиной .Где мне открылась при интересная картина. Конг помогал бедной девушке собирать обрывки , о чем то беседуя с ней , а в следующий момент уже отдавал свою табличку, что мне прям , вот совсем не понравилось ,и я вернулся , дабы разъяснить положение дел . Он не сразу меня заметил , а когда заметил и намека раскаяние в его глазах не было . Лишь уверенность и решимость . - Что ты делаешь ?- спросил я его - Отдаю ей свою табличку – объяснил очевидное он - Зачем ты это делаешь ? Кто сказал тебе это делать ? - Никто .-уверенно ответил он - Но я же не смог вспомнить ее имя. Значит это моя вина. Я несу ответственность Черт , ну почему он такой. Вечно ему надо быть героем . - Но ты же знаешь, что если отдашь ей табличку ,то у тебя ее не будет. И также, ты знаешь, что если у тебя нет таблички, то ты нарушаешь правила. Он поднялся , и с решимостью во взгляде , готовый принять удар , ответил: -Да. Я знаю это . И было, что-то в том, как он это сказал. Такая уверенность .Настолько непоколебимое решение отстаивать свое до конца . Что заставило меня невольно восхититься им . За что я себя тут же отругал. И с вызовом сказал: -Хорошо. Тогда посмотрим…. Конгфоб Несмотря на все угрозы наставника , на следующий же день я обнаружил в своем шкафчике новую именную табличку . И у меня не возникло сомнений , что ее мне подложил сам Артит , хотя врятли он когда-либо это признает . Но больше некому . Нет смысла делать это кому либо еще. С этими мыслями я шел на очередное собрание . -Вы имеете хоть малейшее представление о единстве? – начал собрание глава наставников –Некоторые студенты до сих пор пропускают занятия . Вы опаздываете , и вечно не собраны ! Даже сейчас , я рассказываю о дисциплине , а вы не собраны! Вы никогда не слышали о слове единение ? Или вы не потрудились запомнить это слово? Но ничего, если вы его не знаете , я дам вам возможность выучить его. Но хочу вас предупредить ,у меня жесткие методы обучения .Если вам кажется , что вы не справитесь, или это за пределами ваших физических возможностей, можете уходить. Говорил он это таким тоном, словно любой кто посмеет сказать хоть слово, тут же будет наказан , но если отбросить всю грубость , и вслушаться в слова , сразу становится ясно ,что, до нас хотят донести . Эта мысль пришла мне на прошлом собрании . Когда глава наставников рассказывал нам об предназначении именных карточек .И пока он говорил , я попытался отбросить тон, который создавал впечатление что это лишь его прихоть , и сразу понял , что от нас хотят . Наставники, всего лишь пытаются сделать так , чтобы мы могли лучше взаимодействовать друг с другом . И поэтому смысл сказанных сегодня слов легко проник ко мне в голову . На сегодняшнем собрании нас хотят научить действовать вместе , за одно . Причем сразу предупреждая о возможных последствиях, и дают шанс отказаться . Поэтому , когда никто из нас не решился уйти , Пи’Артит продолжил: -Хорошо. Я могу поаплодировать вашему духу . Но одного духа недостаточно .Поднимите голову и оглянитесь . Вы видите моих друзей с той стороны ? Вам нужно добежать до них и построиться в линии за три минуты . Если не сможете будите наказаны пропорционально просроченному времени .- объяснил он задание , а затем неожиданно объявил- Почему вы сидите ?! Время уже пошло ! Вперед! Следующий час , мы то и делали, что бегали , и не укладываясь во время ,выполняли наказание. Не знаю сколько подобных кругов мы совершили , но выполняя очередное наказание случилось ЧП. Одна девчонка , который стало плохо уже после первого круга ,но не желая подставлять своих друзей продолжила выполнять задание , упала в обморок .В эту же минуту паника охватила всех , кроме Пи’Артита. Увидев его в этой ситуации , я понял из-за чего этот с виду хилый юноша , является главой наставников. В мгновение ока он оказался рядом с девушкой . Он был собран, и с невероятной скоростью принимал необходимые решения . Все его приказы были четкими , а движения отработанными до автоматизма. В это же время все наставники ,так же четко и слаженно выполняли все его приказы . А когда девушке была оказана первая помощь , он словно ничего не произошло объявил : -Я ведь говорил вам, что если не можете выполнить задание уходите . Вы сами должны нести ответственность за свою жизнь ,а не я . Если что-то подобное повторится , я не стану помогать. А ваши сокурсники будут наказаны вместо вас –И мне показалось , что все это он говорил скорее на нервах чем всерьез . Ведь после он уже более спокойно продолжил.- Ладно . На сегодня достаточно. Надеюсь теперь вы усвоили , что такое единство . Не смейте забывать об этом . А если вы забудете ,то я повторю свой урок снова. Разойдитесь ! И после данной ситуации , у меня больше не возникало вопросов по действиям наставников . Я понял , что они действительно , знают о чем говорят , что каждое их действие было совершенно с определенной целью . И почему-то мне кажется , что все то, что они требуют с нас , сами они могут выполнить с легкостью.