А если логику включить?

История. У меня к этому предмету двойственное отношение. Читать о прошедших эпохах, смотреть на картины, изображающие быт того времени, представлять себя в прекрасном платье — всё это мне интересно. Но когда речь заходит о датах… О нет! До сих пор путаюсь в них. Кто в каком веке жил отличаю только по костюмам на портретах. Про большинство войн знаю один факт — они были. Я знаю, такое положение вещей характерно для многих людей. А для магов? Нужно ли загружать неокрепшие мозги юных волшебников знанием о прежних веках? Мы изучали историю в нескольких видах: древнего мира, мировую, России, новую и новейшую. Палеолит и мезозой нам преподали за пару уроков, а двадцатый век растянули на целый год. Почему так? Древности нужны только учёным, а недавнее прошлое знать необходимо для жизни. Ещё живы те, кто родился накануне Второй Мировой войны. Для них события тех лет — личная трагедия. Забыть такую историю — преступление перед памятью наших дедов и прадедов. Лет через пятьдесят, Великая Отечественная Война станет неактуальна. Ведь сейчас никто не считает трагическими события 1812 года. А мы будем рассказывать внукам про пандемию и падение курса рубля. Да мало ли какие новые катаклизмы произойдут. К чему я это всё рассказываю? Объясняю. Вы придумали мир. У него есть история. Не обязательно рассказывать её читателям, но самому знать за что демоны не любят эльфов нужно. В вашем мире не только главные герои. Есть и те, кто присутствует незримо. Они существуют, но про них не говорят. Кто-то же шьёт одежду и обувь, строит дома, пишет книги. Среди них есть и те, кто знает и любит историю. А если вы пишете про долгоживущие народы, то и подавно. Какой срок жизни у эльфа? Неужели остроухий дедушка не расскажет внуку о своём прошлом, о странах где он побывал, о былых войнах, о королях, с которыми говорил. Пусть прошли столетия, но для него это не сухие факты, а часть личной жизни. Представьте ситуацию. Один из клана Волтури познакомился с блондинкой инстаграмщицей. Внешне девушка понравилась. Как там было? Её кровь «пела» для него. Сводила с ума. Тысячелетний вампир решил пойти по стопам Эдварда и обратить девушку, но для начала познакомиться, объяснить ситуацию и рассказать о себе. Сидят они в баре, беседуют. Разговор коснулся истории. — А я больше всего люблю торт «Наполеон». — девушка призывно улыбнулась и поправила локоны. — В самом деле? А вы знаете какое любимое блюдо было у Наполеона? — каждое мгновение рядом с ней было мучением. Разговоры о еде заставляли рот наполняться вязкой слюной. Он не был голоден, но её запах был наркотически приятен. — Не. Про Наполеона я знаю только то, что его Сусанин победил. — Ты хотела сказать Кутузов? — Точно. А Сусанин — это тот, кто французов завёл в болото. Там что-то про Куликово поле было. — Ты меня извини, но ты всё перепутала. — Слушай, ну какая разница? Кому эта фигня интересна? Я о школе хочу забыть как о страшном сне. Мне по жизни все эти физики, ботаники не пригодятся. — Ты просто ещё очень молода. Когда повзрослеешь, то поймёшь… — Чё ты такой зануда? Мне нотаций от предков хватает. Пойду я потанцую… На утро труп девушки нашли в парке. Её тело было обезображено и обескровлено. Убийцу не нашли. Он сожалел, но провести вечность с дурой было выше его сил. События актуальны до тех пор, пока живы свидетели этих событий. Они переходят в разряд седой древности только после смерти детей участников. Если ваши эльфы (или кто-то ещё) живут тысячу лет, то их история не может быть меньше пятидесяти тысячелетий. Исключением могут быть очень молодые народы. Когда следующий раз вы пожалеете себя, подумайте о бедных эльфах. Прикиньте сколько им учить! Это ведь даты в которых не меньше пяти знаков (я считаю, что семь). Вам тяжело запомнить даты нашей истории? Расскажите об этом демонам. Они живут ещё дольше. Надеюсь теперь вы понимаете чем заняты долгоживущие расы в детстве? Правильно! Они учат историю. Поэтому магам тоже надо её знать. Эльфы твари наглые. С неучами общаться не захотят. Опустят морально ниже плинтуса. Демоны же, того кто перепутает имя третьего императора династии Фань, взошедшего на трон в 490 375 году, просто убьют. Из гуманизма. Все вы знаете про короля Артура. Предположим, что такой король действительно был. Официальная наука расскажет нам о годах его жизни и политических решениях. Такую версию будут преподавать в обычной школе. О Мерлине, Нимуэ, Моргане и прочих магах упомянут вскользь. В магической школе на эту историю будут смотреть иначе. Здесь могут увидеть противостояние двух магов. Скажут: «Они собрали сторонников и боролись за власть. Мерлин признавал христианство, прогресс и патриархат, а Моргана и её подружки хотели вернуть матриархат и язычество.» (я не считаю эту версию правильной) Возможно учитель попросит написать доклад про одного из магов того времени. В магической академии студенты будут изучать письменные труды Мерлина. Все двадцать томов. А вы что хотели? Он же основоположник современного друидизма, педагогический гений и великий политик. Они с Морганой, как Сталин и Гитлер, как Наполеон и Кутузов. Заклятья созданные Мерлином ещё действуют! Его пророчества исполняются! Он круче Ванги и Нострадамуса! В отличие от них, Мерлин предпочитал действовать. Он сам творил историю! То, что получилось не очень, так виноваты люди. Точнее бабы. Одна не рожала, а вторая наоборот родила от инцеста. Знаете скольких магов уничтожили инквизиторы? Я тоже не знаю. А ведь они были. Про них тоже придётся писать доклады и изучать годы жизни. Бедные ведьмы в двадцатом поколении. Их же ещё до школы заставят вызубрить всех своих предков. Несчастная девочка будет наизусть зубрить даты из жизни Вильгельмины Жбырсь, урождённой Корвась, которая родилась в 1643, обрела силу в 1655, умерла в 1679, а прославилась только тем, что у неё было семь дочерей. По сравнению с ней, даже эльфам повезло. У них больше времени на учёбу, и жизнь у предков интереснее. За тысячу лет они и повоевать успевают и книги написать (Упс! А их тоже надо читать? Ну предок всё же? Фраза «фамильная библиотека» приобретает новый смысл.). Исходя из вышесказанного, учить историю юных магов заставят. Хотя бы из вредности. Ну… если вы пишете про ПТУ или курсы повышения квалификации, то можете вздохнуть спокойно. Физика. По мнению моей дочери — это самый бесполезный предмет. Зачем он нужен магам? Там всякую ерунду изучают. Я бы даже согласилась, но… Несколькими главами раньше я сравнила ману с электричеством. А какая наука изучает разные виды энергии? Возможно, называться этот предмет будет иначе, но знания о свойствах маны, о её влиянии на предметы и живые организмы, о том как превратить магическую энергию в физическую силу необходимы. Вы считаете сопромат сложным предметом? Вы не знакомы с сопромагом. Это не магоборец. Это сука «Сопротивление материалов, внешней среды и живых организмов воздействию разнонаправленных магических потоков». Два года в школе и столько же в институте. Эту дисциплину приходится учить всем. Объясняю почему. Существуют глобальные законы, на которые никто (или почти никто) из авторов не посягает. Сила действия равна противодействию. Угол падения равен углу отражения. Существует много законов физики которые действуют и на магию. Как вы думаете, если на поражённую некрозом ногу воздействовать магией жизни, то произойдёт исцеление? Какой эффект будет при таком лечении? С точки зрения физики, ничего хорошего ждать не приходится. Почему? Мы имеем дело с живым организмом, но его часть обладает характеристиками мёртвой материи. Как воздействует магия жизни на трупы? Разрушает. Вывод: сперва будут уничтожены все отмершие ткани, включая те, которые кровь разнесла по всему остальному телу, а уже потом восстановлены поражённые органы. Вы представьте какие ощущения при этом испытает пациент? Вряд ли приятные. Не будет никакого тепла и неги от целительного воздействия. Как такого избежать? Обезболивайте. Я уже говорила, любой материальный предмет сопротивляется воздействию посторонних факторов. Магия тоже ленива. Она не будет решать проблемы за вас. Это именно магу нужно будет уворачиваться от столба пара, полученного в результате прямого столкновения между водяной сферой и огненным шаром. Никто не отменял рикошет от удара. Чтобы рассчитать вектор приложения силы, нужно знать формулу. В противном случае незадачливого мага может прибить случайным осколком, отбитым его заклинанием от стены. А может садануть по кумполу цветочным горшком, который нечаянно снесла воздушная волна. Артефакторам без знания физических характеристик материалов тоже не обойтись. Им придётся зубрить таблицы с параметрами или знать формулы расчёта данных. Есть разница между металлом и деревом, и эту разницу нужно принимать к сведению при работе с заказом. Родной язык. Думаю вопрос о необходимости для волшебника читать и писать не надо ставить? Без конспектов и чтения учебников не обходится ни одна «академка». Когда-то навык письма был не нужен. Вспомним европейское средневековье и древнюю Русь. Но! В то время все нужные тексты зубрили наизусть! Ещё в девятнадцатом веке были люди способные пересказать дословно библию или Иллиаду Гомера. В наши дни тоже нет священников читающих службу по бумажке (в православной церкви не принято). Молитвы нужно знать наизусть. Посмотрите объём молитвослова. А этот труд написан на старославянском и не рифмуется. Когда существовало личное ученичество, то грамотность могла быть слабой. При общении один на один запомнить легче, чем сидя среди толпы (меньше отвлекаешься, есть возможность спрашивать по десять раз, пока не дойдёт). Когда вы пишете про академию, то неграмотный, косноязычный студент смотрится аутсайдером. Нельзя приехать из Нижнего Подболотенска (в котором отродясь не было школы, а грамоте героя учил престарелый жрец по молитвеннику) и, с уровнем знаний второклашки, попасть в высшее учебное заведение. Для таких уникумов должны быть «вечерние» школы и ПТУ. На крайний случай, подготовительные курсы. В ВУЗе нужно много писать. Этот навык мы получаем в школе. Он не возникает сам по себе. За девять (минимум) лет, проведённых за школьной партой, нам приходится написать сотни диктантов, конспектов, изложений, докладов и сочинений. Может зря? Можешь накарябать своё имя и прочесть вывеску — достаточно. К чему знать про все эти запятые и прочее? Помните мультик «В стране невыученных уроков»? То-то же. Если в вашем мире есть долгоживущие народы, то грамотная речь и правильное письмо (для тех кто с ними общается) становятся необходимы. Для тех, кто живёт долго, не стоит вопрос учить или не учить родной язык. У старшего поколения существует проблема скуки и свободного времени. На что оно его тратит? Правильно! На воспитание молодёжи. Скинет молодая эльфийская яж*мамка своего отпрыска на прадедушку и отправится на поиски приключений, а дитятко будет переписывать от руки труды любимого дедули (про каллиграфию позже). Уверяю, к пятидесяти годам эльф будет обладать стопроцентной грамотностью. Должны ли быть уроки родного языка в ВУЗах? А на кого вы учитесь? Если не на филолога или магистра по созданию вербальных заклинаний на родном языке, то нет. Этот предмет останется только в школьной программе. Литература. Она тоже останется за пределами высшего магического образования. В школе литература необходима. Она учит нас поддерживать беседу, выражать свои мысли и чувства, давать оценку поступкам других людей, сопереживать и многому другому. Маленьким волшебникам нужно учиться читать. Прочесть толстенный магический фолиант, без навыка к восприятию текста, трудно. Это умение нарабатывается на художественной литературе. Я не отрицаю, есть гении, вроде Шерлока Холмса, которым интересно читать научные работы, но такой талант не у всех. Для многих людей (включая меня) верна поговорка «смотрю в книгу — вижу фигу». Учить новую тему по учебнику, я смогла только в девятом классе. До этого любой, пропуск уроков физики, химии или математики становился катастрофой. Я полгода не могла понять теорему Пифагора. Проболела два месяца, пришла и нахватала двоек. Я её вызубрила, но понять, что с ней делать не могла. Зато стихи запоминала сразу. Думаю, вам, как авторам и читателям, должна быть понятна важность литературы. Приучать ребёнка и подростка к чтению нужно. В магической школе придётся вводить соответствующие уроки. Отдельно хочу сказать следующее. Если ваши маги используют стихотворные заклинания, то придётся ещё и стихосложение преподавать. Каллиграфия. В наше время навык каллиграфии не востребован, но лет пятьдесят назад в школах требовали писать красиво. Учителя не были обязаны разбираться в криптограммах почерка учеников. За неаккуратное ведение тетрадей могли снизить оценку. Если в вашем мире пишут перьевыми ручками, то навыки чистописания необходимы всем. Маги не исключение. Даже в том случае, когда в мире используются компьютеры и печатные машинки, каллиграфия остаётся востребованной дисциплиной. В магии используются надписи. Зачастую они ведутся на древних языках. При необходимости волшебнику приходится писать быстро и понятно. Для некоторых заклятий нужно наносить письмена на неудобные предметы: человеческая кожа, чешуя, стекло, земля и прочее. Если вы не умеете писать красиво, то при попытке накарябать что-то понятное, вас ждет фиаско. Я снова напомню о несчастных эльфятах и их великих предках. Долгоживущие расы пишут красиво. Плохой почерк умаляет достоинство Рода и Нации, поэтому смело включайте каллиграфию в список предметов нужных магу. В академии, изучение этой дисциплины, в рамках учебного процесса, нецелесообразно. Возможны дополнительные курсы или факультативы, но каллиграфия должна остаться в школе. Иностранные языки. Думаю, этот пункт не стоит обсуждения. Возможно. Ваш герой учил эльфийский с детства? Может в его семье принято говорить на старо-демоническом? Если так, то нет смысла тратить время на повторение уже известного материала. Любой курс можно сдать досрочно. В противном случае студенту придётся корпеть над пятнадцатью падежами эльфийского. Да, да, да. Чем древнее народ, тем сложнее язык, на котором он говорит. А ведь у некоторых рас ещё и письменность иероглифическая. А пиктограммы? А шифры, используемые некоторыми магическими школами для защиты тайных знаний? Вот и приходится учить, кроме родного, ещё несколько языков. Физкультура. В здоровом теле — здоровый дух! Полностью согласна с этим утверждением, но есть нюанс. Вы считаете ежедневные физические нагрузки необходимостью? Это смотря какие. В здании академии шесть этажей. Толпы студентов, нагруженных баулами с тетрадями, учебниками и наглядными пособиями (иногда ещё и фамилиар весом больше трёх килограмм сидит на плече) носятся ходят быстрым шагом по коридорам. За учебный день они наматывают приличный километраж. Если вспомнить, что столовая, библиотека и общежития находятся в отдельных помещениях, попасть в которые можно только после пробежки по улице (а смею напомнить, учитесь вы не на Канарах, а в умеренном климате, где осенью и зимой несколько прохладно), то дополнительные занятия бегом кажутся мне излишними. Когда дело касается школы, то уроки физкультуры оправданы. У детей много энергии. Им побегать и покричать — радость. Совсем другое дело, когда после (или перед) занятиями сложными предметами тебе пришлось потратить силы на спортивной площадке. И вот ваша героиня, с болью в мышцах, слабостью из-за пониженного уровня сахара в крови, когда её самочувствие можно сравнить с половой тряпкой (она приняла душ и мышцы расслабились), приходит на контрольную и… Получает две «двойки». «За что?» — спросите вы. За работу и за то, что уснула на уроке. Магам необходима хорошая физическая форма. Само собой. Это не обсуждается. Как же героини любовных историй смогут жить без кубиков пресса и рельефных мышц? Может я ошибаюсь, но получить эти мышцы очень сложно. Без спец диеты не обойтись. Или нужно родиться с подходящим геномом. Здесь нужно упомянуть существ с повышенной энергетической активностью: оборотней, демонов, драконов, орков. Для них нужны особые тренировки. Одного часа занятий им будет мало. Оборотни (если они ещё не превратили своего внутреннего зверя в раба) должны учиться по особой методике. Им необходимы большие перерывы в умственной деятельности, а ещё лучше проводить занятия в движении. К примеру: студенты, в зверином облике, бегают, а лектор, с помощью рупора (можно волшебного) читает им лекцию. Уверяю вас, такой урок они запомнят гораздо лучше, чем обычный. Демонам и оркам тоже нужен особый подход учебному процессу. Им нужно сбрасывать напряжение. Если не позволить им драться в определённых местах, под присмотром учителей, то они будут устраивать разборки прямо в классах. Для этих народов жизненно важно самоутверждаться. На просьбу ученика «Мне надо выйти» учитель обязан ответить согласием. В противном случае он может получить, вместо приличного отпрыска древнего рода, невменяемого Халка, который разгромит всё вокруг. А виноват будет учитель. Нельзя наказывать за инстинкты. Не все из нас столь продвинулись в развитии, что могут остановить рвоту или пердёж. Для демонов, переход в боевую форму при нервном перенапряжении — нормальная реакция здорового организма. В подростковом возрасте, они оборачиваются, в среднем, пять — десять раз за день. Орки генетически запрограммированы снимать стресс драками и силовыми нагрузками. Чтобы успокоиться, им всего-то и нужно: поднять несколько раз штангу или наколоть дров. Эльфы тоже с выебонами. Ко времени поступления в Вуз, у каждого из них есть собственная программа спортивных тренировок, разработанная личным фитнес тренером, с учётом возраста, генетической предрасположенности, диетических предпочтений и времени года. В каждом клане есть собственные разработки в области гимнастики ЦиГун, йоги или чего-то подобного. Некоторые из них могут снизойти до уровня людей и побегать на физ-ре. Но большинство покажет справку, что подобные занятия вредят их здоровью, и они вынуждены заниматься по особой методике. Учителю придётся согласиться. Он же не идиот? Глупо доказывать кому-то, что эльфийская медицина поставила неверный диагноз. Многонациональная академия. Совет попечителей и профессоров составляет планы уроков физкультуры и списки необходимого инвентаря. Оборотень: — Беговую дорожку надо обновить полностью. Прошлый раз песок привезли не из Кальмийского карьера, а с ближайшего пляжа. Бегать на такой трассе невозможно. Эльф: — А я предлагал травяное покрытие. Гном: — За стоимость вашего газона можно купить всю академию, вместе с преподавателями и студентами. Эльф: — Зато не надо обновлять каждый год. Лет через сорок, покрытие полностью окупится. Демон: — Мой сын здесь столько времени учиться не будет. Он в следующем году защитит диплом и мы уедем домой. Человек: — После вашего смелого заявления, я не уверен, что ему позволят это сделать. Демон: — Пусть только попробуют. Есть самоубийцы? Гном: — Вернёмся к смете. Кто за замену покрытия беговой дорожки? Единогласно. Оборотень: — Если вы, коллега, снова не тот песок купите, то я вас заставлю его съесть. Орк: — Присоединяюсь. Будете экономить на наших детях — лично заставлю ремонт оплачивать. Гном: — А вы бы помолчали! Кто сломал бревно на полосе препятствий? Я ещё молчу, что сделали вы это об мою голову. Орк: — Я вас пожалел. Надо было все брёвна об вас переломить. Они же гнилые были, как есть, жуками поеденные. Эльф: — Я предлагал эльфийскую древесину. Дракон: — О каком дереве речь? Надо сразу железо брать. Человек: — Кому нужна эта полоса препятствий? Беговой дорожки и гимнастического зала нам за глаза хватит. Орк: — Ага. Подкупим ещё пару штанг и ядра для метания. Только не пушечные. У них траектория полёта некрасивая. Вот если из нержавейки взять, да ещё медью покрыть… Красота будет. Человек: — Медь окисляется. Ваши шары позеленеют через неделю. Орк: — Ты про мои шары не заикайся, а то я твои затолкаю тебе в одно место. А медь чистить надо. У вас вон сколько баб учится. Что им вечером делать? Пусть сидят и полируют. Эльф: — Представительницы моего народа, никакие шары полировать не будут. Полоса препятствий нужна. Только её надо слегка модернизировать. У меня тут есть пара чертежей. Ознакомьтесь. Он передал бумаги коллегам. Несколько минут царила тишина. Оборотень: — А зачем нам четырёхэтажный верёвочный городок? Вам в академии лестниц не хватает или их качество подкачало? Орк: — Ага. Кто в здравом уме на такую высоту попрётся? А ежели наш приятель опять на материалах сэкономит? Гном: — А что сразу я? Может это поставщики? Эльф: — Давайте к сути вопроса. Такая трасса поможет наиболее полно раскрыть все возможности организма. Она даст нагрузку на те группы мышц, которые не задействованы при обычной тренировке. Если бы вы одобрили мой проект бассейна, то уже заметили бы прогресс в физическом развитии учащихся. Дракон: — А я за. Только на верхней террасе надо трамплин сделать. Сколько можно для взлёта использовать башню? Она уже старая, а ремонтировать её, ради нас, вы не хотите. На это даже денег можно добавить из резервного фонда. Согласны? Гном: — А кто строить будет? Все дружно вздыхают и укоризненно смотрят на гнома. Орк: — А к чему такой вопрос? У нас на бюджете пятикурсники кончились? Им же надо где-то практику отрабатывать? Отдельная речь пойдёт о боевых магах. Всегда считала, что «боевой» — это синоним «военного». С какого лешего военные учатся вместе с гражданскими? Где вы такое видели? А как же военная тайна? Куда делся пропускной режим и дисциплина? Вы ввели военный режим для бытовиков и артефакторов? Давайте будем ежедневно производить личный досмотр целительниц? Вдруг они шпионки? Я ещё понимаю, когда страна маленькая, магов мало, но обычно всё не так. Когда на боевом факультете (на всех курсах) учится больше сотни «человек»… Уж могли бы отдельное учебное заведение сделать. Если бы речь шла о теоретической подготовке, без использования новейших магических разработок, демонстрации военной мощи и потенциала магов, то можно было бы рассмотреть такой вариант. В некоторых крупных учебных заведениях есть военные кафедры, но учащимся этих отделений не раскрывают военные тайны и не тренируют из них спецназовцев. Есть несколько причин по которым все военные объекты находятся отдельно от гражданских. Одной из них является государственная безопасность. Поэтому принимать на боевой факультет граждан другого государства идиотизм. Сюжет с приездом студентов-боевиков по обмену не достоверен. Обмен опытом между союзниками существует, но он строго дозирован. Все участники приносят клятвы и подписывают договора о неразглашении. Им проводится инструктаж, как сдать «дезу» и выпытать полезную информацию. Но вернёмся к физкультуре. Вы думаете о спортивной девушке. Какую картинку вы видите? Большинство представит себе милую фитоняшку. У неё тонкая талия, большая грудь и красивая, округлая попа. Хочу вас разочаровать. Спортсменки, которые занимаются по пять часов в день и работают наравне с парнями, выглядят иначе. Чтобы быть похожей на инстаграм красотку нужно развивать особые группы мышц. При обычной тренировке, из девушки получится плоскогрудая бодибилдерша с мощными плечами, грубым лицом и квадратным задом. Мы уже говорили про законы физики. Если у вас есть маленькая, хрупкая девушка и мощный мужик, то, при равных возможностях, победа будет за вторым. У неё будет только один шанс. Сможет первой нанести удар, тогда победит. Иначе её по стенке размажут. У женщин более хрупкие кости, меньше мышечная масса (и количество волокон). Если мужчина в полную силу ударит девушку, то продолжать бой она не сможет. Хотя… Девушки бывают разные. Если ваша героиня встала после того, как её сбили мощным ударом в грудь и продолжила сражаться, как ни в чём не бывало, то она мегакрутая Сьюха. Говоря о физкультуре хочу добавить только одно. Учебные заведения должны поставлять высококлассных специалистов, а не трупы и калек. Трудовое обучение. Если есть бюджетники, значит их можно припахать к бесплатной работе (в счёт долга за учёбу). Платники тоже не застрахованы от трудовой повинности. К примеру. На уроке учат заряжать артефакты. Ежедневно по пять минут ученики (или студенты) наполняют своей маной батарейки. Выдают им пустые, а забирают полные. Все зелья и амулеты принадлежат учебному заведению. Бытовики и целители проходят практику. Деньги за работу они не получают. Перед праздниками можно организовать учеников для украшения зала и территории. Можно с них потребовать ману на фейерверк или освещение. Какие услуги в общежитии будут бесплатными, а на что придётся тратить деньги или энергию решают не студенты, а ректор. Таким образом, даже если уроков технологии (труда) будет, работать придётся. Астрономия. Вы верите в гороскопы? Смело вводите этот предмет в список необходимых знаний. Астрология признаёт влияние положения небесных светил на травы, воду и даже животных. Магам придётся учить это воздействие. Иногда без знаний о звёздах нельзя найти дорогу. Возможно, астрономию ваши маги будут учить в школе или проходить факультативно, но хотя бы минимум, знать необходимо. Этикет. В аристократических семьях этикету уделяется большое значение. Они обязательно изучают эту дисциплину в школе. Долгоживущие народы тоже третируют своих отпрысков, ежедневно пытая их дюжиной столовых приборов и высокопарными речами. К моменту поступления в ВУЗ, знатные студенты уже не нуждаются в уроках этикета. Другое дело простолюдины. Назовите мне такого ректора, который ради нескольких учеников, будет вводить в учебный процесс отдельную дисциплину? Хотите знать этикет? Учитесь сами. Это вам надо. На уровень вашей квалификации (в качестве мага) воспитание не влияет. Музыка. У вас есть кафедра шаманизма? Для колдовства заклинания нужно петь? Если ответ отрицательный, то не нужно добавлять музыку в обучение магов. Однако, существуют народы которые не мыслят жизни без музыкального сопровождения. Хотите музыку — разместите свою академию в стране эльфов. Религия. Изучение религиозных течений будет актуальным в рамках уроков истории. Промывание мозгов на тему вероисповедания нужно только в условиях религиозной диктатуры. Правоведение. Перед тем как маги получат диплом, они должны узнать о своих правах и обязанностях. Как вы помните, незнание закона не освобождает от уголовной ответственности. Выпускники обязаны прослушать курс лекций на уголовную тему. Благодаря этому, учебное заведение освобождает себя от ответственности за бывших студентов. В любой момент они смогут сказать: «Мы им всё объяснили». На этом я заканчиваю список непрофильных предметов, предлагаемых к изучению волшебникам.