Ожидание
Что мы имеем? Элизабет, конечно, видит, как к ней врывается что-то похожее на неё, возможно людей она видела на картинках в книгах, но уж первым делом это незнакомец, во-вторых — мужчина. Она решает обороняться, наверное, тоже из книги вычитала, что её можно применять не только против свежевылупившегося гомункула, который попытается сожрать тебя, как ксеноморф, но и против в принципе всех незнакомых существ. Или у неё уже были гости до этого? Тоже вариант. Мало того, она умеет нормально говорить на своём родном, так ещё и понимает, что имеет ввиду. В связи с этим ожидается, что она уже разговаривала с кем-то, кто мог ей взаимно отвечать. Но… Либо этот кто-то останется в тайне, так как использовал палку-забывалку из «Людей в чёрном» после каждого контакта с агнцем Колумбии, либо Соловей стесняется использовать говорилку Стивена Хоккинга в присутствии подозрительных личностей. Но все мы знаем одну поговорку, что с кем поведёшься, от того и наберёшься.Реальность
Итак, давайте же пронаблюдаем за Анной Дэвитт с того момента, когда отец Комсток похитил её у Букера. Люди не помнят младенчества, потому что у них на данном этапе не сформировалась определённая часть мозга, отвечающая за долговременную память. Значит, и Лиза помнила только начало своего домашнего ареста длиною в жизнь. Кто всё это время менял ей пелёнки и кормил из бутылочки — загадка. По моей теории это могли делать те, кто затем стал наблюдать за девочкой. До момента, как она начала учиться ходить, Элизабет сопровождали человеческие няньки (отсюда и вечно запертая дверь, а не замурованная стена), но постепенно реже навещали её или вообще могли прятать свои лица, чтобы не оказаться в области её памяти (такую практику используют смотрители, когда растят диких животных для отпуска на волю, чтобы те не привыкали к людям). Можно даже предположить, что за ребёнком ухаживал человек в импровизированном костюме Соловья, чтобы вид настоящего «воспитателя» ассоциировался с заботой и безопасностью, а не вызывал дикий ужас и непрекращаемое Wat у подрастающего организма. Всё остальное было возложено, как странно ни звучало, на того, кто подходил для адекватного воспитания, разве что, маленькой сестрички из классического Биошока, на подлинного Соловья. И тут понеслась… Допустим, квартира Элизабет имеет over9999 комнат, некоторые из которых достаточно просторны, чтобы птица-киборг мог открыть какую-нибудь специальную дверь и пролезть туда для контакта с ребёнком. Так же он может приносить всё, что душенька агнца пожелает (нет) и в принципе ремонтироваться, значит, у Соловья где-то есть база, на которой 24/7 должны находиться люди, которые придут ему на помощь. Во всяком случае, это не робот и его органическая часть должна получать вещества и выводить ненужные, пусть и обработана Адам’ом. А искусственный каркас рано или поздно нуждается в частичной замене, но мы сейчас разбираемся с другим персонажем (хотя подробного обзора на Соловья никто ещё не делал, разве что Доктор Грэг, но это не точно). Проблема 1: Связь Первый день малышки Комсток в доме. Она ходит, изучая новую обстановку или ползёт, изучая новую обстановку… В конце концов ей надоест возиться на одном месте /она захочет кушац/обделается и начнёт орац на всю Ивановскую, ведь это единственное, что она пока может сказац. Тут прилетает Соловей. Когда его сделали — неизвестно, из кого и каким образом — тоже, но можно предположить, что намного раньше, чем малышка появилась в доме. Махину надо было сперва научить правильно обращаться с детьми и в принципе удостовериться в его адекватности после метаморфозы не только тела, но и сознания. Если были придуманы ноты для управления Соловьём, значит, есть шанс на то, что он может выйти из-под контроля (или таким образом просто призывали его на место «гнездования», потому что с ребёнком он был готов оставаться до последнего, не задумываясь о себе). Киборг слышит девочку и тоже зовёт её, крошке Комсток известны эти звуки, ведь она уже слышала их на записи. Она осторожно идёт, падает и ползёт (так удобнее) в сторону скрежета (или скрипа, я не знаю, как называются эти звуки), обнаружив там своего друга детства, только больше и реалистичнее. Но это не пугает агнца Колумбии, для неё такая разница не имеет значения. Соловей ставит ящик со всем необходимым посреди комнаты и аккуратно открывает его, чтобы достать еду, с чем вскоре и ребёнок прекрасно справится. Лиза пробует фрукты, пачкается в уже остывшей каше из пластикового стаканчика и запивает всё это молоком из бутылочки, которую еле-еле держит сама. Её страж очень осторожно берёт салфетку, чтобы вытереть рот девочке, от этого она начинает смеяться и забирается на руку существа, ведь сейчас ей хочется поиграть, но скоро её ожидает полуденный сон. А в третьем случае Соловью приходится самому менять ей подгузники или труселя, складывать в ящик и уносить обратно в лабалаторию, чтобы там их как следует отстирали. Проблема 2: Безопасность В чём проблема, господа, ведь можно было не изгаляться над человеком и просто обеспечить надёжную охрану острова Монументов. Или Захарий думал, что Букер, блин, захватит его флотилию и брутально полетит долбасить всё, на чём Колумбия стоит? Впрочем, безопасность это последнее, что можно сказать про Соловья, если имеется ввиду, что его будет трогать маленькая девочка, изучать его, как делают все дети. От ребёнка киборг защищён на сто процентов, за это можно не волноваться, но во время игры мы могли видеть эти ужасные и смертельно опасные когти на его руках. Заметим, они не находятся на его пальцах, значит могут складываться. Клюв «птицы» тоже своеобразной формы, так как надобности делать его острым и раскрывающимся нет (а вот в чём была проблема сделать шланг для дыхания не снаружи, уже загадка). Таким образом всё колюще-режущее скрыто от глаз и ручек Элизабет, что очень хорошо. Соловей позволял маленькой Комсток взбираться на него, но всё время следил, чтобы та не упала и не ушибла себе что-нибудь. Девочка успела изучить его полностью за всё это время, и расставалась с ним, только когда засыпала. Игрушки, которые она грызла и разбрасывала по углам, всё это было принесено железной птицей. Элизабет прекрасно знала, что существо этой игрушкой не являлось, поэтому не пыталась разобрать его на части, как бы ей этого не хотелось. Со временем она научилась нормально ходить, не без помощи Соловья, но всё также ела руками, игнорируя ложки, которые шли в комплекте с едой. Никто бы не объяснил, что это такое, девочка сама догадалась, что это игрушки. И салфетки, и посуда, и книжки, хоть в картинками, которые она начала получать спустя несколько месяцев. А то, что она лазает по всему дому и может е*ануться с высоты, штурмуя свой комод, ничего? Хотя это можно объяснить тем, что во время её взросления ремонт-то кто-нибудь делал, что отдельная проблема. Проблема 3: Общение Ни один звуковой фильм, существуй он на то время, ни одна книга не способны с нуля научить малого ребёнка не только обычной речи, но и алфавиту без помощи взрослого человека. Книги игнорируются, главным учителем и объектом подражания становится тот, кого Лиза считает родителем, уже поняли, кто. Она будет прекрасно понимать, что значат его визги-писки, научится общаться с ним. Всё будет просто замечательно: она научится понимать всё то, что он говорит, все его жесты, как Белоснежка, что знает язык любой лесной зверушки. Только есть одно «но». — Я пришла, у меня всё хорошо, — ответила на зов киборга малышка. Тем зовом были всего четыре ноты, те самые. — Тогда скоро тебе принесу ещё вещей. Когда их дадут, конечно же, — сказал Соловей. Именно сказал. Но со стороны это выглядело как непонятный набор высоких звуков, который могли понять только эти двое. Элизабет считала себя полноценной, она могла разговаривать со своим другом часами, обсуждая всё, что умещалось в сознании Соловья и передалось его воспитаннице. А большее её и не интересовало. Комсток походу выбросил свой мозг в окошко, когда придумывал эту идею. Проблема 4: Индификация Что такое Соловей? Представитель домена эукариоты, царства животные и своего неповторимого класса (соре, ребят, если слишком много заумных слов, в семье не без биолога) грифоновых киборгов. Дети всегда считают себя теми, кем являются их родители, следовательно Элизабет не будет считать себя человеком и уже никогда не посчитает, как бы похожа она на них ни была. Они ведут себя по-другому, разговаривают по-другому, у них другая жизнь. Ведь не зря те, кто наблюдают за процессом взросления, нарекли её «особью». Это нечто животное, нечто дикое. В игре смысл этого слова нам едва ли понять, мы скажем «Что за дискриминация такая», потому что видим, что взаперти таится обычный человек с обычной психикой. Как Комсток младшая волшебным образом поняла, что Соловей делает неправильно, не отпуская её за пределы дома, а не заботится, ограничивая жестокий мир, при условии, что родитель всегда прав, останется загадкой. Элизабет показала на книгу, одну из тех, что были с выдранными листами и раскиданы по комнате, — Ты можешь мне больше не приносить эти вещи? Они мне уже надоели. — Они появляются в этом ящике сами по себе, я не знаю, можно ли сделать так, чтобы их там не было. — А можно, я сама принесу себе ящик? Наверное, там их не будет. — Не стоит. Плохо выходить из дома… — Хорошо, — агнец Колумбии давно усвоил урок, что слово папы — закон. Нет, всё-таки в настоящем каноне замешана какая-то тёмная магия. Проблема 5: Дар Разрывы в другие миры — весьма занятная тема, особенно когда об этом не подозреваешь. Элизабет получила дар после рождения, так что на генетическом и инстинктивном уровнях просто не могла и подозревать о его существовании. Допустим, она случайно открыла в себе этот талант вследствие того, как представляла то, чего не видела, а детское воображение на многое способно. По какой закономерности создаются разрывы — точно неизвестно. Единственное, что они зависят от мыслей Комсток и какие образы она создаёт, а значит познание чего-то на основе собственных знаний и вопросов к тому, «кто знает всё», будет очень своеобразным. Лиза бегала по комнатам, ей было без конца весело даже когда Соловья не было рядом. Она видела через окно, как он летает, и ей хотелось ощутить то же самое. Было плевать на отсутствие крыльев за спиной, ведь если Комсток соловьиного рода, то обязана научиться покорять воздушную стихию. Девочка прыгала, бегала, махала руками, но попытки пока не были успешными. Одно лишь было удивительно: ладонь будто прорвала пространство, стоило замечтаться о небе, и на этом месте образовался маленький разрыв голубого цвета с вкраплениями облачков. Ребёнок старательно изучал этот феномен, но подойти ближе пока побаивался. Лучше было попросить совета у того, кто знает больше, когда тот вернётся. — Я никогда не видел подобные вещи, — киборг завороженно смотрел на разрыв, в котором свысока, как на ладони, виднелся какой-то городок, — Можешь его изучать, если это не причинит тебе вред. Лучше проверю я, — лапа существа не смогла пройти за пределы разрыва, ведь Сифон ограничивал способности девочки. Новое развлечение было безопасным. Как говорится, чем бы дитя не тешилось, лишь бы пламенем омыло людские горы. Да и поскорее. Проблема 6: Здоровье Медобслуживание? Не, не слышали. А кто же научит крошку Комсток мыть руки перед едой и после туалета, если она, конечно, будет знать, где он и как им пользоваться? Допустим, в ящиках могли быть герметичные ванночки, после каждого купания воду в которых заменяли. Но нельзя бесконечно их использовать, хотя ребёнок королевских кровей не должен нифига делать. В общем, всё нормально, сан-узла в доме у Элизабет нету, как и кухни с кладовкой. Но дело обстоит с болезнями. Мне кажется, в то время было достаточно известно, что человек, живущий всё время в стерильных условиях, выйдя на улицу сдохнет сразу же, так как в любом воздухе полно различных возбудителей болезни, с которыми наш иммунитет прекрасно справляется. Свежий воздух агнец получает с улицы, так что рано или поздно сопли и температура её застигнут, хотя бы как элементарная болезнь. С едой всё проще, её просто стерилизовали, но случайностей никто не отменял, как и плохого самочувствия ни с того ни с сего. И как, скажите мне пожалуйста, будет проводиться сбор анализов? Через стекло что ли? Но в игре мы могли видеть кабинку с стоматологическим креслом. Лечение, значит, проводится под глубоким наркозом. Когда нужно — в доме распыляется снотворное, и профит. Из-за этого и прочих мелочей возникнет ложная картина мира, отвыкнуть от которой в зрелом возрасте будет о-о-очень нелегко. — Почему ты такая вялая сегодня? — Соловей беспокоился, — Не всё в порядке? — Я не знаю, почему именно сегодня. Играть не хочется, есть тоже. — Пройдёт потом. Я не знаю, что делать. Маленькая Элизабет предпочла полежать, со временем провалившись в сон, оказавшийся очень долгим. Она что-то чувствовала, но всё это не могла контролировать, а когда проснулась — ей было уже лучше. Она поняла, что все болезни лечатся обычным сном и ничего больше не нужно. Не, ну Захарию конкретно делать нечего было, если вместо банальной промывки мозгов своей дочери ложными фактами в результате склонения её на свою сторону, он продумал всю эту систему. Сложнее не значит лучше. Проблема 7: Ремонт Допустим, некоторую мебель и вещи мог приносить Соловей. Но, кажется, для передачи «Фазенда» из него получился бы не лучший ведущий. Когда делался ремонт? Возможно, во время лечения Элизабет, в любое время, когда её не было дома. Значит, всё надо было проводить в максимально короткие сроки, ведь с наркозом шутки плохи, она могла замечать нечто странное, если ремонт приостанавливали по разным причинам. Принесённое Соловьём, скорее всего, магическим для Комсток образом, собиралось само по себе. — Как ты попал в ту комнату? Ты никогда туда не ходишь, это же ты принёс туда кровать. — Не я приносил, — «птица» помотала головой, — Она сама появилась, когда ты исчезла. — Я исчезала? — удивилась Элизабет, — Но я же всегда здесь, я просто спала. Знаю! Ты не хочешь рассказать, как ты смог пробраться в такую маленькую комнатку. Спасибо, мне она так понравилась, — девочка обняла лапу Соловья. Парадокс: наблюдуи за стеклом всегда будут думать, что Элизабет говорит на английском, патамушта звукоизоляция, а потребность человека в общении, да хоть с неодушевлёнными предметами никто не отменял, потому что посмотрите «Изгоя». Пара пара пам. Проблема 8: Воспитание Королевских сыновей/дочерей всегда учат обязанностям с самого детства. Здесь же мы такого ни разу не наблюдаем, как и в принципе поведение в обществе и что такое люди. Элизабет со временем сможет открывать разрывы через, допустим, картинки в книжках и включенную фантазию, но будет ли она точно понимать, что они означают? Восприятие-то уже другое, а главным примером подражания является Соловей, но задачей воспитания его никто не обеспечивал, только защитой. Киборг тоже является человеком с остатками не только тела, но и психики, так что с Элизабет взаимно удовлетворяет потребность в общении. Вероятно, импринтинг мог завязаться и таким образом, ведь агнец Колумбии — единственное существо, которое понимает и слушает своего друга, находится с ним на равных связях. Как тебе такое, Лютес Маск? Каждая кукла в доме была в своеобразном домике из книг, у каждой из них были свои игрушки и всё прочее. А Элизабет время от времени исполняла роль стража, так как уже достаточно выросла, чтобы перенять от Соловья его обязанности. Пока это казалось лишь игрой, но юная Комсток знала, что делает всё по-настоящему. — А тебе тоже кто-то приносит все вещи? Там снаружи твой дом, только больше? — интересовалась девочка. — Да, такой же дом, но меня не пускают далеко от него, потому что это неправильно. — Поэтому я только здесь? — Да. Ты здесь в безопасности. — Получается, что и разрывы ограждают от опасного, если в них нельзя пройти. + Боязнь разрывов и всего нового с детства. Н-да, что дальше? Давайте быстренько пройдёмся по остальному… Проблема 9: Психика Таким Макаром мы имеем личность, страдающую боязнью выхода из дома (вы грамотные, вы знаете, как называется), не умеющую элементарно пользоваться столовыми приборами, унитазом, шкафом, зубной щёткой и over9999 другими бытовыми вещами, общающуюся путём ультразвукаАльтернативкА
Лайт версия. Даже если Комсток, допустим, умеет читать и нормально говорить, знает, что она человек и вообще. В чём была проблема не вырастить из неё аутиста? Не имея опыта и представления об отношениях в обществе трудно будет сказать, что Лиза хорошо управится с государством и «пламенем омоет людские горы». Скорее всего у неё останется только роль штампа для печати на документе, а задачей, причём единственной, будет роспись на бумагах, принесённых Соловьём. Всю жизнь Элизабет вынуждена провести под домашним арестом, самостоятельно не приняв ни одного решения, к сожалению. Её имя, как агнца Колумбии, будет печататься в газетах, на деле отец Комсток передал престол своему тайному наследнику, а возможно и Лютесам, которые по нашей теории являются вселенским злом. Кен Левин воистину во всех случаях ничего хорошего не гарантировал, это точно.Проблема 404: Канон
Итак, в реалистичном раскладе событий Букеру в Колумбии делать нечего. Значит, Лютесы имели другую причину заманить его в другое измерение. Возможно он стал их очередной марионеткой, от имени которого они безнаказанно проводят свои опыты, а так как первый Дэвитт вышел из строя, пришла пора заменить его. В итоге Роза и Роберт — главные злодеи похлеще Таноса.***
И я ещё перечислила далеко не все проблемы, с которыми пришлось столкнуться отцу Комстоку с его бессмысленной и беспощадной затеей, далеко не все… Поэтому не смешите мои подковы, дорогие разработчики. Знаю, что в угоду сюжету жертва реализма является не напрасной и совсем не порицаемой, просто мне было интересно взглянуть на некоторые факты с другой стороны, поэтому я так культасничаю. И, да, луна не такая большая, а видео по разбору Колумбии и всего, что с ней связано, можно сделать при условии, что к этому фанфику наберётся не менее тридцати трёх лайков.