Дай мне списать!?

      Прозвенел звонок на урок. Учительница вошла в класс, поздоровались с ребятами и, прежде, чем начать урок, сделала одно важное объявление:       — С этого дня в вашем классе будет учиться новенькая. Знакомьтесь — Хан Со Мин.       Учительница выглянула за дверь и пригласила девушку войти. Со Мин прошла в класс и робко остановилась у доски, не решаясь поднять взгляд на своих новых одноклассников.       — Проходи за любую свободную парту, Со Мин. А мы начинаем урок.       Внутри всё дрожало от волнения. Со Мин прошла за третью парту среднего ряда, оказавшись в самом центре кабинета. Она всё ещё боялась поднять глаза, но она и так знала — все ребята на неё смотрят. Она кожей чувствовала на себе каждый взгляд, колючий, изучающий, оценивающий.       Ей было здесь неуютно. Со Мин чувствовала себя среди этих ребят не в своей тарелке. Тут все богаты, успешны, самоуверенны. А она? Она не успела ещё до конца осознать, что на её счету в банке хранится несколько миллионов долларов и не успела ещё потратить ни цента. Из дорогого на ней только форма, которую сама школа ей и выдала. Без макияжа, с простой стрижкой, она не носила украшений. Совсем никаких. На крючке сбоку от парты висел старый, потрёпанный рюкзак.       И что я тут забыла?.. — тяжело вздохнула Со Мин.       Ребята и без этого знали, что она им не ровня: каждый слышал её историю либо по телевизору, либо прочитал в газете. Деньги может у неё и есть, а на деле-то она простушка.       Но вот начался урок и, между прочим, это был самый любимый для Со Мин предмет — химия. Увидев на доске знакомые формулы, погрузившись в приятный и интересный для неё процесс решения задачек, девушка почувствовала себя лучше, на душе стало спокойнее.       Учительница написала на доске условия для очередной задачи и спросила:       — Итак, кто хочет решить?       Но вопрос её остался без ответа.       — Что, совсем никто?       Ребята молчали. Видимо, с химией в этом классе никто не дружит.       Со Мин огляделась вокруг, чтобы убедиться, что больше выйти к доске желающих нет, а затем робко потянула руку вверх. Боялась, что одноклассники её выскочкой посчитают.       — Со Мин? — назвала её имя учительница, словно давая шанс кому-нибудь ещё поднять руку. Пора бы ей привыкнуть, что в этом классе добровольцев никогда не было. — Что ж, выходи.       Со Мин прошла к доске, взяла мел и застыла на месте, изучая условия задачи. Спустя полминуты девушка начала писать своё решение. На лице учительницы улыбка начинала сиять все ярче с каждой написанной строчкой.       Закончив, Со Мин положила мел на место и робко отошла в сторону, ожидая оценки.       Несколько секунд тишины заставили девушку понервничать. Она заметила, как кое-кто из ребят одобрительно закивал головой, а затем услышала радостный голос учительницы.       — Молодец! — похвалила преподаватель. — Наконец-то в этом классе появился хоть один человек, знающий химию.       Со Мин было очень приятно. Не в силах скрыть радостной улыбки, она прошла на своё место.       В конце урока всех ждал небольшой тест по изученной сегодня теме. Многие из ребят обратились к Со Мин за помощью.       — Эй, новенькая! — шёпотом окликали её одноклассники со всех сторон. — Можешь и мой вариант решить? Пожалуйста?       Со своими заданиями Со Мин справилась очень быстро, поэтому решила помочь и остальным.       А что? Ей ведь не трудно, задания-то лёгкие. Да и, по правде сказать, девушка подумала, что это будет лучшим способом завоевать симпатию одноклассников. Да, они её используют ради своей же выгоды и вряд ли ей стоит когда-либо ждать от них ответной помощи — Со Мин это прекрасно понимала. Но зато так она хотя бы не будет откровенным изгоем и над ней не будут издеваться — ведь у неё же они и попросят списать на контрольной.       Не кусай руку, что кормит тебя.       Урок закончился хорошо. Весь остальной день тоже прошёл спокойно. Кажется, тут не так уж и плохо?       Радостно улыбаясь, Со Мин вернулась домой.