Ээ.. Мини-Питеры?

Вообще-то вся эта связь с пауками была очень странной. Ну представьте, идет Питер такой топ-топ, а по нему ползают паучки, сидят на плече, голове, в карманах, везде его сопровождают. Это же странно? Но, тем не менее, самому Питеру это очень даже нравилось. Вот и сейчас Паркер шел по коридору школы и наслаждался мягкими прикосновениями лапок любимых паучков. Специально для них в холодные дни Пит надевает тепленькие кофты с кармашками, чтобы его мини-братики не мёрзли. — Привет, Нэд.- Питер поздоровался с ним их секретным рукопожатием. — Неважно выглядишь. — Пфф, ты себя видел? Выглядишь помятым, будто тебя камаз вчера ночью переехал. — Нэд фыркнул и тыкнул друга в бок. — На патруле получил ранение. Опять какое-то инопланетное оружие. — Он с Нэдом завернули на угол и вошли в кабинет. — Приспешники Стервятника..? — Нуу, чувак, это огонь! — С огоньком в глазах громко, насколько это было возможно шепотом, воскликнул Нэд. — То есть, оу.. это совсем не круто, чувак. — Быстренько исправился Лидс под непонятным взглядом друга. — Но разве все они не разбежались после того, как он сел? — Я не знаю, Нэд. Да и куда им девать оставшееся производство оружия? — Сокрушенно покачал головой Паркер и прилег на парту вздремнуть. Пока он пытался заснуть, маленькие паучки перебрались к нему в карманы и на плечи. Дженни, Питер надеялся, что это девочка, села прямо на его руку, что лежала около лица, и посмотрела (посмотрела?) на Нэда. — Что? — он как-то непонятно на нее взглянул и пожал плечами, дескать, я паучий язык не понимаю, что ты от меня хочешь?

***

Проснулся Пит от громкого крика. С трудом он раскрыл глаза и тут же увидел и услышал всех девочек в классе, столпившихся где-то в углу. Чего это они кричали, Питер не понял. — Что, Неудачник, ты настолько страшный, что все девчонки тебя боятся? — Флэш приблизился и засмеялся ему в лицо, а за ним и все его тупо гыгыкающие дружки. Он положил руку на плечо Паркера и сжал ее, намереваясь вытащить его из-за стола, но вдруг резко отдернулся и запищал, нелепо махая руками и дрыгая всем телом. — Что это такое?! Паркер! Убери это с меня! Помогите! — он как-то тоненько запищал и хлопнул себя по лицу, с которого моментально сполз Чед и покатился дальше по телу обидчика своего человеческого друга. Еще двое пауков ползали по его рукам, намереваясь скатиться в штанины. Томпсон обрывисто схватился за воротник футболки у шеи и вдруг запутался в ногах и почти упал, но: — Хэй, хватит, я ценю вашу защиту, но, пожалуй пора закругляться. — Питер схватил Флэша, прикладывая немного больше силы, чтобы он не двигался, и положил руку на его плечо, наблюдая за тем, как пять маленьких разноцветных паучков ползут на свои любимые плечи, карманы и волосы Питера. — Ну вот и хватит, чего вы взбунтовались, ничего ведь не случилось. — Он вертел рукой, подставляя вторую, чтобы Ник удобнее к ней прицепился. А ты, Флэш, — он повернулся к нему и похлопал по плечу, — иди за мной, пойдем к медику за успокоительным. Весь класс шокировано проводил парней взглядом. — Опупеть.

***

— Уу, чувак! Как ты его, ух! — Нэд восторженно махал руками, описывая весь спектр его эмоций. — Это же очуметь, Питер! Питер скептически посмотрел на Нэда, но улыбнулся на такую детскую реакцию друга. — Кстати, ты приготовил свой рассказ на завтра? — Нэд заинтересованно посмотрел на друга и тут же уронил свой тяжелый взгляд на бедную головушку Пита. — Скажи, что да, ты знаешь, что будет завтра и подготовился к этому дню. — Ээ.. Да, конечно, я подготовился, как же я мог об этом забы-ы-ть..? — Он нервно оглянулся и кривенько улыбнулся Нэду. — О боже. — Можно просто Питер. Так что завтра будет? — Паркер уставился в ожидании объяснений. — День питомцев. Завтра, на втором уроке. Ты приносишь своих пауков в контейнерах, террариумах, в чем там они живут? И рассказываешь об их любимых местах, развлечениях, привычках. — Лидс быстренько описал план завтрашнего урока и завернул за угол, чуть не врезавшись в другого ученика. — Ааа… Ладно, хорошо, понял-принял. — и повернул за другом.

***

Уже под вечер придя домой от Нэда, у кого они собирали новую Звезду Смерти и делали домашку, он поприветствовал объятием Мэй и рухнул на кровать лицом. Весь оставшийся вечер он сидел на кровати в окружении паучков, чесал их спинки и пузики, и придумывал завтрашний рассказ. Но остановился на том, что придумает всё на ходу, в чём его активно поддержали его собратья, и сам не заметил, как уснул.

***

На первый урок Питер опаздывает уже три минуты и, похоже опоздает еще больше потому, что пока что он только встал, умылся и оделся. Спускаясь на кухню, он быстренько вспоминает, что сегодня будет на втором уроке и, поставив всех своих мини-братиков на стол, сел и направил указательный палец вверх. С умным видом он начал: — Итак, малыши, сегодня у нас день питомцев, и я знаю, что вы не питомцы, а друзья, но привести кого-то нужно каждому ученику. Я покажу вас своему классу и вы должны запомнить по мере своих возможностей несколько правил. Эй, эй, Чед, не шали, я, вообще-то, вас готовлю к мероприятию! — Он быстренько словил почти удравшего от него паучка и поставил на место, пригрозив пальцем. — Во-первых, Чед, не прыгай ни на кого, пожа-а-луйста, Флэш после твоего прыжка на лицо понадобилась двойная доза успокоительного. — Чед выглядел надувшимся, но веселым. — И не заползай на других, не все не боятся пауков. На этом для тебя всё. — он отпустил Чедвика и он дружелюбно укатил от него. — Во-вторых, ээ.. Сэм, на чужие головы не заползать, и правило для всех, Ник, Дженни, Никки, Рик, Сэм и Чед, не прыгать на тех, кто на меня не так посмотрит, хорошо? — Он ласково закончил и подвел итог, подставляя руку и собирая их всех, и побежал в школу, захватив с собой еду в контейнере.

***

И, все-таки, опоздал он на четырнадцать минут. — Мистер Харрисон, простите за опоздание. — Питер прошел на свое место. — Питер, проходи, бери бланк с заданиями, Лидс всё пояснит. — Привет. -Он шепотом поздоровался с другом. — Проспал. — Привет, задания написаны на доске слева, домашка в углу на средней доске. — Спасибо. — поблагодарил Пит друга и начал решать задания. Задания и примеры оказались очень простыми и уже через десять минут он сидел с отсутствующим видом и думал, что же он будет рассказывать на следующем уроке. Подумав минут десять, он составил у себя в голове примерный план рассказа. Посмотрев на часы, он понял, что до конца урока осталось около пятнадцати минут и начал рисовать на полях рабочей тетради. Эти самые пятнадцать минут прошли как пять и вот уже прозвенел звонок, все оживленно обсуждали своих домашних питомцев и Паркер был в их числе. Ну, на половину. Он слушал, а Нед увлечено рассказывал о своём маленьком щенке золотого ретривера, которого держал в руках. Он взял его из приюта около пяти месяцев назад и назвал его Оби-Ван. (Ну серьезно, он действительно взял имя из Звездных Войн?) Лидс выглядел счастливым и по мере рассказа энергично взмахивал руками и жестикулировал. -.Так вот, я сказал ему, что воспитанные щенки так себя не ведут, пригрозил пальцем, ну, для воспитания, понимаешь. А он взял и специально прыгнул в эту дурацкую лужу снова и посмотрел на меня как на… это самое. Он ну очень гордый, но все равно любит меня. А ты что расскажешь? — Нэд посмотрел на друга, посмотрел на его руки, парту, ноги, оглядел его всего и спросил: — А где... — прозвенел звонок и вопрос оборвался. — Итак, дорогие ученики, как вы знаете, сегодня день питомцев, поэтому каждый из вас привел свое домашнее животное, чтобы показать и рассказать нам о нем. Я начну первым, а потом каждый из вас выйдет к тому столу и представится перед всем классом. — Мистер Харрисон поставил на стол клетку с морской свинкой и начал свой рассказ. Каждый рассказывал о своем питомце самые смешные и интересные истории, создавалось впечатление, будто происходит забавное соревнование, у кого питомец и его отношения с хозяином лучше. Самыми частыми гостями были собаки и кошки, как, Например у Нэда или большой пушистый кот у Флэша, немного реже хомячки и морские свинки, как у Мистера Харрисона или у Мишель, еще реже появлялись рыбки и ящерицы с черепахами. Своих питомцев представили все, кроме Питера, который прямо сейчас смотрел в одну точку, подперев щеку рукой, и на которого смотрели все. — Питер, ты с собой никого не принес? У тебя ни собаки, ни клетки, ни аквариума или террариума. Разве у тебя никого нет? Ты же внес себя в список участвующих. — Мистер Харрисон недоуменно поглядел на ученика с Пустыми руками. — Оу, нет-нет, просто я задумался, простите. — он поспешно вылез из-за парты и вышел к столу перед классом. Наступило неловкое молчание, ведь в руках Питер все так же никого не вел. — Ээм.. Мои питомцы — это арахниды, пауки, да. У ме... — Питера прервал учитель. — Прости, Питер, но разве ты не должен был принести с собой террариум с пауками? — он растерянно оглянулся в поисках его самого. — Ээм, нет, мистер Харрисон, мои пауки не живут в террариуме, — некоторые в классе охнули и забеспокоились за сохранность себя и своих питомцев. — они ведь даже не питомцы, а друзья, разве вы посадили бы своего друга в клетку, когда он не причиняет никому зла? Они не тронут никого из вас, если вы не будете угрожать моей безопасности. Они заботятся обо мне. Взять тот же случай с Флэшем, они хоть заползли на него, но ни разу не укусили, их целью было напугать обидчика. Вот все мои друзья. — Питер поставил руки на стол и класс наблюдал за тем, как все пять паучков друг за другом спускаются на стол и встают в подобие линии. — Ээм.. Где шестой... А! Точно, — Питер поднимает руку над головой и хватается за волосы, доставая оттуда последнего паучка. — Вот, это Сэм, Чед, Дженни, Ник, Никки и Рик. Все они живут со мной. Свободно ползают по комнате и делают, что хотят. Иногда приводят своих друзей. — Питер нелепо взмахнул руками. — Это Чед, — он указал на самого первого, пушистого, — он самый шальной, часто меня не слушается, потому что считает, что самый крутой. — Паркер по доброму усмехнулся. И указал на красно-черного паучка, — Это Сэм, он забронировал себе место на моей голове, на самой макушке. На наилучший вид, так сказать. Никого другого он туда не пускает. — А вот это Дженни, Никки, Рик и Ник. — Он по очереди указал на четырех паучков среднего размера и светлой окраски. — Они самые спокойные, всегда слушаются. Чаще всего они сидят либо у меня на плечах, либо в карманах. — Питер указал на сплошной карман толстовки. -Каждый из них требует внимания и особого обращения. У всех у них разные характеры и интересы. Но все они как один любят, когда их чешут или гладят по спинке или пузику. Они сопровождают меня везде, не важно, брал я их специально или нет. Они забираются в портфель. — Он пожал плечами. Под конец своего рассказа он стал выглядеть донельзя веселым и счастливым, как выглядели все предыдущие ученики со своими питомцами. — Может, кто-нибудь хочет подержать их? — он неуверенно поднес всех паучков поближе к классу и все неуверенно отодвинулись. -...Я бы хотел.. — И я... С разных мест послышались неуверенные предложения. Похоже, они поняли, что если им не угрожать, то они будут дружелюбны, как тот же кот или собака. Первым попробовал подержать их Люк, одноклассник Питера, с которым он хорошо ладит. Все столпились и заинтересованно смотрели на то, как он пытается подружиться с паучком. На руки к Люку пошел Рик, неуверенно, будто ему так не хотелось уходить с мягких и родных рук их человеческого друга. Люк погладил его по спинке и тут же вернул Рика. Казалось, будто паук сам побыстрее ушел с чужих рук. Второй была Бетти, к ней пошла Дженни, так же неуверенно она поползала на ее руках и быстренько вернулась к роднулечкам-ручкам Питера. Еще примерно четыре-пять человек попробовали пойти с ними на контакт, но паучки возвращались к Паркеру. Последним человеком была Мишель. Она так же быстро взяла одного из арахнидов и положила. Не потому, что боялась, а потому, что почувствовала нежелание паука уходить к ней. — Все они привязаны к тебе. Ты для них как дом, в котором они чувствуют себя уютно и в безопасности. Они любят тебя. — Мишель прямо посмотрела в глаза Питеру и улыбнулась. Питер счастливо улыбнулся в ответ.