Вспомнить его

- Так что ты решил? - Честно? Я не знаю, - отвечает Чимин - Нужно решить. Скажи, тебе самому как кажется? Как будет лучше? - Я же сказал, не знаю. Не могу понять - Ну ты вроде должен чувствовать... Что говорит сердце... - Тэ, ты серьёзно? Что говорит сердце? Ты ещё скажи у богов спросить или пойти в церковь помолиться! - Точно, церковь должна помочь! Хэээй, не смотри так на меня! Просто я где-то в интернете прочитал - В интернете? Может, это был какой-то роман? - Да нет... В общем... Ты понял меня! Просто... Ты должен прислушаться к себе, да. То есть, ты ведь чувствуешь. Я знаю, что ты чувствуешь, как хочешь поступить. Да? Вроде... Как там было... Ты знаешь ответы на все вопросы, связанные с тобой. У тебя они есть в голове, просто ты не хочешь их признавать. Да. Именно так - Ого... Когда ты стал философом? - Чимин! Я серьёзно! - обижается Тэхён - Ты... Так. Не отрицай ответ, который придёт тебе в голову первым. Хорошо? Представь, что я твой психолог. Я задаю вопрос. Ты отвечаешь так, как тебе кажется правильным где-то в глубине сознания. Ты хочешь увидеться с Чонгуком? - Я не хочу слышать от тебя глупых вопросов, - спокойно отвечает Пак - Ну Чимин! Пожалуйста! Я старался специально для тебя, нашёл информацию в интернете. Есть ли у тебя в голове какой нибудь ответ? Что ты чувствуешь? Пожалуйста, не игнорируй внутренние ощущения - Ладно Чимин смотрит на свои руки, пытаясь осознать ощущения. Он переводит взгляд на кроссовки, начиная хрустеть пальцами. Что он чувствует? Чего хочет? Ким прав, Пак что-то чувствует внутри. Вот только ещё понять бы что именно. Он столько всего пережил и множество раз копался в себе. Он делал это начиная лет с 13, когда пытался вспомнить второй абзац параграфа по какому-то предмету в школе на контрольной. Он искал ответы на вопрос, что же ему нравится. Искал ответы на вопрос, куда поступать. Чимин копался в себе совсем недавно, когда искал воспоминания, что могли бы стать ответами на вопрос, кто же такой Пак. Нет, парню почти сразу рассказали о его увлечениях, друзьях, учёбе в школе и ещё много о чём. Но Чимину нужно было не это. Он хотел понять себя. Когда внутри огромная чёрная пустота, через которую не разглядеть вообще ничего, человек просто не знает, как он должен себя ощущать. Он не может понять себя. Не может понять, как действовать, потому что не помнит себя из прошлого. А таковым становится жизнь до потери памяти. Далёким прошлым. Скорее даже прошлой жизнью, если такая вообще есть. И Пак прошёл через это. Прошёл через пустоту внутри. Он стал другим человеком, потому удивительно, почему Тэхён остался его другом. Парень до сих пор с теплотой в сердце вспоминает их первую встречу.

***

Маленький мальчик довольно ходит по бардюру в парке аттракционов. Он спокойно, почти не теряя равновесия, проходит своими маленькими шажками огромное расстояние. Как будто он профессиональый канатоходец. Как вдруг его кто-то толкает, и мальчик, вскрикивая, оказывается в куче жёлтых и красных листьев. Он обиженно дует щёчки, стараясь не заплакать. - За что? - всхлипывает он - Так нечестно! Как ты прошёл так много? Пятилетний Пак делает удивлённое лицо, в котором больше ни грамма обиды. Быстрая смена настроения - то, что навсегда останется в характере ребёнка - Я не знаю. Мама говорит, что я особенный - Научи меня! - Не хочу! Пока Чимин строит из себя обиженного, второй мальчик, ни на секунду не сомневаясь, бросает в Пака множество листьев. Глядя на лицо "особенного", ребёнок заливается смехом. Внезапно сзади подходит какая-то девушка невысокого роста и спрашивает у Чимина, всё ли в порядке, а потом просит представиться. - Пак Чимин, - повторяет для себя сын девушки - А я Тэхён! Тэ протягивает маленькую ладошку новому другу для рукопожатия. Девушка лишь усмехается, набирая с улыбкой что-то в телефоне. В это время довольные дети активно обсуждают свой садик, который у них общий, просто Пак в нём новенький. Они беагют по осенним листьям, слушая их хруст и много смеются остаток прогулки.

***

- Не знаю почему, но, мне кажется, что нужно с ним познакомиться, - наконец, говорит Чимин - Это не опасно? - Слушай, ты сам попросил сказать, как думаю - Окей. Раз ты хочешь, значит так и сделаем. Парень должен быть в библиотеке. Ты точно готов? - Я готов, но моё тело... Что, если мне снова станет плохо? - Как насчёт поговорить с ним, скажем, через неделю? Тогда тебе должно стать легче. Ты как раз успеешь поговорить с психологом или с врачом - Да, так и сделаем

***

Хосок доходит до назначенного места. Он с интересом осматривает зелёные высокие здания дорогого района, отмечая, что они совсем новые. Чон смотрит по сторонам в поисках знакомой фигуры. Он проверяет время и медленно идёт к ближайшей скамейке. Сказать чёстно, Хосок не верит, что это всё происходит с ним. Сейчас он чувсвет себя по-настоящему счастливым. Но отчего ему быть несчастным? Родители с детства любили и его, и сестру, близкие люди заботились, друзья поддерживали. Говорить, что Чон счастлив только сейчас - странно. А вспомнить только, как в старшей школе Хосок позвал объект своих обожаний на свидание и получил положительный ответ. До конца тех отношений он был рад каждому дню, как и всю свою жизнь. Но почему он чувсвет себя так только сейчас? Именно в этот момент? Возможно, потому что вся атмосфера конкретно этого дня просто идеальна: осенний парк, лёгкая прохлада, море радости вокруг и, конечно же, Юнги, который вот вот подойдёт. Всё таки первые отношения Чона только казались истинным, с настоящей любовью. Он даже сам верил в это. Хосок полностью доверился, а его предали, заставив потом долго плакать. А теперь... Он стал умнее и не упустил своё счастье в виде Мина, идущего на встречу Чону. Редкие листья под ногами хрустят, напоминая парню о веселье в младшей школе.

***

- Хосок! Иди сюда! - зовёт женщина непослушного сына, убежавшего слишком далеко Чон поворачивает голову, но не желает идти к какой-то тётеньке, стоящей рядом с мамой. Поэтому мальчик вновь начинает бежать, врезясь в другого ребёнка. Оба падают на землю, больно ударясь. Всё же, асфальт штука жестокая и опасная, особенно для активных детей, таких как Хосок. Ребёнок начинает громко плакать, чем привлекает внимание многих родителей и детей. Пострадавший не отстаёт и тоже сразу льёт слёзы на свою одежду. Мама Чона идёт к нему, слегка посмеиваясь от неуклюжести и невнимательности своего ребёнка. Хосок даже почти успокаивается, как на него медленно ложатся пожелтевшие листья. Это вызывает только больше слёз у Чона и смех у двух детей. Один сидит рядом с мальчиком, а второй где-то за спиной. Поняв это, Хосок оборачивается: мальчик с угольными глазами одаривает всех людей своей кроличьей улыбкой. Чон больше не плачет, а удивлённо смотрит на других детей, потом переводит взгляд на маму: та о чём то разговаривает с другой девушкой. Ребёнок снова смотрит на уже встающую с асфальта преграду, направляющуюся к своей маме. Хосок поворачивается к другогому ребёнку, пристально смотрящему на него. Чон решает, что уже не маленький и предпринимает попытки поднять свою тушку с земли, но только сильнее ударяется. - Сынок, чего ты смеёшься? - спрашивает подошедшая женщина - лучше помоги другому мальчику Хосок переходит к изучению девушки: блондинстые волосы, красивые зелёные глаза, коричневое пальто и добрая улыбка. Она выглядит спокойно, распологая к себе не только внешностью, но и мелодичным голосом. - Как тебя зовут, мальчик? - спрашивает женщина, помогая подняться упавшему Чону Второй по слогам произносит своё имя и довольно улыбается, посматривая в сторону мамы. Как будто показал какое-то чудо, совершил открытие и теперь ждёт одобрения со стороны. Дети знакомятся, сразу направляясь к песочнице, вместе убегая от родителей. Те обеспокоенно следуют за ними, подыгрывая. А друзья, незаметно для взрослых, которые отвлеклись на что-то, в миг оказываются за пределами парка на тротуаре с большим количеством людей, что совершенно не пугает ни первого, ни второго. Они звонко смеются и идут на запах вкусных булочек из пекарни поблизости. Их детские умы прекрасно осознают всю опасность ситуации, но, всё же, запретный плод всегда сладок и этого не поменять.