Сплотиться против всех

      По кабинету проносится недовольный шепот. Зачем заставлять десятиклассников писать объяснительную? Да еще за такую мелочь. Подумаешь, урок обществознания прогуляли! Кому вообще нужен этот предмет?       «Непослушные дети», как назвала их учительница, приглушенно матерятся, составляя объяснительные как положено, каждый за себя. Получается неважно. Кто-то сминает листы, тихо ругается, кто-то тяжело вздыхает. Вскоре преподавательнице надоедает этот цирк, она встает и, привлекая внимание детей глухим стуком каблуков, проходится по кабинету. Ловя взгляды парней на своей фигуре, она усмехается: — Значит так, дети, — она насмешливо растягивает последнее слово. — Я вижу, что вы ничего придумать не можете. Как учитель, я должна вам помочь.       Теперь уже каждый из старшеклассников смотрит на женщину, ожидая, что она скажет дальше. Преподавательница, быстро пройдя в другой конец помещения, достает пару листов. Проходит только пара секунд, но классу кажется, что вечность, ведь эта женщина всегда придумывает что-то необычное. Вот и сегодня так. — Писать множество разных объяснительных бессмысленно. И не интересно, — она хитро улыбается. — Но можно сделать это весело и коллективно. Я все равно планирую увольняться, поэтому помогу вам. Надеюсь, эти старые грымзы попадают со своих стульев.       Подавав первой парте лист бумаги, она на несколько мгновений замолкает, но затем продолжает: — Вы можете писать все, что угодно, но так, чтобы это перекликалось с предыдущим текстом. Можете даже составить рассказ. А я помогу вам, обращайтесь.       Она с улыбкой смотрит, как ученики быстро понимают, что от них требуется. Чувство безнаказанности окрыляет ребят до такой степени, что они сразу начинают строчить: «Объяснительная десятого класса, который явно лучше всех остальных классов, в составе 13 человек. Уважаемая Антонина Сергеевна, наш самый нелюбимый директор за всю историю школы! Надеемся, вы забьете на нас, ибо вам похуй и вы не будете даже читать это. Мы искренне верим, что, прочитав это, вы войдете в наше положение и не будете устраивать скучнейших лекций. На которые всем все равно поебать.»       Лист быстро идет по классу, ведь каждый хочет посмотреть, что написали остальные, и поучаствовать в безумном процессе. Время от времени женщина помогает ученикам формулировать мысли. Наконец, когда лист уже готов отправиться в третий круг по кабинету, преподавательница берет его и дописывает последние строки: «С уважением, 10Б класс и ваша подчиненная, Невзорова Т.Л; которая, как и ученики, считает, что в этой школе делать нечего.»