Маленький бунт

      Обдумывая события первого учебного года и соотнося их с книгой, могу сделать вывод, что в поттериане события были изложены от лица ребенка, который не слабо приврал о своем участии в глобальных событиях. Хотя я не сказала бы, что хорошо помню книги и фильмы. В реальности же всё закономерно: с серьезными проблемами и их организаторами справились взрослые волшебники. Никто детям, конечно, рассказывать не стал, что случилось. А гиперактивные дети, которые думают, что в любой бочке затычка, получают наказание, вполне заслуженное, а не кубок школы. Посмотрим, как дальше будут развиваться события.       Родителям я продемонстрировала интерес к психологии, к психоанализу в частности. Не то чтобы я фанатилась по теориям дедушки Фрейда, по на западе психоанализ распространен. В принципе, развить навык рефлексии самой и попробовать попрактиковаться на окружающих не так уж и плохо для начала. Папа мой интерес поддержал и помог выбрать несколько книг. Кстати, мне они зашли, не зря отец в колледже психологию изучал и смог дать совет, что понятное и интересное почитать ребенку.       За лето много всего произошло: я восстановилась в школе и сдала экзамены за год экстерном (это стоило мне огромных трудов: программа в школах Великобритании всё-таки отличается от российской, да и её я закончила не вчера, чтобы как орешки задачки щёлкать), также мы успели с родителями съездить в отпуск и на конференцию, которая была посвящена последним открытиям в современной медицине. Слушать скучные доклады меня не взяли, и я на этом особо и не настаивала, но на банкет попала. Там удалось познакомиться с несколькими интересными специалистами. Я понимаю, что стать успешным врачом в волшебном мире мои шансы можно оценить как мизерные, хотя профессиональный психолог или даже психотерапевт некоторым волшебникам точно не помешал бы. Поэтому завести некоторые полезные знакомства на будущее лишним не будет. Как повернется жизнь, сейчас трудно предсказать.       Не только мои родители взяли с собой своих детей, и как же мне повезло, что почти все оказались моими ровесниками и, очень важно, компанейскими ребятами. Я познакомилась с Иви, Оливером и Эйприл. Мы вместе гуляли по городу, сходили в кино на "Грозовой перевал"* , потом разделились, так как Иви и Оливер понравились друг другу и проводили время без нас с Эйприл. Мы были не в обиде, но, признаться, немножко завидовали. Мне уже скоро снова тринадцать, не хотелось бы наблюдать за отношениями только со стороны. В общем, я замечательно проводила время, пока родители просвещались и налаживали профессиональные контакты.       Ребята оказались похожими на многих из тех, с кем я учусь в Хогвартсе, если не вспоминать чистокровных детей. На мой взгляд, такие напоминания очень важны. Книжная Гермиона отдалилась от своих родителей, хоть и любила их, она называла их маглами, но я так не хочу. Я вижу и понимаю, что чистокровные - они другие, если и бывают в мире обычных людей, то как в музее. У них даже мышление другое, потому что они росли в мире волшебства, оно неотъемлемо существует в их жизни. Может, и их презрительноее отношение отчасти продиктовано тем, что мы их не понимаем. И я думаю, что никогда не поймем: не дано, момент упущен. Но равные условия и в нашем мире не реальность, но дети обычных людей, приходя в волшебный мир, часто сильно опускаются по социальной лестнице. Кто-то этого не осознает, а кто-то к такому откровенно не готов.       Ближе к августу я договорилась с Дином Томасом, что он со своей мамой возьмут меня с собой за покупками к школе. Я очень переживала, подействует ли на меня общее для женского пола помешательство на Локхарте. Не хотелось бы. А чтобы обезопасить себя недостаточно информации. Но надо поискать лавку артефактов и приобрести подходящий для защиты артефакт. Если от манипуляций местных взрослых пригодится, тоже хорошо. Уговаривать семью Томасов пришлось много и во многом: не ходить на презентацию книг писаки, не ходить по магазинам в день презентации, зайти в лавку артефактов, не покупать книги графомана. Дину книги купили, мне нет. Я просмотрела пару книг по диагонали и поняла, что учебниками их нельзя назвать даже с натяжкой. Парень на меня смотрел такими глазами, когда я уговаривала его не покупать эти сомнительные произведения, но я все равно приобрела больше книг, чем мой однокурсник, что его успокоило. Подходящий амулет я тоже нашла, и все мои покупки вписались в бюджет. Невысокая цена артефакта настораживала немного, он мог быть сломанным или нерабочим. Но возможности проверить это я себя лишила сама. Если уж пускать слюни по кому-то, я предпочту отодвинуть это "счастливое" время.       С Дином теперь мы увидимся только первого сентября в поезде. Больше никого из своих друзей-товарищей, то есть тех, с кем общаюсь в школе не встретили. Видели только пару старшекурсников с других факультетов. Времени осталось немного. Если честно, по школе я соскучилась. Всё-таки столько времени из своей новой жизни там провела - привыкла. Но собиралась почти как на войну, хотя нет, скорее как на экспедицию на Северный полюс. Столько вещей набрала, в особенности для своего и общего развлечения, а также всяких растворимых штук, только чтобы не давиться этим тыквенным соком, а ещё сувенирок всяких для ребят, настольных игр, спортивного инвентаря и даже приколюх, чтобы удивить наших "одинаковых с лица". Изобретателей ведь хватает, на каверзы и приколы тоже, если сама не использую, то ребята точно захотят испробовать на тех же близнецах. Дети мы или кто? Школа - это не только знания и учеба, но ещё и социализация. Можно сказать, что к школе я готова. Чары расширенного пространства рулят. К встрече с василиском уже не скажу, что готова, но на этот счет будем решать проблемы по мере их поступления.