Милли

–Па~ап!–послышался со второго этажа девчачий голос. Джон глянул на тостер, думая ждать поджаренный хлеб или поспешить к дочери. Тем временем закипела каша, хотя скорее зашипела. Дело было в том, что Милли опаздывала в школу. Быстро хватаясь за кастрюлю и ложку, чтобы перемешать подгоревший завтрак, он вновь отпустил их, обжигаясь. Все его мысли были о скорейшем прибытии жены и сыновей, так не кстати решивших погулять в парке с утра. –Черт.–Винчестер быстро выключил плиту, переставил полотенцем кастрюлю на стол и помчался на второй этаж. Выйдя в коридор мужчина увидел спускающуюся дочку. Милли на ощупь сошла на последнюю ступеньку и на звук приближающихся шагов отца, повернула голову. –Ахахах, ты ж мой котёнок♡–Джон широко улыбнулся, помогая Милли натянуть свитер на голову. Всему виной были неаккуратные хвостиками, заплетенные им ранее. Появившаяся из горловины розового свитера девочка улыбнулась, гордо показывая зубки. А точнее отсутствие переднего клыка. Джон с удивлением начал рассматривать дырку от зубика. Десна немного кровоточила, но в общем все было нормально. –Ты теперь взрослая?–ухмыльнулся Винчестер, погладив дочурку по золотистой головке. Милли хихикнула, а после испуганно посмотрела на него. На улице загудел школьный автобус. –Папа, школа! Где мой портфель? Папа с дочкой, оставленные мамой всего на один день, заметались по дому собирая школьную сумку. Подгоревшая каша и сожженные тосты остались не тронутыми детской рукой.

***

–Здравствуйте, дети.–поприветствовала детей учитель английского и литературы, поджарая женщина с темно карими глазами. Сегодня она была одета в шоколадную блузку и желтую юбку карандаш. Как заметила Винчестер, их классный преподаватель любила теплые цвета. –Доброе утро, миссис Уотерс.–ответили ребята, отвлекаясь от утренних разговоров с друзьями. Милли сидела за первой партой вместе со своей подругой детства, Хейли Маршал. Загорелой девочкой с короткими каштановыми волосами. Глаза ее были хамелеонами, меняли свой цвет в зависимости от освещения. Когда, она ей сказала об этом Хейли странно засмеялась, но ничего конкретного не рассказала. –Доброе. У меня для вас радостная новость. Из другой школы к нам перевелся учитель Окружающего мира, поэтому мы проведём его вместо литературы.–рассказала классная руководитель первого класса, в котором училась Милли. Девочка поправляла свои хвостики, когда Миссис Уотерс улыбнулась радостным ученикам, быстренько помогла мисс Винчестер и открыла перед новым учителем дверь. Им оказался средних лет мужчина с щетиной и очками. В руках он держал старенький дипломат и часы на цепочке. Милли показался он сказочным кроликом, нежели обычным преподавателем. –Здравствуйте, меня зовут Питер Смит. Можете звать так, как вам будет комфортнее.–поздоровался со всеми учитель, сняв с себя очки и аккуратно заложил их в кармашек пиджака, рядом с цветным платком. Часы так и остались в его руке. Его серые глаза прошлись по ученикам, и встретившись с глазами любопытной блондинки, сверкнули озорством. Мужчина приземлил свой дипломат на учительский стол, улыбнулся и кивнул миссис Уотерс. Поджарая женщина вышла в очередной раз сказав про доброе утро. Познакомившись со всеми учениками и проверив домашнее задание, мистер Смит начал лекцию перового настоящего урока по окружающему миру. Сначала он говорил медленно и скучно, будто бы ему не нравилось то, что он преподавал, но всплывающие то и дело вопросы мисс Винчестер заставляли его оживляться и с большим интересом говорить по теме. Похоже между ними прошла искра той самой учительской любви, как говорила мама. Мэри Винчестер перед самым началом школы, утром первого сентября сказала своей дочери, что любому человеку нужен тот самый учитель. Настоящий наставник, который будет давать советы любой степени и сложности, которые в будущем и определят то, каким ты станешь. Мама говорила Милли, что для нее таким учителем стал отец, который обучил ее многим премудростям охоты в самых разных условиях. Хотя какие могут быть условия в лесу? Милли это до сих пор не поняла, но не стала докапываться до матери. Тема бабушек и дедушек была больной, что для нее, что до папы. В целом занятие с постоянными расспросами Винчестер и ответами мистера Смита прошло замечательно. Все остались довольными не только из-за познавательного урока, но и из-за отсутствие домашнего задания. Хоть Милли и была не против изучить окружающий дома. Ей нравился этот предмет и даже, без домашки она прочтет весь учебник по нему. –Мисс Винчестер, признаться я впервые встречаю такого заинтересованного ребенка. Скажи, ты в правду умеешь определять звериные следы?–спросил мистер Смит. Он стоял рядом с ее партой и загораживал Хейли, с которой она разговаривала секунду назад. Но Милли ничего ему не сказала насчет этого, папа сказал, что учителя не любят зазнаек и вредин. –Да. Дедушка обучил охоте маму, а мама рассказала мне. До школы, в июле, мы даже съездили всей семьей в лес за фазанами. Папа был так удивлен.–разговорилась Милли. Мистер Смит внимательно ее слушал, улыбаясь. В руке его так и лежали старые часы с цепочкой. Будто они были приклеены к нему. У себя в мыслях, девочка засмеялась от этой идеи, но виду не подала. Только уши покраснели. –От чего же? Твоя мама не рассказывала ему о своем...хобби?–тут задал следующий вопрос мистер Смит. Хейли, выглянувшая из-за его широкой спины, постучала по своему запястью, намекая на перекус. Но Мили не могла проигнорировать вопрос учителя, как бы есть ей не хотелось. –Нет, он знал, но не думал, что мама настолько хорошо стреляет из ружья. Кажется после этого они перестали так сильно сорится, ха-ха, может ему стало страшно.–неаккуратный хвостик золотистых волос, сделанный папой упал. Резинка была слабо натянута и потому не выдержала вес хвостика. Мистер Смит засмеялся и развязал горе-прическу и сам сделал хвостики. Сделай это папа, Милли бы даже от умиления заплакала, но это был незнакомый ей человек, хоть и понравившийся ей учитель. Поэтому, когда он закончил она поблагодарила за помощь и быстренько сбежала с подругой на задний двор школы, чтобы наконец-то позавтракать и поболтать о своем девчачьем-детском.