Take me to the sky

Сегодня понедельник, а значит надо в школу. Мама дала мне нужные бумажки, которые мне надо будет показать учителю, чтобы я смогла улететь в Европу. Эх, как я не хочу покидать свою тёплую кроватку! Единственный лучик света в моём дне — это мысль, что я встречу Джина после школы. В школе всё также. Ученики шумят, парни играют в футбол на улице, девчонки наводят красоту. На ступеньках, как и всегда, ждала моя лучшая подруга. — Джису! — радостно произнесла я. Джису прыгнула на меня и начала крепко обнимать. — Как же я по тебе скучала! — Мы же не виделись всего два дня, — посмеялась я. — Целых два дня! — с драмой в голосе сказала она и не отпускала из своих объятий. Я тоже её крепко обнимала и не хотела отпускать. Люблю её. Джису на год младше меня. В её классе красивый парень, который немного застенчивый, но он ей нравится. Но, к сожалению, он не знает о её чувствах, поэтому у нас в планах влюбить его в неё. Чем мы сегодня и займёмся. Чтобы успеть на перемене осуществить наш план, мне нужно было сбагрить кому-то бумаги, которые нужно передать учителю сегодня. — Хосок! — крикнула я, когда наш староста вошёл в класс. — Что Юнджи? — ответил Хосок нежным голосом. — Подойди, — позвала я его и помахала рукой сюда. Хосок уселся рядом со мной и внимательно смотрел на меня. Я сообразила на лице глазки, как у кота из Шрека, и начала: — Ты не моог бы… — Давай сюда, — дружелюбным голосом сказал он и протянул руку. Я обрадовалась и отдала ему бумаги. — Отнеси их, пожалуйста, учителю. — Хорошо. — Спасибо! — я обняла Хосока, — Ты самый лучший староста на свете! Хосок посмеялся. Когда он встал и пошёл на своё место я сделала ему пальчики сердечком и он ответил мне тем же. Наверно, в глубине души, я всё-таки надеялась, что он забудет или просто потеряет эти бумаги, и мне не придётся ехать, и я останусь с Джином. После урока я выбежала из класса, как ошпаренная. Мне нужно было добежать до класса Чимина, парня который нравится Джису, через всю школу, раньше, чем он выйдет. Когда я подбежала, его класс уже выходил и я его не увидела. Надеюсь, он не успел уже убежать, а то весь план насмарку. Все уже вышли, а его не видно. Я уже успела расстроиться, как услышала в классе шаги. Ещё не все вышли! Если это он, то это даже идеальнее! Я забегаю в класс и в панике прошу помощи. Я не промахнулась! План идёт на ура! Это Чимин и он тут один. Его взгляд сразу отображает панику и озабоченность. Я пытаюсь изобразить самую «паническую» панику, которая у меня только получается, и объясняю ему, что моя подруга без сознания, и мне нужна помощь. Он сразу же вскакивает и мы бежим к Джису. Всё это время Джису всё слышала, так как я позвонила ей до того, как ворвалась в класс. Мы забежали за школу на старый склад, который используют для хранения стульев и парт. Джису лежит в дальнем углу и, как только мы вошли, Чимин подбежал к ней. Теперь моя задача — выйти отсюда и запереть их. — Чимин! Я за учителем! Встретимся в пункте первой помощи! Я выбежала и резко закрыла дверь. Она заперлась и последовала тишина. Через некоторое время дверь начала дёргаться и голос Чимина прозвучал из-за двери. — Эй! Нуна! Открой дверь. Тут я осознала, что у нас недоработанный план: у меня нет ключа, чтобы открыть дверь. Я подёргала дверь и она не поддавалась. — Прости, я случайно! Я быстро сбегаю за учителем, чтобы открыли дверь. Проверь лучше Джису! — Хорошо, возвращайся скорее! Я не спеша пошла искать учителя. Хотя может спросить учителя через пол часа? Тогда надо будет с урока отпроситься. Хотя, как я спрошу ключи, если я буду отпрашиваться в туалет? А если спрошу до урока, это покажется странным. Смогут ли они просидеть там целый урок? Они меня простят? Могу рискнуть доверием Чимина, чтобы у Джису был шанс влюбить его в себя. Я весь урок не могла сосредоточиться ни на чём другом, как на Джису с Чимином. После урока я пошла в учительскую к классному руководителю и сказала всё как есть, за исключением того, что это произошло не на этой перемене, а на предыдущей. Учитель схватил ключи и мы побежали к складу. — Джису! Чимин! Вы в порядке? Я спросила взволнованно. За дверью послышался грохот и шаги двух пар ног. — Мы в порядке! — послышался голос Джису. Когда учитель, увидев учеников, убедился, что они в порядке, он ушёл. Я посмотрела на Джису и Чимина. Простят ли они меня? — Спасибо! — сказала Джису и взяла Чимина за руку. Её глаза светились от счастья и улыбка была до ушей. Я перевела взгляд на Чимина. Он смущённо улыбался и смотрел на свою руку, которую нежно держала Джису. Вдруг Чимин посмотрел на меня и поклонился. — Спасибо нуна! — робко произнёс он. Я удивлена. С чего ему меня благодарить, если по его мнению, я заперла их, и оставила надолго? Я вопросительно посмотрела на Джису. Она ухмыльнулась и сказала: — Он знает про наш план, — и засмеялась. — Я так не реалистично сыграла? — с ноткой обиды спросила я. — Нет! Я поверил тебе, даже когда ситуация была сомнительная! Это просто Джису мне рассказала… — Но можно я одолжу свою подругу? — спросила я у Чимина и потянула Джису за угол. — Ну что? Рассказывай! Джису начала смотреть смущённо в пол и улыбаться. — Я ему оказывается тоже нравилась… — Правда? — Да… сначала он расспрашивал о моём самочувствии, потом… ай, да ладно… — Ну что? Что дальше было? — Ну короче, спасибо, что пришла только через урок! Мы о многом с ним поговорили за это время. Меня так интересовало, что же там произошло! Ну может она и позже расскажет. Я так рада за них! — Вы поняли, что нужно было всего-то действовать, а не сидеть тихо и издалека любоваться? — спросила я у новой парочки. — Да, онни! — Да, нуна! Спасибо, нуна! Я похлопала их по плечу и отправила проводить время вдвоём. Эх, наконец-то, и эта мелкая кого-то нашла. Мне стало даже немного грустно. Теперь ведь они будут часто вместе… Эх, плакало моё время с Джису наедине.