Black Heart

      Новый день принёс только больше вопросов. Для начала, с самого утра меня вызвали к директору. Пройдя возле каких-то мужиков, что недобро на меня смотрели, я всё же вошёл к директору. Думал, вот он, конец моей жизни, но нет. Старик, «мужик» подкинуло сознание, оказался странный. Он меня не выгнал. Да, попросил рассказать Всю свою историю и немного подумав, я всё же послушал его и рассказал её, так как не видел причин скрывать что-то. Кроме Фионы, но немного подумав и о ней рассказал. Хуже точно не будет. И на удивление, хуже не было. Наоборот! Меня не выгнали, а дали Настоящий свиток охотника! От чего такая перемена, я не знал, но и на этом спасибо. Попросив так больше не делать, меня отослали обратно. На неприязненные взгляды я не реагировал, так как был под впечатлением от всего этого. И в комнату я пришёл на «автомате», после чего упал обратно на кровать.       «Так, что мы имеем?» принялся я думать. «Меня не собираются выгонять и учёба всё же продолжится. Это раз. Мне дали новенький свиток специально для охотников. Зачем? Не знаю, но это два. Ничего не сделали за то, что сделал я. Почему? Не знаю, но это три. У меня нет ничего особенного, что бы делать для меня Такое. Тогда почему? Или это для всех так? Не знаю, но сомневаюсь в этом. Если не для всех, тогда только для особенных. Но у меня обычная внешность, я бедный. Единственное, чем я отличаюсь, так это пробужденной Аурой. Но так было только в подготовительной школе, здесь же, я уверен, много детей, которые тренируются с детства и поступают сюда с уже пробужденной Аурой. Значит, это тоже отпадает. Мое пробуждение, это воздух. Наверное. Я не уверен, но пусть пока будет так. Значит воздух. Не самое полезное пробуждение. Да, я его долго тренировал, но я уверен, что есть много кто намного сильнее меня в этом. Тогда вопрос, почему меня «отмазали» от всего этого? Я обычный и ничем не примечательный. Хмм.». И вдруг, меня осенило! «Может, это из-за моих родителей? Может, они были известными или что-то сделали хорошее, в прошлом, для директора, от чего он защищает меня? Тогда многое встает на свои места и многое становится понятным. Только так я могу объяснить все произошедшее. Но вечно меня покрывать не смогут. Что бы не сделали мои родители, я очень сомневаюсь, что мне спустят такое ещё раз с рук. Значит, нужно вести себя нормально и не зарываться. Хотя, не очень то и хотелось. Это из-за этого блондинчика идиота вся эта каша началась и не будь он идиотом и высокомерной задницой, всё бы было нормально. Но что сделано, то сделано.»       От всего этого стресса и мыслей, я заснул, даже не учитывая то, что только недавно проснулся. Проснулся и потянувшись до хруста в костях, я посмотрел на часы и время шло как раз к обеду. Быстро переодевшись, так как я до сих пор был во вчерашнем, я умылся и вместе с Айнсом пошёл в столовую. Мда. Видимо, слухи быстро разошлись, так как почти все смотрели на меня со страхом, а кто не смотрел и не понимал, что происходит и чем я привлёк к себе столько внимания, им очень быстро объясняли все соседи или любители посплетничать, а такие в нашем возрасте были многие. В общем, меня начали сторониться ещё До учебы. «Мило» подкинуло сознание и я был вынужден согласится с ним, испытав нужные ассоциации, что сознание мне подкинуло. «Видимо, не нарываться на неприятности и конфликты будет немного попроще» подумал я и улыбнулся своей шутке, от чего ближайшие дети отшатнулись от меня, «Но и жить так немногим тяжелее».       В такой атмосфере кусок в горло нормально не лез, но я все же немного поел, а что не съел, забрал с собой в комнату. Не могу есть со всеми, буду есть у себя, делов то. В комнате я спокойно себе доел, сумев все же почувствовать вкус пиши. После же, я принялся за учебу, так как это единственное, что мне пока оставалось. На выходные нужно будет слетать к сестре и отдать мой старый свиток, дабы поддерживать связь. Но сейчас учёба. Я и так многое пропустил, пытаясь закончить подготовительную школу, от чего у меня образовались большие дыры, которые я и стремился заполнить.       Так время и продолжило свой путь. К нам пришло ещё два парня, делая нашу комнату укомплектованной. Естественно, я им предложил ту же идею, что и прошлым моим сожителям, а именно, идею с расширением пространства. Идею хоть и без огонька, но поддержали. Ночью того же дня, я опять свалил за территорию города в лес, за нужным мне материалом, стараясь не привлекать внимания. И на следующий день, я принялся за работу. Мудрить ничего не стал, а попросту повторил все, что было в прошлой моей комнате. Парням понравилось.       Кстати. К моему удивлению, но два парня, что пришли немного позже, являлись фавнами. Необычно, да, но ничего особенного. У одного были небольшие рожки изо лба, а у второго треугольные ушки оранжевого цвета и вертикальные зрачки. Парня с рогами звали Спай, а с ушками Тревор. Неплохие парни, так как слухам особо не верят, да и после рассказа моей истории, они были за меня. А мне большего и не нужно. Кстати, а я ведь видел блондинчика. Он остался в академии, только его перевели в другую комнату. Что интересно, у него комната была не свободная и там уже было три парня. Как я немного позже узнал, он, заявившись в комнату, так же начал зарываться, хоть и не сразу. Ну и через несколько дней ему сделали темную, отлупив. Парням ничего не сделали, так как прямых доказательств не было, а он никого не видел. После этого он немного присмирел.       Позже у нас началась учеба с занятиями. Они были по такому же принципу, как и в подготовительной школе и проводили занятия сразу для всех детей первого года. Как у преподавателей это получается, так как нас было пятьдесят человек, я не понимал. Но ничего. Они ещё и дисциплину умудрялись поддерживать. В отличии, опять же, от подготовительно школы, где упор сделан был на теории, в Сигнале в ходу была практика. На физ. занятиях, мы занимались и учились драться различным оружием или без. На уроках рассматривали различные виды оружия, их виды и характеристики. Так же, изучали более плотно виды Гримм, их слабости и особенности. Занялись прахом, его теоретическим смешиванием, ознакомлением видов которые встречаются в природе и какие можно создать искусственно. Информации было много, даже без учета дополнительной литературы.       Но сложнее всего было на физ. занятиях. Там я ничего не умел и у меня явно не было таланта, так как мне нужно было повторить десять раз, прежде чем я пойму. С самого начала я начал отставать ото всех. Но выход я всё же нашёл. Я аккуратно и незаметно оборачивал учителей в воздух, «копируя» их стойку или движения, после чего становился в такую же, при помощи всё того же воздуха. Так стало намного легче и отставание прекратилось, от чего я был горд собой и рад.       Все выпускники Сигнала, выпускаются только если сдали последний экзамен. Это нормально и в какой-то мере обычно, но вот сам экзамен обычным не является. Так уж получилось, что экзамен одинаков для всех. Нужно создать своё личное оружие. Оно может быть самое разнообразное и разностороннее, может иметь любую форму и размер, любую убойность или же быть вспомогательным, не важно. Главное, что бы студент сам его создал. Я уже думал над этим вопросом раньше, но тогда я так и не определился. Но сейчас… Я имею самую разнообразную литературу по Гримм и оружию. И я стал более тщательно читать её. Но сколько бы я не читал, постоянно видел слова Глена, что оружие больше подразделяется на классы уже придуманные им тогда, по размерам.       И я задумался. Моё проявление уже достаточно развито и я стараюсь как можно чаще тренировать его, опустошая свой резерв каждую ночь, да и сделать это не сложно, ибо я трачу много времени на физ. уроках. Я, скорее всего, буду поступать в высшую академию Бикон. Значит, у меня будет ещё семь лет для развития сил и к тому моменту, я, скорее всего, стану достаточно сильным, что бы уничтожать слабых Гримм. Остаются Гримм среднего класса и высшего. Для их уничтожения нужно достаточно мощное оружие или крупнокалиберные пули. Значит мощное оружие или большие затраты на прах. И хоть мощное оружие тяжелое в управлении, но магазины с прахом не везде есть и будет очень обидно, если у меня закончиться патроны в разгар боя. Так что, лучше сосредоточится на более мощном оружии.       Секира, молот, двуручный меч, посох, копьё, алебарда. Это то оружие, что может наносить большой урон. Немного подумав и представив некоторые ситуации, оставил молот и двуручный меч. Секира хороша если ею рубить, но проникающий урон у неё не очень, как и у алебарды. Посох. У посоха нет режущей поверхности и его вес недостаточен для одномоментного урона. Копьё, это хорошее оружие и отбросил я его исключительно из-за личной прихоти. Вот не нравилось оно мне и всё здесь. Остался молот и двуручник. И выбирая между ними, я понимал, что у основной массы Гримм костей нет, за исключением старых особей, так что дробящие удары против них не очень эффективны. Значит двуручник.       В академии был арсенал, где можно было взять любое оружие потренироваться или взять для урока, что бы показать оружие студентам. Там было много оружия. Очень. Целыми поколениями его собирали и каждый выпуск что-то там появлялось. Пришлось немного поискать, но я всё же нашёл двуручник. Огромный, метра два и тяжелый, килограмм 50-70, с только одной режущей поверхностью. Я не знал, что за сплав использовался в этом метале, так как без Ауры поднять его не мог. Но развернув Ауру, смог, но даже так вес ощущался. Не долго думая, создал небольшую прослойку воздуха на рукояти, которую и подхватил. Тогда-то меч и перестал хоть что-то для меня весить, а взявшись за рукоять, я практически не ощущал веса. Как будто карандашом машу. Да, потери энергии Ауры были, но они были маленькими и скорее всего, часов на шесть или восемь меня хватит. Ну и недолго думая, пошёл на спортивную площадку. Забавное было зрелище, когда десятилетний пацан, без особого труда тащил двухметровую дуру.       Надо было видеть лица учителей, когда они увидели меня. Как оказалось немного позже, никто не выбирал двуручники из-за их огромной инерции и небольшой скорости. Чего уж там. Два равно обученных охотника, если выберут двуручник и шпагу, то 9 из 10 боев, будет за шпажистом. Но! Я могу этот минус нивелировать. От чего, остаётся огромный размер самого меча, но его можно использовать как щит. Скорость, огромная сила и большой размер как щит. Хорошее оружие, для огромных противников или для хорошо бронированных.       Учителя только взвыли. А всё потому, что нужно учить десятилетнего пользоваться Огромным двуручником! Но выход был найден и мне дали взамен такой же меч, только более подходящий моему возрасту, от чего он был только немногим больше меня. Это было забавно, но всяко лучше чем было. Всё же, у меня сейчас только полтора метра роста, против здоровой двухметровой оглобли. И разница в пол метра, очень существенна. Так и начались мои тренировки, а я в это время, сел за проектирование собственного меча.       Где-то после четвёртого месяца учебы, я узнал «большой секрет», который и не секрет вовсе для всех, но для меня это было настоящее откровение. Оказывается, чтобы создать нормальное оружие охотников, которое может «превращаться» из стреляющего в холодное, или из холодного в холодное, или из стреляющего в стреляющее, используется пространственный прах. Это специальный прах, который выращивается искусственно, так как его запасы очень малы. По редкости пространственный прах уступает только временному, которого нельзя создать искусственно, или можно, но это держат в тайне. Не суть важно. Главное, что хоть пространственный прах немного дороже обычного, но он достаточно доступный. Именно тогда и началась сборка моего Настоящего меча. Мне не важен был размер и вес, так что на них я и решил сосредоточится. Мне нужен был большой и тяжелый меч, с достаточно острым лезвием. К удивлению для меня, все эти вопросы решались и раньше. Многие тоже создавали огромные мечи, но для этого, они использовали гравитационный прах, что бы уменьшить вес и сделать меч либо тяжелее либо легче. Но вот инерция оставалась и с этим они ничего поделать не могли. Но главное не это, а то, что примеры создания оружия были мне доступны. Один даже лежал в оружейной.       К окончанию первого семестра, у меня был примерный чертёж. Это был всё тот же двуручный меч или как его называют учителя, оглобля, но ничего особенного в нем не было. Здоровый меч, от гарды к кончику меча ровно два метра. Ширина лезвия пятнадцать сантиметров. Только одна режущая поверхность, от чего лезвие изгибается на расстоянии сто восьмидесяти пяти сантиметров и стремится к тупой стороне. На тупой стороне, должен быть небольшой канал, в котором должен быть пространственный прах. Он «сломает» оружие, от чего оно сможет сложится само в себя и занимать не много места. В идеале, должна остаться только ручка и гарда. В ручке тоже есть небольшое пространство на самом конце, там будет резервуар для гравитационного праха, который будет облегчать вес до нескольких килограммов, пока не будет взаимодействовать с моей Аурой. Это нужно для того, что бы не проламывать полы от веса, когда я положу его на полочку или ещё чего. Преподаватели признавали, что чертёж вполне рабочий и создать такое оружие можно, но всячески пытались меня разубедить в этом. Но я был лучшим в теории и наравне со всеми на практике, так что надавить на меня они не могли.