Странные эти земляне... Но симпатичные

      Я узнал о существовании многих других интересных рас. К примеру, никовцы. Они разумны, но живут под водой, что сильно усложняет их перемещение по космосу. В итоге, другие расы с ними общаются, в основном, прилетая на их планету, а не когда те выходят в космос. Своих космических кораблей у них вообще нет, но другие расы имеют желание иногда привезти их к себе, в итоге, перевозят в аквариумах. Эта раса мне показалась самой необычной, так как единственная полностью живёт под водой и никогда не выходит на сушу. Их планета — бескрайний океан. Как странно… Для нас вода может быть губительной и повредить наш организм в больших количествах, а для них — крайне необходима. Увы, встретиться у меня с ними навряд ли получиться. Так что остаётся воспринимать их как несбыточную мечту. В принципе, ничего страшного. Они далеко не единственная раса.       Нифцы… Похожи на комочек с ручками. По размеру легко умещаются на руках, нифцы — фиолетового цвета, очень лёгкие и свои конечности, что служат как руки, так же используют для тех же функций, что мы ноги. Ещё у них белые забавные глазки. На их планете есть ядовитые газы для нас, поэтому долго мы там находиться не можем. Жаль. Они симпатичные. Интересно… А мы, наверное, странно для них выглядим? С разными конечностями для того, чтоб брать предметы и чтоб передвигаться? Очень интересно… Жалко, я никогда не смогу прочитать их мысли и представить, как мы выглядим для них со стороны.       Льльеэры. Белые, четырёхногие, очень быстрые и ловкие. По всему их телу растут мягкие, тонкие ленточки. Ленточки не чувствительны к боли, не дают проблем в организме при повреждении (как же так?) и отрастают новые… Я в шоке таращусь в книгу. Потом чувствую отвращение. Но стараюсь его унять — ведь все расы по своему прекрасны и заслуживают быть индивидуальными.       Так… Закроем про льльеэрцов на данном моменте.       Земляне… Я смотрю на картинку в учебнике. О! Они по общим очертаниям похожи на нас! Общая форма тела, голова, ноги… Руки странные… Сгибаются только в двух местах. Бедные… Как им, наверное, тяжело приходится с такими. А ещё их только две, но они больше, чем у нас. Возможно, ими можно поднимать больше тяжести. Пальцев только пять… И они довольно крупные, по крайней мере, так кажется. Читаю в описании, что у них на голове и некоторых других участках тела есть волосы. Читаю то же описание, что и у лент у льльеэцов… Да что за чёрт?! Ну ладно… Первый шок прошёл, и я могу воспринять это более спокойно. Самые похожие на нас из тех нескольких что мне приходилось просматривать. Дышат примерно тем же составом воздуха, имеют внешние сходства. Хотя и различия тоже есть. Два глаза? Ладно… Бывает и меньше. Пищеварение… Приходится поглощать физические объекты своего мира (определённых типов) и пропускать сквозь свой организм, чтобы извлечь из объектов необходимые для восстанавоения энергии элементы… В пищеварении участвует весьма большая часть органов организма. Органы… Главными органами является мозг (собственно, как и у нас), сердце и лёгкие. О! Лёгкие у нас тоже есть. Правда, здесь написано что воздух к ним поступает через дыхательные пути. Дыхательных путей у нас нет. А что такое сердце? Один из главных органов в организме, без которого человек может жить только несколько минут. Сердце разгоняет кровь (жидкость красного цвета, несущую все необходимые для жизни человека элементы) по всему организму, в том числе обеспечивая мозг кислородом. Сложно… У нас функции лёгких и сердца выполняет, по сути, один орган. То есть у нас на один самый важный орган меньше? Хм. Кровь… Особо интересно. Красная, густая жидкость, которая мгновенно застывает вне тела человека; при травмах небольшая потеря этой жидкости совершенно не опасна, но потеря её в определённых количествах может привести к резкому ухудшению физического состояния, а в чересчур больших — к почти мгновенной смерти. Всё логично. Кровь доставляет все необходимые элементы к органам, в том числе кислород к мозгу. Это как энергия: если устройство немного разряжено, это несущественно, если сильно — устройство начинает хуже работать, а если заряд кончился, устройство выключается, что, в большинстве случаев, у живых существ означает невозможным «выключить» «устройство» заново.       Эх… Это всё очень интересно, и мне бы хотелось продолжить изучать физиологию таких необычных существ как землян, но, к сожалению, мне нужно в равной степени изучить четыре основные расы, плюс какую-то информации о второстепенных. А в начале вообще идёт общее представление о разновидностях планет и рас. И только после того, как по немногу знаешь о каждой из рас, мы переходим к более глубокому изучению основных четырёх.       — Так… — в аудиторию входит преподаватель. — Отложили книжки, будем изучать особенности основных условий жизни каждой рас и их умение преодолевать расстояние между планетами.       Я со вздохом откладываю книжку.       А ко второму никовцы явно не относятся.       Ладно… Я с печалью смотрю на параграф про землян. Подробнее вас мы будем изучать через время. А пока способности живучести всех рас… Тоже, в принципе, интересно.       Фух! Наконец дождался изучения основных четырёх (кроме нас, конечно, — нас нам изучать не надо) рас.       Теперь каждую из основных рас нам будет преподавать отдельный учитель. Преподавание же всех второстепенных поделили между собой два.       — И так… Для того, чтоб хорошо изучить другие виды разумных существ, нужно в начале понять, как устроена их физиология. Поэтому в начале мы будем изучать анатомию.       Анатомия… Не так интересно, как чужая культура, но тоже очень любопытно. Хотя на уроках без возможности посмотреть на живое существо своими глазами — это скучно… Я уже изучил основы землянского организма и вникать в детали мне не хочется. Да и мы скорее всего будем что-то повторять из того, что я уже прочёл сам. Ну, ничего не поделаешь!       — Земляне… Помимо основной расы на земле обитает большое количество живых существ, сильно отличающихся друг от друга. Мы мало можем о них сказать со своей точки зрения, потому что почти вся информации о них приходит к нам от лидирующего живого вида — хомосапинсов.       — Преподаватель… А можно вопрос? — говорит один из моих сокурсников.       — Да?       — А сколько этих видов?       — Много. — Задумчиво говорит преподаватель, потом добавляет: Очень много.       — Насколько много? Хоть примерно, — спрашиваю я. Расплывчатое слово «много» меня заинтриговало.       — Сотни. Или даже тысячи.       Тысячи видов живых существ! У меня начинает кружится голова от восторга. Это же потрясающе! Я точно хочу побывать на Земле, как только окончу обучение. Хотя… Если какие-то из земных существ будут слишком опасными (тысячи существ, разумеется, какие-то из них могут быть агрессивными!), то хотя бы встретиться наиболее миролюбивыми из них на космических станциях (уверен, что не все земляне путешествуют в одиночку в плане своего вида).       — Настоящий рай для ксенофила, — в шутку шепчет мне друг. Я лишь мысленно отмахиваюсь и игнорирую его подколку.       — Из всех возможных рас с землянами у нас самое похожие эмоциональное восприятие, — говорит преподаватель.       Интересно… То есть получается, мало того, что мы внешне похожи, так мы ещё и чувства испытываем одинаковые. Эти рассуждения наталкивают на желание скорее с ними познакомиться. Нет, конечно, и расы совершенно непохожие на нас меня притягивают и завораживают своей нереальностью, но земляне во многом отличаются от нас, но при этом больше всего схожи с нами эмоционально, значит, понять их взгляд на мир будет проще. Очень сложно, даже почти невозможно, понять, что в голове у существа, пусть и разумного, но совершенно по-другому воспринимающего эмоции. А тут есть реальная возможность проникнуться чужим мировоззрением.       — Странные эти земляне… И мерзкие какие-то. Ты знал, что у них есть деление на два типа физически отличающихся друг от друга? Они их полами называют.       Я стараюсь не обращать внимание на слова друга. Возможно, другие расы чем-то крайне непривычные, и какие-то их особенности мне даже могут тоже не нравится, в том числе казаться мерзкими, но саму расу я мерзкой не считаю. Никакую. По крайней мере, пока, это точно.       — Да, знал. Читал об этом.       — А у некоторых других рас по пять полов. — С позитивом говорит преподаватель по землянской расы. — Так что земляне ещё довольно близки к нам в плане сходства.       — Пять?.. Зачем пять?!       — Кажется, ты только что поражался зачем два. Не всё ли равно — два их или больше? — со злостью говорю я.       — Ну не-е… Отличия двух полов друг от друга проще запомнить и выучить. А пять — это уже чересчур… Они наверняка какими-нибудь мелочами во внешности отличаются. Так легко запутаться в таком количестве полов.       Пять полов… Интересно, чем они отличаются? Я не разделяю шока и ужаса моего друга. Я скорее удивлён и испытываю крайне сильное любопытство. Надеюсь мы будем эти детали проходить, иначе мне придётся опять после лекций застревать в библиотеке с жаждой недостающих знаний. Нет, по этому поводу я могу быть спокоен, такую мелочь, как различия полов у одной из рас, мы точно будем проходить, как обязательную информацию.       Мы изучили достаточно информации о разных расах, чтобы дальше выбрать себе тип обучения. В целом, по поводу общей информации, я удовлетворён. Какие-то из рас даже оказались мне неинтересными. Я предполагал, что такое может произойти, хоть и считал это крайне маловероятным. Я уже привык какую-то информацию, которую хочется узнать немедленно, а она будет только через несколько лекций, добывать в библиотеке ВУЗа. К тому же, оказалось, что о некоторых расах у нас просто слишком мало информации вообще, из-за того, что эти расы нашей цивилизацией плохо изучены. Конечно, есть какое-то стремление это исправить, но из-за малой необходимости достаточно вялое. Так что, думаю, изучение всех рас меня уже меньше привлекает. Выбор обучение такой: можно уйти в изучение одной из основных рас, в этом случае на экзаменах нужно будет сдать плюс какую-то информацию об одной из второстепенных, на выбор. Какая это будет каждый студент может решить для себя сам, главное, чтоб хорошо её знал (из той информации, что у нас есть). Другой вариант: продолжить изучение всех рас. Ну и третий: выбрать для глубокого изучения две основные расы. Изучать информацию о второстепенных расах не сложно и самостоятельно… А вот о основных — тяжеловато. К тому же, первое место работы будет связано только с основной расой, и при изучении двух основных рас есть возможность выбрать работу, связанную с одной из этих двух, а при изучении только одной плюс второстепенной возможность всерьёз работать будет только с одной расой. Выбор очевиден.       Я стою с сумкой для занятий после того, как только пришёл домой. Ещё даже не успел переодеться. Мой друг Космо уже в домашнем сидит в кресле и держит какую-то литературу в руках.       — Ты решил уйти в углублённое изучение двух рас?       — Да.       — Классно. Каких?       — Терровцов и… землян.       — М-м-м… Тебе показалось землян изучать проще?       — Да не знаю… Возможно. — я стараюсь быть абсолютно нейтральным, чтобы не начать спор. — Мне их планета понравилась. Она такая… — мне хочется высказать очень много мыслей и впечатлений о Земле, но Космо меня прерывает, явно не желая слушать все мои восторги:       — Ладно! Ты считаешь изучение их расы сложным?       — Нет, не особо.       — Тогда ладно… Я с тобой.       Я чувствую приятное облегчение. Ему всё равно, какую расу изучать, по сути. У него это занятие удовольствия не вызывает.