Наше найденное солнышко

      Я не был каким-то особенным с самого рождения. У меня не было яркой внешности, не было полной семьи, не было друзей, не было шанса подняться… Пока вы не подали мне руку и не дали надежду.       Мне было четырнадцать, когда я получил причуду. Он стоял передо мной, освещаемый лучами заходящего солнца, протягивая руку. Мне было четырнадцать, когда я улыбнулся, утопая в слезах, тогда я получил билет в будущее, только потому что, мне помогли! Я знал куда мне стремится и куда идти! Я верил, что всё смогу, но кто же знал, что в свои шестнадцать лет, я приду к вам с положительным тестом на беременность и скажу:П-простите…?        Вы стали мне, как отец, что бросил мою мать при моём рождении. Вы не кричали, вы просто обняли и спросили: Кто?. Ваш голос не был пропитан яростью, вы не сжимали меня слишком сильно. Всемогущий, в тот момент вы боялись… Но чего? Я никогда, наверно, не пойму, но всегда буду вам благодарен. Вы нашли себе другого ученика по моей просьбе, хотя с явным нежеланием, вы заставили отдать лишь часть силы, даже после моей несколько часовой истерики. Вы помогли мне забрать документы, найти место для жилья и работу, взяли с меня плату только один ответ: — Почему ты им не скажешь, а просто уйдёшь? Я ответил: — Потому, что люблю и не хочу губить их…       Вы получили ответ и, проводив меня до станции, ушли, я слышал, как разбилась ваша слеза об асфальт. Слышал, как вы бурчите, не желая меня отпускать, и слышал обрывок фразы, кинутой мне в след: — Я когда-нибудь тебя навещу, а пока ты будешь для всех мёртв, Мидория Изуку.       И я ответил плача и садясь в вагон, до соседнего города: -Я буду ждать папа, мы будем ждать!       Я видел, Всемогущий, как вы обернулись с шоком на лице и слезами, улыбались, снова освещаемы солнцем… Красиво… Я согласен с этим и сейчас, что это было красиво. И хотел сказать спасибо, что тогда вы подали мне руку…       Я уехал, а вы стояли и смотрели вслед давно уехавшему поезду, я знаю это…просто чувствую.       Спасибо…       Но с чего всё началось?

***

      Утро — только в одном таком слове равное количество и боли, и радости, но что такое «утро» для Мидории Изуку? Это смесь и счастья, и боли. Раньше утро для этого миловидного мальчика имело смысл, напоминание, что ты ещё жив и не умер во сне без мучений. Постоянные издёвки для этого мальца были обыденным делом. Он не плакал и ничего не говорил. Он вообще не реагировал. Поэтому на него не обращали внимание, редко избивали.       Спасением для Мидории была его мать, Инко Мидория, которая поддерживала, успокаивала и помогала. Которая была, на тот момент жизни юноши, жива. Её смерть была быстрой и безболезненной — остановка сердца во сне, в тот момент для Изуку слово «утро» стало обозначать слово — АД.        Но было ещё кое-что, что изменилось — его «друг» детства. Он перестал принижать омегу и изредка защищал, говоря что это его игрушка. Изуку не был глупым и понимал, что это не оскорбление со стороны Кацуки, а способ защитить. Его неумелый, но действенные способ, ведь «игрушки» Подрывника никто не смел трогать, даже хулиганы из других школ. Кач-чан только для приличия, поддержания роли и своей самооценки иногда обзывал, толкал, наносил слабые удары и подрывал вещи. Это было затем, чтобы ему верили окружающие, и ему правда верили. Но, бывало, когда Изуку возвращался домой с ожогами и синяками на теле, находил записку с подпаленной бумагой, резким, как сам автор, почерком с извинениями, а иногда и любимый шоколад. В такие моменты Изуку улыбался и с теплотой прижимал к сердцу записку, и складывал в коробочку к другим похожим письмам, которое очень много значили для мальчишки.       Но, после одного инцидента, утро словно стало иметь больше поводов для улыбки. Начиная с беспокойства одноклассников в старшей школе для героев UA, заканчивая прекрасным чаем, что недавно подарил Шото Тодороки — сын второго героя, Старателя.       Все в классе Изуку были индивидуальными, интересными и имели интересные причуды (суперсилы), которые юный Мидория просто обожал анализировать.       В классе было семь омег, пять бет и восемь альф:       Омегами были: Очако Урарака, Денки Каминари, Кьёко Джиро, Фумикаге Такаями, Тору Хагакурэ, Изуку Мидория и Минору Минета.       Бетами: Юга Аояма, Тенья Иида, Коджи Кода, Рикидо Сато и Ханто Серо.       Альфами в классе являлись: Мина Ашидо, Тсую Асую, Маширо Оджиро, Эйджиро Киришима, Мезо Шоджи, Шото Тодороки, Кацуки Бакуго и Момо Яойрозу.

***

      Просыпаться по утрам — это очень тяжёлое испытание. Особенно для юного омеги Изуку Мидории, ведь каждое утро для него начинается в 5 часов и проходит в тренировках, сборах, приготовлении завтрака, если его очередь готовить, и повторения домашнего задания. После, у него на очереди учебные часы, во время которых он часто ранится. Потом готовка обеда, опять же, если его очередь готовить, затем дневная тренировка со Тошинори Яги или Всемогущим в специальном здании, дальше пара часов на домашнее задание, час или два на отдых и проведение времени с друзьями в общей комнате за разговорами разного характера, начиная с вопроса «Почему небо голубое и трава зелёная?» и заканчивая «Кто такой ВЗО (Все За Одного)?». Затем вечерние тренировки: пробежка, приседания и другие. Ну и, наконец, подготовка ко сну и сам сон. Так и проходят спокойные дни класса 2-а.       Если у омег начиналась течка, их определяют в другое крыло, подальше от альф и бет мужского пола, дабы избежать «нежелательных последствий».

***

POV Изуку       Я — Изуку Мидория. Омега и сирота, ну почти. Родной отец хоть и есть, но он не принимает участия в моём воспитание и всё время в командировках по всему миру. Он исследователь. Только из-за его существования меня не упекли в детский дом.       Я уже проснулся и собираюсь на тренировку. Знаете, на самом деле, я очень люблю двоих альф из моего класса. Они идеальны и, к сожалению, их феромоны, характеры и они сами сводят меня с ума в одинаковой мере! Первый — это мой друг детства, Кач-чан, второй — Шото Тодороки или Шо-чан! Я называю Тодороки-младшего Шо-чаном или Кетчунезом только у себя в голове, когда дуюсь на него или испытываю сильные эмоции.       Взглянув на график готовки, я с удивлением обнаруживаю свою очередь. Одевшись и взяв бутылку воды, наушники тёмно-зелёного цвета и телефон с голубым чехлом, я вышел из комнаты. Все ещё спали, но про себя отмечая, что проснутся они рано. Причина? А всё просто: во-первых, сегодня последний день перед каникулами, а во-вторых, моя очередь готовить. Все говорят, что я готовлю божественно, хотя мне кажется, что лучше готовят Яойрозу, Тодороки и Кач-чан.       Заварив и выпив кофе, я убежал на прогулку. Спустя час мне пришлось вернутся, ведь телефон начал разрываться из-за гневных сообщений одногруппников. Особенно Киришимы, Кач-чана, Урараки и Денки с Кьёкой. Вернувшись и получив кучу гневных взглядов я пошёл на кухню. Со мной пошли Тодороки, Яойрозу, Киришима и Ка-чан. Они любили поговорить со мной пока я готовлю. Они называли меня магом. Ведь я делал несколько дел одновременно используя телекинез и скорость.       Сегодня были вкусные пышные блины для сладкоежки Рикидо, что бы у того не было проблем с использованием причуды. Острые тако для Кач-чана, соба для Тодороки, а все остальные захотели моего лучшего блюда Кацудона, я заварил и себе, и Аизаве кофе. Ему я нарисовал милого улыбающегося котика, что лежит на подушечке, и у него над головой три английские буквы «z». А для Шинсо — кошечку, запутавшуюся в клубке ниток, на какао. Он учился в нашей параллели и, поэтому, иногда, у нас были совместные уроки, и мы довольно хорошо общались с этим альфой! Однако в классе 2-а его не жаловали и гневно смотрели, когда мы говорили, но я не понимаю причину. Каждый раз наша компания начинала разговор, к которому, вскоре, подключались и учителя, и ученики других классов. Чаще всего я видел Тошинори и Аизаву. Первый приходил поесть блинов, а второй учитель очень любил горький и крепкий кофе.        Я его прекрасно понимаю. Иногда, когда я засыпаю из-за учёбы и тренировок, то вместе с учителем пью горький и крепкий кофе. Хотя иногда я рисую ему разные картинки. Иногда, смотря на котиков или другие изображения, он скептически смотрит на меня, потом фоткает, выкладывает себе на страницу в контакте с подписью: «Надо мной снова издевается мой ученик, Изуку Мидория, рисуя то, что я не смогу выпить, не взяв грех на душу.» Некоторые смеются с этого, другие говорят, что это слишком жестоко!       Приготовив и позавтракав я сходил в душ и переоделся, а после мы всем классом пошли в академию. Денёк был солнечный. Небо было безоблачным, а солнце палило, как бы предупреждая — лето будет жарким! Наша шумная компания разговаривала. Иногда были слышны ругательства Кач-чана, нравоучения Ииды-куна, смех Урараки, Денки и Киришимы. Я же иду и разговариваю с Яойрозу.       — Мидория, а как ты научился так готовить? Хоть у меня и вкусная стряпня, но мне кажется в твоих блюдах есть какая-то магия! Просто, если съешь твою еду, то чувствуешь себя так спокойно, уютно, как будто у мамы в объятиях! А то, как ты готовишь и разнообразие блюд во время твоего дежурства, поражает! — сказала Воссоздающая героиня: Креатив с интересом и сжатыми в кулачки руками.       Я же смутившись, отвёл взгляд и сказал:       — Я учился, смотря на мамины действия, анализировал, пробовал её блюда и делал пометки! Потом, когда она заметила, научила меня пользоваться плитой! А рисунки на кофе или какао с горячим шоколадом сами получаются! Да и я иногда рисую в тетрадях! Моя мама дала мне многое…она была прекрасным человеком!       Сначала мой голос был сбивчивым, а щёки красными, но когда я упомянул мать, голос стал грустным, как и взгляд с улыбкой! Альфа посмотрела на меня с сочувствием. А дальше мы пошли, разговаривая о новом фильме и пересказывая параграфы из учебника.       На нашу группу учеников было устремлено много взглядов. Кто-то смотрел на омег, кто-то на альф и бет, а мы, привыкшие к вниманию, проходили по школе и учились. Повторив материал и получив пару поправок и дополнений от Яойрозу, мы сели на места.       Через пару секунд в класс ввалился наш классный учитель. Расстегнув свой спальный мешок учитель встал и, закрутив его, подошёл к своему столу.       — Привет, кровососы! Так, как сегодня последний день, уроки отменятся, и вы пойдёте обратно в общежитие после сдачи жалкого экзамена. Я его посмотрел и могу сказать, что он легче чем ваши тесты, которые проходят каждые два дня! Так что, кто не сдаст — вылетит!       Голос учителя был низкий и уставший! Он скорее всего опять всю ночь смотрел видео про котиков! Я однажды его спалил и нашёл историю в браузере! Там были сплошные коты! Но я поклялся что никому не скажу!       — Айзава-сенсей, когда будет экзамен? — поинтересовался нетерпеливый Минета.        На что учитель улыбнулся и рассмеялся:       — Минета, это глупый вопрос! Конечно, сейчас! Чем быстрее вы напишите, тем быстрее вы уйдёте! Мидория раздай! — ответил ему учитель Айзава.       Я, воспользовавшись телекинезом, отправил листы по классу. Тест и правда оказался лёгким! Там была, в основном, программа первого курса. Я справился самым первым, поэтому, дописав решение задачи в последнем номере, я сдал лист и, поставив кружку на стол сенсея, вышел из класса.       Дальше я ждал своих друзей в кафетерии академии. Ко мне быстро подтянулись остальные, и мы пошли обратно в общежитие. Там, переодевшись в обычную одежду, сели в общей комнате, обсуждая тест. До обеда далеко, так что некоторые поглядывали на часы, желая, чтобы время прошло быстрее, а кто-то уточнял ответы.       Вдруг Урарака активировала свою причуду и, взлетев, радостно воскликнула:       — А давайте проведём грандиозную вечеринку по случаю окончания года? To be continued…