Мечты сбываются...

Мир людей. Школа, работа, наука, другие миры существуют шиш для фанатиков и верующих. Теория Мультивселенной (1) ничего не доказывает, она лишь разжигает жажду приключений. Все эти мысли мучают подростка по имени Даниил (P.S. фамилия-Кольцов). Он достаточно необычный, т. к. увлекается такими вещами, как квантовая физика, Теория Мультивселенной, психология, философия и, наконец, стереометрия (2). Однако это не мешает ему быть хотя бы немного обычным: видеоигры, фильмы, различные киновселенные, всё хорошо знакомо. Обычный день в школе. На уроке географии половина класса как обычно гомонит, а другая спит. Даниил (будем звать Даник), как и полагается человеку с таким интеллектом как у него, рисовал Тессеракт. А что? География по его мнению скучный предмет, да и к тому же на практических занятиях всё равно разрешают пользоваться атласами, а этого более чем достаточно для «хорошей» оценки. Хоть он и считаем себя гением, но он много размышляет над всем, включая себя. И он не может не прийти к выводу, что он лентяй, плюс он по разному себя ведёт, что в целом нормально… хм, но не для него. В обществе одноклассников он ведёт себя немного глупо и не может с ними сдружиться; в семье он ведёт себя сдержанно и спокойно. Но оба этих варианта, это не настоящий он. Особенно его расстраивает его положение в классе: то ненормальным, то придурком назовут. Может они и шутят, но всё равно обидно. А менять их мнение слишком поздно—с начала шестого класса и до середины седьмого он вёл себя как идиот, а потом вдруг «прозрел»(сейчас он учится в 8ом классе). Прозвенел звонок с урока, и все повскакали с мест. Учитель, как всегда, тщетно пытался привлечь внимание учеников к себе. -До свидания, спасибо за урок! -Сказал Даник. -Эй Кольцов, какой у нас следующий урок? -Спросил у него нагнавший его мальчик. Звали этого мальчика Сергей, он учился на средние оценки, и в целом был достаточно приятным человеком, правда без чувства стыда. Даник часто ловил себя на том, что он считает этого парня достаточно привлекательным. -«Я просто считаю его привлекательным внешне… и всё»-подумал он. -Следующая у нас алгебра.-Последовал незамедлительный ответ. Серёга застонал: -Класс! География, алгебра, а потом ещё и физика! -Физика у нас завтра, а сегодня история.-Улыбнулся Даник. -Это ещё хуже! -Отозвался Сергей. -Если ты про то, что историю у нас ведёт классуха, то я с тобой согласен.-Снова улыбнулся Даник.-Тем не менее, я её сегодня видел и она была в хорошем расположении духа. -Значит бури не будет.-Заключил Серёга.-А что ты кстати рисовал? Я видел как ты целый урок над чем-то корпел, только не говори что над параграфом! Даник показал ему листок с Тессерактом. -Эммм, квадрат в квадрате? -Спросил Сергей. -Нет, это Тессеракт.-Спокойно ответил Даник. -Типа камень бесконечности? -Снова спросил Сергей. -Не совсем.-возразил Даник.-Напомни мне, каким камнем является Тессеракт? -Пространства. -А ты не думал почему он так называется? -Нет. Почему же? — Поинтересовался Сергей. -В математике.-Начал объяснять Даник.-Понятием «Тессеракт» обозначается куб с четырьмя измерениями. Если бы мы получили доступ к четвёртому измерению, то для нас это было бы равносильно телепортации. Поэтому камень пространства и назвали Тессеракт. Он позволяет телепортироваться, открывая доступ к четвёртому измерению. -Я что-то слышал про четвёртое измерение.-Перебил его Сергей.-Разве четвёртое измерение, это не время? -Спросил он. -Есть много теорий, что из себя представляет четвёртое измерение.-снова принялся объяснять Даник.-Но я не думаю что это время. Скорее всего это просто направление, в котором мы не можем двигаться. -Ясно.-Понял Сергей.-А откуда ты это знаешь? -Поинтересовался он. -Мне просто интересно и всё.-Ответил Даник. Вдруг, совершенно внезапно, посреди коридора появляется непонятное белое свечение. Все тут же с криками отхлынули, кто-то прижался к стене. Только Даник остался стоять неподвижно, не веря своим глазам. Свечение пульсировало и заметно менялось. Сперва это была непонятная сфера диаметром в 1 дм. Потом она начала преобразовываться в вертикальный диск, с радиусом почти в метр, который почти касался пола. -Шаровая молния! -закричал кто-то. Даник понял, что паниковать нельзя. ВСЕ НЕМЕДЛЕННО УМОЛКЛИ И ЗАМЕРЛИ!!! -Прогремел он. Его голос звучал настолько убедительно, что все тут же замерли, и наступила тишина. А диск издавал непонятные, можно сказать энергетические звуки и завораживающе пульсировал. -Всем стоять на местах! -Приказал Даник, а сам начал постепенно приближаться к диску. Вместе с ним к диску подошли ещё пятеро его одноклассников (Богдан, Тимур, Влад, Дима, и уже знакомый вам Сергей),       но он их не видел. Он не отрываясь смотрел на диск и уже начал тянуть к нему руку. Вдруг кто-то из толпы выкрикнул: -ЧТО ТЫ БЛЯТЬ ДЕЛАЕШЬ?! -Напугав Даника. Он обернулся и отдёрнул руку от диска, но этого резкого движения хватило. Диск тут же начал издавать угрожающие шипящие и потрескивающие звуки и стал заметно сильнее пульсировать. -ВСЕ НАЗАД!!! -заорал Даник, но если все остальные и так были далеко от диска, то он и его пятеро «друзей» были слишком близко. Диск начал засасывать их в себя и первым оказался Дима, он исчез в этом диске с ужасающим криком. Потом в нём исчезли Сергей, Богдан, Тимур, Влад и, наконец, Даник. Ухватиться было просто не за что и они, вместе со своими рюкзаками пропали в этом диске, который через секунду схлопнулся. Все остальные остолбенев в немом ужасе, смотрели туда, где секунду назад исчезли шестеро мальчиков. Последнее что эти мальчики увидели перед тем, как кануть во мрак, это был ослепляющий голубовато-белый свет, от которого не спасали даже закрытые глаза. Конец главы.