Not a Student

Келлин и раньше преподавал в других школах, это же место было новым для него. Парень был уверен, что остальная часть года будет легче, но это его первый полный рабочий день (а не просто краткосрочная или долгосрочная замена) в качестве нового учителя искусств в старшей школе, и он считал, что имеет право немного нервничать. Он не понимал, почему именно волновался, но он определенно нервничал из-за чего-то. Келлин встречался с большинством других учителей ранее, но некоторых до сих пор не знал, и, возможно, он просто боялся не произвести хорошего впечатления. Он хотел бы иметь хорошие отношения с новыми сотрудниками, потому что он надеялся проработать с ними довольно долго. Его первые пара занятий прошли на удивление хорошо, хотя большинство из них — просто ознакомительные. Келлин начал чувствовать себя более уверенно, но, когда он покидал уборную во время обеденного перерыва, он прошел мимо незнакомого парня, с которым еще официально не встречался, но был уверен, что тот является учителем. Это было бы совсем несущественно, если бы не тот факт, что этот парень выглядел молодо и привлекательно, а также если бы он не бросил на Келлина взгляд, прежде чем сурово сказать: — Куда ты собрался? — Келлин приподнял бровь, останавливаясь на полпути. — Эм… Обратно в свой класс? Кабинет искусств? — Разве у учителя нет перерыва? — он нахмурил брови. И тогда Келлин понял: этот парень думает, что он ученик. — Ага, — ответил он с понимающей улыбкой, заигравшей на губах, — я и есть учитель. На какое-то время тот уставился на него с недоверием и смущением. — Ох, вау, — ответил он просто. — Просто ты выглядишь так… молодо, — Келлин немного засмеялся, чувствуя, как нервозность от нахождения этого парня рядом начала рассеиваться. — Я слышу это довольно часто, все в порядке, — бросил он небрежно. — Могу я поинтересоваться, кем именно ты являешься? — Ох, точно, — сказал парень, протягивая руку, скрепляя их ладони рукопожатием. — Вик Фуэнтес. Учитель английского, — Келлин кивнул, пользуясь возможностью, наконец, познакомится с ним. Он слышал об этом чуваке раньше, и теперь, когда он подумал об этом, он смог вспомнить, как подслушал одного из учеников художественного класса, рассказывающих о том, как горяч их учитель английского. Келлин поставил бы кучу денег на то, что тот говорил о Вике, и он, безусловно, был прав. — Келлин Куинн, — представился Келлин. — Учитель искусств. Как ты уже знаешь. — Отлично — ответил Вик, быстро оглядывая Келлина, прежде чем добавить: — Кстати, я тоже на обеденном перерыве. Вот как я знал, что учителя рисования не должно было быть в кабинете. Правда, я еще не обедал. — Я тоже, — признал Келлин, внезапно снова немного нервничая под взглядом Вика. — Хочешь пообедать со мной? Я мог бы ввести тебя в курс дела, — немного оживился тот. Келлин не смог удержаться и снова кивнул, на его лице появилась крошечная улыбка. Сейчас ему двадцать с лишним лет, он учитель, но с учетом того, как Вик смотрит и говорит с ним, он клянется Богу, что снова чувствует себя подростком.

***

Келлин и Вик довольно быстро стали друзьями, но независимо от того, сколько раз они виделись, Вик все равно говорил: «Клянусь, ты иногда выглядишь как ученик. Ты достаточно маленький, и у тебя…мальчишеское лицо. Но к тому же ты намного привлекательнее, чем большинство учеников, поэтому мне нравится это». Он сказал это небрежно, и Келлин не может сказать, являлось ли это попыткой флирта или нет. Он не хотел обнадеживать себя, полагая, что такова природа Вика. Келлин, вероятно, вообще не должен был интересоваться этим парнем. — Знаешь, ты очень нравишься Вику, — сказала одна из учителей математики однажды несколько недель спустя, когда они тусовались в комнате отдыха учителей. Келлин посмотрел на нее скептически, не желая в это верить. — Ни за что. Я всегда думал, что он просто проявляет любезность, — она фыркнула. — О нет. Он никогда не был так любезен с людьми. Должно быть, ты действительно понравился ему, — Келлин залился румянцем и отвел взгляд. Это разговор, который открыл разум Келлина для новых возможностей, и как только он начинал думать об этом, он просто не мог остановиться. В свободное время он обнаруживал себя за рисованием Вика, независимо от того, хотел он этого или нет. Было много вещей, которые он подозревал могли произойти при его переходе в новую школу, но влюблённость в другого учителя определенно не была в этом списке. Это произошло, когда они снова обедали вместе в кабинете Вика. Вик сидел за своим столом, а Келлин комично расположился за одной из ученических парт рядом с ним. Сегодня они не говорили много, только время от времени поглядывали друг на друга. Наконец, Келлин больше не мог выдержать этого:  — Одна из учителей математики сказала мне, что она подумала, будто я, эм, нравлюсь тебе, — Вик поднял бровь, пытаясь скрыть явную тревогу. — Ну, ты знаешь этих учителей математики, — пошутил он, но это прозвучало не так беспечно, как он рассчитывал. — Нельзя доверять тому, что они говорят.  — Значит, я тебе не нравлюсь? — подразнил Келлин. — Мы обедаем вместе, чувак, — на это Вик немного засмеялся.  — Ну, я имею в виду, да, но… — он прикусил губу. Затем, словно пытаясь сменить тему: — Сидя за партой ты действительно похож на ученика. Келлин встал и скользнул через несколько футов ко столу Вика с крошечной ухмылкой на лице. — Если бы я был твоим учеником, — сказал он, — тогда по закону я бы не смог тебя поцеловать. Это стало последней каплей для них обоих. Когда Келлин наклонился вперед, Вик отшвырнул свой обед в сторону и притянул Келлина за ворот рубашки чтобы встретиться в небрежном поцелуе за большим столом. Это не длилось долго, но, безусловно, достаточно продолжительное время. — Черт возьми, — просто сказал Вик, когда они отстранились. Его глаза расширились, а на губах появился намек на улыбку. Ухмылка Келлина стала немного больше, поскольку реальность того, что только что произошло, начала настигать его.  — Ну, — сказал он, — хорошо, что я не ученик, правда?