Бери от жизни всё

— Ма-ам. — маленький мальчик тянет женщину средних лет за рукав во время спешного возвращения домой, ведь ливень начался так неожиданно для жителей этого города. — Да, солнышко? — женщина откликается на зов своего чада, нежно улыбаясь ему, скрывая за улыбкой недовольство сильной влагой. Она поправляет зонтик мальчика, что так ярко и по-детски искренне улыбается ей своей беззубой улыбкой, и смахивает капельки с его щёчки, усмехаясь от умиления. — Мамочка, а когда я вырасту, я стану популярным? — ребёнок с надеждой и искорками в глазах смотрел на женщину. — Ох, солнышко, ну конечно станешь. Главное верить в это и смело идти к своей цели, и всё обязательно сбудется. — кажется, мама даже забыла об этой ненастной погоде и так же искренне, как и её дитя, улыбается, наслаждаясь мгновениями с ним и уже точно зная, что всегда будет любить своего малыша вне зависимости от того, будет он популярным или останется известным лишь в небольшом кругу людей.

***

      По всей комнате раздаётся пронзительный звон будильника, который кажется таковым только для юноши, который сейчас так не хочет вставать и, зажмурив глаза, бубнит что-то невнятное себе под нос, и крепко обнимает свою подушку, при этом сворачиваясь калачиком и упираясь в неё коленками. — Солнце! Просыпайся, в школу опоздаешь! — откуда-то с кухни доносится зов матери, и парню приходится открыть глаза, чтобы привести мысли в порядок. — Айщщ... — он садится на кровати и разминает затёкшую после сна шею. — Как же достала эта противная школа... — мальчишка проделывает всю свою утреннюю ежедневную рутину на автомате, совсем не обращая внимания на то, что он делает, да и незачем. После «приведения» себя в порядок он приходит на кухню и садится кушать, при том, жуя, смотрит только в стену, совсем не обращая внимания ни на вид, ни на вкус еды. — Эй, солнце. Выглядишь ты неважно. — женщина похихикала, в то время как парень даже не услышал её слов. Мама подошла к своему точно ребёнку и, достав с верхней полки расчёску, стала приводить в порядок волосы юноши. — Где же твой настрой на учёбу? Хорошее настроение. Позитивный настрой – залог успеха. — Ма-ам, ты говоришь мне это каждый день, и это ни черта не помогает, а учёба тяжела, и у меня с ней проблемы. — быстро доев, мальчишка убрал от себя мамины руки и убрал за собой посуду. — Но как же твоя мечта, малыш? Чтобы стать знаменитостью, тебе нужно хорошо учиться, чтобы в будущем отучиться на хорошую профессию и иметь хорошее резюме. А ещё, чтобы быть знаменитостью, ты... — женщина не успела закончить свой совет, который она говорила так медленно и спокойно, при этом заботливо улыбаясь. — Мама, заканчивай со своими пустыми советами, я уже давно не хочу быть знаменитостью, мне это ни к чему, тем более, это слишком мучительно, я хочу пожить спокойной жизнью. — быстро протороторив, парень метнулся с кухни и, схватив свою сумку, покинул квартиру. — ...быть смелее... — только и успела договорить женщина, проводив подростка взглядом с беспокойством. Сегодня парню предстояло прожить ещё один скучный день в этой скучной школе. Мама права, мальчишке следовало бы быть смелее и меньше стесняться, а то тот теряется от смущения часто и в краску вгоняется, и если раньше она думала, что это пройдёт со временем, когда он вырастет, то сейчас она понимает, что с этим нужно что-то срочно делать, а то ведь привыкнет быть таким защимленным, потом тяжело будет отучать, а то и вовсе невозможно, а ведь качество это нехорошее. Благо к нему не пристаёт никто в школе и не обижает, а то он сдачи дать не сможет. И не потому, что сил нет, а потому, что рука не поднимется у него на кого-то. Он и мухи не обидит. И всё же с учёбой у парня проблемы. Учиться он раньше любил и усердно старался всё знать и понимать, но понял, что бесполезно это, когда не можешь сосредоточиться из-за множества кружков, на которые мама записала. И всё из-за того глупого детского вопроса, настолько глупого, что теперь мальчишка жалеет о том, что вообще задал его, ведь время идёт, и юноша взрослеет, меняется, а мама до сих пор верит, что парень знаменитостью станет. Вокал, рэп, пианино, хип-хоп, скрипка, брейк-данс, математика, усиленный английский, корейский. Всё это мальчика просто выматывает, он хочет просто пожить спокойной жизнью, чтобы все оставили его в покое, и он мог вдохнуть полной грудью... Но нет, мама продолжает верить.

***

      Юноша садится за свою излюбленную парту на заднем ряду подальше и от учителя, и от всех остальных. Поправив свой свитер, он натянул рукава на кисти и не потому, что холодно, а потому, что привычка такая, которая, кажется, часто встречается среди «стесняшек», вот и он не исключение. Сегодня у него всё как всегда. Сидит там сзади, зажавшись и прячась от учителей, лишь бы не спросили, лишь бы пронесло, однако с оценками у него проблема, поэтому выбор учителя пал на него. И вот малец стоит у доски с мелом в руке, низко опустив лицо от стыда, а щёки его пылали, что жар можно было почувствовать на расстоянии нескольких сантиметров. — Ну же, солнышко, давай. Ты можешь его решить, я же знаю. — учительница подбадривала парнишку, но от того ему было не легче. Он сжал ладонь в кулак, иногда поднимая лицо к доске, и желал, чтобы эти муки поскорее закончились, но преподаватель до последнего была уверена, что тот справится, но этого не произошло, отчего та разочарованно выдохнула. — Сухи, иди помоги ему. — Хорошо, учитель. — тот парень уверенно поднялся с места и без труда выполнил задание. — Молодец, Сухи, тебе отлично, садись на место. — учительница искренне улыбнулась ученику, а после перевела взгляд на другого юношу, что от страха уже мел сломал в руке и взгляда не поднимал. Улыбка сразу сошла с лица преподавателя. — А у тебя неудовлетворительно... Садись на место. Парнишка беззвучно прошёл на своё место и так же тихо сел, ни на кого не глядя. Внутри у него будто сдавило все органы, ему было совсем плохо и даже немного боязно. Как только урок закончился, все мигом вылетели наружу из кабинета на перерыв. Все, кроме этого мальчика. Как только дверь закрылась за последним вышедшим, юноша соскочил со стула и, зажмурившись, отчего-то закричал. — Пожалуйста, не ставьте мне неудовлетворительно! От такого крика учительница испугалась и с изумлением глянула на парнишку. — Как это не ставить неудовлетворительно? Что заработал, то и получишь... — не успела преподаватель договорить, как ученик её прервал. — Вы... Вы не понимаете, учитель... Моих родителей ведь снова вызовут к директору... На этот раз женщина прервала мальчика. — Я всё понимаю, но такой устав школы. — Нет... — юноше было страшно. Мама у него добрая и понимающая, а вот с отцом ему никогда не удавалось найти общий язык. Он быстро покинул кабинет, не желая больше видеть эту учительницу. Конечно, он понимал, что такую оценку он и заслужил, ведь написал только четверть от всего задания, но он был уверен в том, что если учитель хороший, то обязательно должен войти в положение ученика и протянуть ему руку помощи, но в этом преподавателе он разочаровался окончательно. Остальные уроки прошли уже лучше, во всяком случае его не вызывали к доске, но от того ему было не легче, в животе всё равно порхали бабочки, и внутри всё распирало и горело от переполняющих эмоций. Попасть под горячую руку отца – вот чего мальчик так боится. После школы юношу ожидали дополнительные занятия. С одной стороны, он был им рад, ведь можно было потянуть время до встречи с родителями, а с другой – хотелось, чтобы всё поскорее закончилось.

***

      Сейчас у парня игра на скрипке. И как бы он ни любил занятия музыкой, они его изрядно выматывали, ведь передохнуть у мальчишки времени совсем не было. — Хей. — преподаватель хлопнул ученика по тыльной стороне ладони смычком, отчего тот вздрогнул и задел лишние струны, ведь было больновато. — Куда ты так торопишься? Эту мелодию нужно играть в спокойном, размеренном темпе. — Извините, учитель, я отвлёкся... — Давай ещё раз, с самого начала. — старшему явно было до лампочки, что там происходит в голове у мальчика. Его задача – научить играть, а быть психологом он не обязан. — И больше не отвлекайся, тебе ясно? — мужчина говорил строгим и немного угрожающим тоном, держа смычок в обеих руках и прожигая ученика взглядом. — Ясно, учитель. — не медля, младший приступил к игре. Раньше он боялся этого преподавателя, и коленки у него дрожали, когда он слышал этот голос, но сейчас он уже привык к нему, поэтому страх не особо давал о себе знать, и парень старался делать всё чётко, быстро и без ошибок. Смотря на свои пальцы, удерживающие нужные струны в нужный момент, мальчик и не заметил сожалеющего взгляда учителя на него. После инструмента парня ждали ещё два занятия – математика и вокал. Учительницу по точной науке он очень любил, ведь та никогда не была к нему сильно строга, наоборот, всегда поддерживала и помогала, оттого и с математикой у него всё хорошо и в школе. К преподавателю по вокалу парень был равнодушен, но был рад тому, что та от него многого не требовала, а всегда учитывала способности и силы мальчика, чтобы не мучить того, и всё же положительных эмоций от неё добиться было трудно. И на сегодня его занятия были окончены, настала пора идти домой. К его приходу никого не оказалось, отец всё ещё был на работе, а мать, как он догадался, в школе в кабинете директора. Поэтому юноша быстро поужинал и сразу отправился в постель, но уже через пару минут домой вернулись родители. Парня это пугало до ужаса, но встречи с отцом не избежать.

***

— Хе-ей, бро, почему ты выглядишь так подавлено? У тебя что-то случилось? — друг лип к парнишке с нелепой улыбкой и пытался расшевелить, но на его вопрос тот лишь отвернулся. Он лежал на парте, сложив голову на руки, и взгляд его был пустым. — Эй. — улыбка слезла с лица друга, он был обеспокоен состоянием юноши. — Ну скажи что-нибудь. Скажи, я помогу. Учёба не даётся? Я могу помочь. У тебя ведь всё прекрасно с математикой? Почему бы тебе не убрать её из списка доп занятий? А ещё английский и корейский. Ты на них прекрасно говоришь, ну. Освободи себя. На все предложения друга мальчик молчал, раскисая, но тот явно не собирался останавливаться. — Я поговорю с твоей мамой. — Нет, ты что?! — парень сразу поднял голову и с испугом глянул на того, но после чуть успокоился. — В смысле... Не надо... Она не поймёт. — Откуда ты знаешь? Я всё равно попробую. Ты же мой друг. — показав мальчишке саранхэ и приободряюще улыбнувшись, друг ушёл к своему месту, ведь скоро должен был прозвенеть звонок. Юноше одновременно было и приятно за то, что его друг так хорошо о нём заботится и переживает, но и боязно, ведь он не был уверен в том, что мама согласится.

***

      После уроков его друг подбежал к нему на улице и приобнял одной рукой за плечи. — Я звонил твоей маме только что. — он радостно улыбался, в отличие от нашего героя, который был обеспокоен и взволнован. — И как? — Она согласна. Согласна убрать все три кружка, которые я перечислял. — Правда? — парень был в шоке, а после с неуверенной улыбкой глянул на друга. — А отец что? Она его спрашивала? — И отец твой тоже согласен. — Ты... Ты просто волшебник. Спасибо! — Не за что, обращайся. Кстати, раз у тебя теперь убавились кружки, почему бы тебе не сдвинуть остальные на более раннее время? Тогда у тебя будет свободное время в конце дня. Ты сможешь отдохнуть. Отдохнуть, представляешь? Ты знаешь, что такое отдых? Да шучу я, шучу. — друг разразился смехом, отчего в уголках его закрытых глаз даже скопились слёзы. Младший смеха не подхватил и даже был смущён, но всё же улыбнулся, и не натянуто, а абсолютно искренне.

***

POV главный герой

      Прошло уже два года с тех пор, как мама отправила меня в столицу. В этот огроменный шумный Сеул. Помню своё недоумение, когда мама показала мне билет. Она даже не спросила моего мнения. А всё, что я смог ответить – это тихое «С-Сеул?», и вид у меня был растерянный, будто меня застали врасплох. Впрочем, так и есть. Я приехал сюда в середине осени, и мне было жутко холодно, я не мог адаптироваться к местной температуре несколько недель. Ещё я до сих пор не могу привыкнуть к строению этого города. Он слишком велик для меня, людей здесь слишком много, постоянные пробки. И школы здесь не лучше. Все мои руки в синяках и ссадинах, учителя в моей школе не приветливые и совсем не дружелюбные, ведь моя школа элитная и передовая, здесь царят строгость и дисциплина, а у меня по-прежнему проблемы с учёбой, ведь я хожу на те же кружки и в этом городе, только уже к совсем другим людям. Мне тяжело играть на инструментах с моими разбитыми руками, но этим никого не обрадуешь, поэтому приходится сдерживаться. Преподаватели всё пытаются загнать меня на какой-нибудь концерт, говорят, что я очень талантливый, но у меня есть один огромный минус. Я безумно стеснительный и очень боюсь публики и камер.