Преступления во имя любви?

G
В процессе
1
автор
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Мини, написано 2 страницы, 903 слова, 2 части
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
1 Нравится 1 Отзывы 0 В сборник

2. Кто не держит рот на замке?

Настройки
Весь урок Эмили была, как на иголках. Ее до жути интересно было, что имела ввиду ее одноклассница, а также что произошло в столовой. Нервишки так и щекотали невинную кожу. Девушка и поверить не могла, что, наконец, она нашла достойное дело. На парту упала записка. Раскрыв записку, Эмили поняла, все плохо чем она думала. Она должна с кем-то обсудить данную находку. С тем, кто мог помочь девятикласснице в данной ситуации. Эмили поблагодарила свою одноклассницу и по окончанию звонка, побежала на второй этаж. Ее лучшая подруга должна помочь голубоглазой в этом нелегком деле. Девушка так сильно торопилась, что чуть не сшибла пятиклассницу. Она ее бы сбила, если бы у последней не было привычки: отходить, когда кто-то летит на ее. От такой выходки, Эмили упала на пол, только заметив свою подругу.  — Ты чего это лечишь, как сумасшедшая, — произнесла она, подавая руки Эмили.  — Анжела, мне нужна твоя помощь, — крикнула Эмили, быстро вскочив на ноги. Анжела хорошо знала свою подругу. Если Эмили летит сломя голову и просит помощи, то это значит одно: ее подруга снова вляпалась в кашу, которую сама заварила.  — Я взялась за новое дело, - начала говорить Эмили, — Буду расследовать причину возникновение несчастных случаев, среди которых есть серьезные травмы.Чувствуешь нечистое, — Анжела кивнула, — Вот и чувствую. Кстати вот записка.  — Что это? — произнесла пятиклассница, прочитав записку.  — Как что? Понятно же, что это — угроза. Эту записку подкинули моей однокласснице.  — Держи рот на замке, — прочитала еще раз записку Анжела, — Что это может значит?  — Это сейчас мы будем выяснять. У меня есть догадка, но я еще не уверена в ей. Анжела пыталась понять свою подругу, но та ходила вокруг да около.  — Надо найти еще зацепок! — вскрикнула Эмили и отправилась вдоль коридора. И вот два юных детективов отправились на поиски зацепок по этому нелегкому делу. Три года спустя. — Ох, прошло столько много времени, а мы так и не смогли найти не одной зацепки, — произнесла Эмили, которая расползлась по скамейке. — Прошло всего лишь 3 минуты. — ответила Анжела, смотря на Эмили. Эмили ударилась лбом об скамейку, встав, подошла к пятикласснице.  — Я думаю эта записка адресована, тем кто постоянно болтает, — выдвинула свою догадку Анжела.  — Или иначе говоря тем, кто не может «держать рот на замке», — Эмили повернула голову в сторону двух болтающих шестиклассниц.   — Что? Ты говоришь, что они встречаются? — произнесла девушка, разговаривая со своей подружкой. " Сплетницы " — девятиклассница посмотрела на время и поняв, что до звонка осталась минута, занервничала. Опрокинув голову, Эмили дала знать Анжеле, что времени нет. Последняя пожала плечами и направилась в свой кабинет. Мимо нее прошла знакомая девочка, одноклассница Анжелы. Эмили вспомнила, что ее вроде бы звали Викой. Когда-то подруга рассказывала про нее, но Эмили быстро забыла про новую знакомую. Вика не обращала внимания не на кого. Она шла своей дорогой, лишь злобно бросив взгляд на шестиклассниц. Эмили почувствовала странную дрожь по коже. Это было предвестником чего-то плохого. Но чего?
Примечания:
1 Нравится 1 Отзывы 0 В сборник