Планета Хогвартс

Пролетели каникулы. Дети вернулись в Хогвартс не то чтоб с неохотой - ведь в замке столько интересного - но с сожалением, что покидают родных и более младших друзей. В Хогвартсе тем временем вовсю готовились к СОВАм, ТРИТОНам и просто экзаменам. Профессора вовсю давали тесты и контрольные. Профессор Синистра, например, дала контрольные вопросы. Ну, с Астрономией у Вэла всё будет в порядке. Есть кому консультировать. 1. Назовите спутники Юпитера. 2. Какие бывают типы галактик по классификации Эдвина Хаббла? 3. Как называется форма смерти звезд? 4. Как называется место рождения комет? 5. Как формируются астероиды? 6. Может ли наше Солнце стать черной дырой? Если бы такое случилось, то наша планета была бы поглощена? 7. Какие звезды могут взорваться как сверхновая? К чему приводит такой взрыв? 8. Как можно оценить техническое состояние корабля и готовность к полетам в космос? (Тут у Вэла "зачесалось" написать, что следует просто поинтересоваться у Маркинсонов и Лестрейнджей, уж они-то точно скажут... но он на всякий случай не стал) 9. Кто такие/что такое плутоиды? Почему их так назвали? По Трансфигурации у пятого курса были такие вопросы. 1) Чем частичная трансфигурация предмета отличается от полной? 2) Чем отличаются трансфигурация неодушевленных предметов в неодушевленные по принципу подобия и трансфигурация неодушевленных предметов в идентичные им, но различные по качествам? 3) Чем отличается живое существо от предмета, который был трансфигурирован в живое существо? 4) Назовите самое важное, по-вашему, правило, без которого превращение живого объекта в неживой невозможно. Поясните точку зрения. Правило должно быть только одно. 5) Важен ли характер живого существа при превращении этого существа в предмет? 6) Чем иллюзия отличается от реального предмета? 7) Чем подобие отличается от оригинала? 8) Чем иллюзия отличается от подобия? Кстати, об иллюзиях. Это был всего лишь предыдущий урок. - Маги и магглы, - вещал профессор МакМайер, - понимают иллюзию по-разному. Для магглов иллюзия - что-то видимое, но при том вымышленное, что-то, что лишь кажется. Для волшебников же это нечто нематериальное, созданное с помощью магии, при этом сильный маг может сделать иллюзию не только видимой, но и ощутимой. Но все же созданный объект не существует на самом деле. И даже можно сделать так, что разные люди будут видеть разные вещи. Вроде боггарта, но не обязательно страшное и созданное руками волшебника. - Профессор, а ещё магия Иллюзий полезна в бою. Она может обмануть противника, особенно если он не обладает разумом, и дать время ударить или убежать... - Отлично! Десять баллов Рейвенкло за важное дополнение, мистер Бендер. Чем же это отличается от собственно трансфигурации? Трансфигурация материальна, иллюзия же заставляет нас видеть и ощущать то, чего нет, создаёт нечто кажущееся. Мы можем придать этому какие-либо материальные свойства - цвет, форму, размеры, даже звук, запах, температуру, степень мягкости, гладкости и так далее, но сама иллюзия от этого не станет материальной. Иллюзия будет ровно такой, какой её создали, иметь те качества и свойства, которые в неё вложил маг. Иллюзию нельзя уничтожить как материальный объект, но можно убрать, развеять с помощью особых заклинаний, или видоизменить опять же заклинаниями, действующими на иллюзии. Некоторые иллюзии можно уничтожить с помощью Finite Incantatem. Это в основном простенькие иллюзии, которые создаются специальными заклинаниями, имеющими конкретный эффект и не требующими большой фантазии. Например, Rictusempra - заклинание щекотки - это одна из простейших иллюзий. Иллюзия, в отличие от чар, не несёт за собой эффективности. Наколдованный чарами огнем можно что-то сжечь, иллюзорным - нельзя, можно лишь наложить иллюзию сожжения, а предмет на самом деле останется цел. Однако, иллюзия может нанести косвенный вред, например, напугав человека. Если воздействовать на иллюзию физически, то она не изменится. Если залить иллюзорный огонь, вода лишь пройдёт его насквозь, не изменив даже форму пламени. Иллюзия кого-то живого не может действовать самостоятельно, она ничего не слышит, не видит и не понимает, с ней бесполезно разговаривать, или что-то показывать. Но маг, наложивший иллюзию, может запрограммировать некоторые реакции на окружающее. Например, если это охранное животное, оно может рычать при звуке голоса или шагов. Все заклинания иллюзий могут произноситься как вслух, так и невербально, более того, у части их невербальное применение усиливает эффект. Помните знаменитый Воскрешающий камень? Считается, что это магия иллюзий высшего уровня. Он не только создает необыкновенную иллюзию образа умершего, с отпечатком его личности, но и даже дает возможность полноценно разговаривать с ним. Гениально, не так ли? Но все же мы разговариваем не с живым человеком, а лишь с отпечатком личности, то есть призрачным образом, обладающим характером, знаниями, чувствами и... симпатиями оригинала. Подробней узнаете на Астральной магии в следующем учебном году, те из вас, разумеется, кто ее возьмет после СОВА. А сейчас лишь поясню последнее слово - что значит "симпатиями"? Вот представим, что вы воспользовались Камнем. Если человек при жизни хорошо относился к вам, у вас будет мирная приятная беседа. Если же нет - образ из Камня будет точно так же бранить вас на чем свет стоит, как делал или хотел бы сделать при жизни. - А если он меня не знал? - Хм... Мистер Принц-Боунс, тогда, думаю, либо он вообще не обратит на вас внимания, либо вы представитесь друг другу и просто вежливо побеседуете с ним или с ней. Великий художник Айвазовский, безусловно, был гениальным мастером, но он ещё был и магом. На его картине могла быть изображена крошечная лодка в огромных волнах, а художник мог вообразить, кто плывет в лодке, почему он там оказался, и чем для него закончится эта борьба с волнами. Это воображение он вливал в магию картин, заставляя трепетать при взгляде на них. Умение воображать - очень важное качество для магии иллюзий. На этом мы на сегодня закончим. Домашнее задание вы сейчас увидите. Позади профессора на доске и вправду появился текст домашнего задания. Задания 1. Как можно проверить, иллюзия это или реальный объект? Используйте полученные в лекции знания. 2. Как вы думаете, только ли Айвазовский среди великих художников был магом? Или были и другие? 3. Можно ли трансфигуриррвать иллюзию? Ответ обоснуйте. 4. Сочинение-размышление. Как вы думаете, какому волшебнику лучше всего удавалась бы Магия иллюзий? а) молодой волшебник с хорошей фантазией, желающий стать известным в магическом мире писателем; б) опытный маг с незаурядными способностями к чарам и трансфигурации; в) магиня Разума, которая способна внушить окружающим все, что она захочет; г) волшебник, прочитавший кучу книг и трактатов по магии иллюзий, но не обладающий сильным воображением. Свой ответ обязательно необходимо аргументировать. Юлька тем временем наконец-то поддалась на уговоры мужа, крёстного этого самого мужа и свёкра и решилась освоить анимагию - разумеется, с нашей всесторонней поддержкой. Что сказать, у нас идеальная семья. У меня с женой даже аниформы совпали, хе-хе! Ну и, так как все вышеперечисленные ей помогали и показывали, процесс пошел довольно быстро. На всё про всё ушло чуть менее двух месяцев. Также, мы снова участвуем в гонке "догнать и перегнать Шилков по "производству" двенадцати наследников". На этот раз мы с Юлькой ожидаем двоих сыновей. Но Арей с Таной тоже не промах, и "отвечают" дочкой. Считаем на пальчиках юных (и уже не совсем юных) Шилков: Эзар, Эймин, Аша, Дайла, Рииль, Аниша, Эфила, Ирнел и будущая дочка. Теперь Поттеры: Лили, Хэкон, Эвия, Гилберт, Юджин, Юнона, Джудит, Кэтрин, Карина и два будущих сына. Счет 9:11 в пользу Поттеров! Но Арей усмехается и говорит, что это только пока!