Дневник Марианны

      В небольшую комнату вошла маленькая фурри. Она была мало того, что маленькая в плане возраста, так и ростиком не особо отличалась.       Однако одна деталь могла сразить наповал, красота уже сейчас блистала в ней. Не каждый в возрасте 6-7 столетий может таким похвастаться.       Марианна, — а именно так звали её, — была скромной, но при этом энергичной кошечкой. Как иногда говорил Глитч: «Яблоко от яблоньки недалеко катиться. Каков учитель, такова и ученица». Девочка была такой же упёртой, как и Стар — юный Хранитель. Хотя сейчас уже и не настолько юный, если подумать. В его столетия трудно сказать, стар он или наоборот. Из-за запоздалого попадания в Межпространство — место, где и жили сейчас Хранители, — он рос слегка по-другому. Станет ли его жизнь короче? Спорный вопрос. Он выглядел взрослым скелетом, хотя и со странными повадками (можно смело благодарить Глюканутого за все плюсы и минусы). Хотя Марианна привыкла.       Зайдя в свою комнату, она включила свет и села на кровать. Комнатушка была маленькой, скромной, но со всем необходимым: кровать, шкаф, стол, стул. Этого достаточно.       Раскрыв тетрадь, которую ей недавно дал Учитель, девочка взяла перьевую ручку (другие Стар не признавал) и начала выводить буквы, лишь изредка задумываясь, как именно сформулировать фразу. Что Стар, что Глитч всегда говорили ей, что надо подумать, прежде чем что-то сделать. Это относилось и к письму.       Здравствуй, дорогой Дневник. Или тот, кто его сейчас читает, это уже по обстоятельствам. Меня зовут Марианна. Я будущий Хранитель миров. Однако сейчас я только ученица. Мой Учитель, Стар, является лучшим Хранителем из всех, я в этом уверена! Вместе с Глитчем (его Учителем) они сохранили много миров во время нападения Артблока. Потом они помогали окружающим в ещё одно нападение, но уже не артблоков, а… кажись, я опять забыла их имена! Вот напасть!       Но однако это мой дневник, а не летопись… почти. Почему я решила его завести? Недавно я зашла в комнату Стара и увидела, как он сидел и что-то записывал. Я спросила, что он делает, и он ответил, что ведёт дневник. Та «тетрадь» листов в 100 была волшебной, как он сказал. Сколько бы не писали в него, листы никогда не кончатся, а толщина не изменится. Я уже слышала о такой книге. Точнее, с такими способностями. Это Книга Миров. В ней можно узнать историю любого мира, его Главных Героев, где находится — основную информацию, важную для Хранителей. Стоит заметить, что в ней нет будущего. Никто не знает, что задумали Создатели. Только внеся свою конечные изменения, они поставят точку в очередном предложении в Книге.       Что до тетрадки, то я решила спросить, зачем Учитель ведёт дневник.        — Я веду дневник, потому что не хочу забыть что-то важное. Из прошлого. Поэтому я ещё со времени пребывания в своём мире писал его. Все свои мысли. Знаешь, я и тебе советую!       Потом он дал мне эту тетрадь и объяснил, как я должна вести дневник, но пояснил, что конечное слово за мной. Я в праве сама выбирать, что как обозначать и в какое время писать: раз в месяц, в неделю или каждый день. Пока что я постараюсь писать по возможности. Хотя хочу каждый день отмечать случившиеся события!       Что ещё случилось сегодня? Я тренировалась делать огонёк. Это одно из первых и основных принципов магии, изучаемой Хранителями. Стар говорит, что создать огонёк «не легко, но и не сложно», но этому надо научиться, ведь потом это очень сильно пригодится. Знаете, когда тебе объясняют, как это делать, то всё просто, но, приступая, всё становится сложно. Тут нет заклинаний, которые надо учить. Надо просто уметь представлять, оживлять. Нужно закрыть глаза, представить огонь в руках, почувствовать его, понять и принять его суть. Научиться с ним общаться. Это сложно. У меня даже маленькой вспышки не вышло создать, что уж говорить об каком-то там огоньке.       А ведь Стар умеет великолепно ими управлять! Его основной, наверное даже, любимой атакой является именно огонь. Фиолетовый. Светло-фиолетовый. Когда Учитель показывал, как создать один, он зажёг его быстро и не задумываясь. Я слегка погрела руки даже! Сказать, что он обжигает, не могу. Стар специально, наверное, сделал так, чтобы он не обжёг меня.       Потом мы с Глитчем ходили по лесу. Играли в догонялки.       Вместе с Пинк мы попробовали приготовить обед, но Стар согнал нас с кухни, сказав, что Пинк нас быстрее отравит, чем накормит, а мне вообще не положено вертеться с ножом в руках. Пинк лишь пожала плечами, сказала, что Учитель — зануда.       Визард и Пустотник исчезли в селение. Наверное, опять продукты закончились, а никто не сказал. Так что с ними я сегодня не виделась. Они ушли рано утром, а когда придут, то я скорее всего буду спать.       Вроде бы всё рассказала. Ну, а мне пора спать. Встретимся завтра!       Девочка закрыла тетрадку, убрала ручку. Быстро разобрав постель, она легла под тёплое одеялко и стала ждать. Стар иногда приходит и читает ей книжки, а если нет книг, то рассказывает свои истории. Это бывает тогда, когда он свободен, и Марианна искренне надеялась, что он придёт. Учитель, он конечно, Учитель, но он тоже живой и тоже хочет отдохнуть, поговорить на равных… Хочет иметь счастье.       Дверь тихонько отворилась и скелет выглянул из просвета. Кошка улыбнулась, показывая, что не спит.        — Меня ждёшь, — тут же вошёл Стар. Девочка кивнула, и парень улыбнулся. — Без меня уже уснуть не можешь?       Скелет сел на край кровати и материализовал одну из книг, хранящихся в библиотеке. Он раскрыл её на произвольной странице, так как это была история, которую он уже читал ученице.        — Итак, Мана, с чего бы нам начать… Вот!       Девочка внимательно слушала друга. Он прочёл немного из книги, затем стал потихоньку придумывать своё, добавлять деталей. Он создавал свою историю, которую никто, кроме его любимой Маны, не мог услышать, узнать.       А вскоре кошечка заснула. Стар тоже был сонным и, телепортировав книгу обратно, он встал с постели, накрыл получше ученицу и пошёл к себе в комнату.       Настанет следующий день и они вновь будут учиться, вновь будут развлекаться, вновь будут проходить что-то вместе. Да, Изношенные гораздо старше Марианны, но это не мешает им общаться на равных, давать советы. Все они друг другу учителя и ученики. Они единое целое, которое нельзя разделить друг от друга, представить без другого члена команды. И Мана не исключение.