Анимаг

— Да, профессор, — я сняла и кинула мантию в угол комнаты, чтобы она не мешала. — Хорошо, что ты уже можешь перевоплощаться по своему желанию. — директор, видимо, вспомнил, как я сделала это в его кабинете в первый день моего появления в Хогвартсе. — Это да… Но у меня большие проблемы с полётом… — я поджала губы. Однажды я превратилась в доме дяди и тёти, в воздухе продержалась от силы минуты три, после чего упала. Хоть и стала человеком в то же мгновение, всё же подпалила ковёр. — Я понимаю, у многих появляются проблемы с управлением их телом в облике животного. Начнём урок с того, что у феникса бывают две формы: первая, когда его перья воспламеняются, в таком состоянии ты можешь сжечь всё что угодно, а вторая форма, когда ты оборачиваешься обычной птицей. В прошлый раз ты была в первой, в этот раз попробуем затушить пламя. Перевоплощайся. — директор отошёл от меня подальше. Вздохнув, словно крыльями я взмахнула руками и хлопнула ими над головой. Закрыв глаза, почувствовала, как кончики пальцев нагреваются, тепло от них стало разливаться приятной волной по телу, потребовалась секунда, чтобы всё моё тело было им объято, и я уже сама стала излучать его. Открыв глаза, я стала фениксом и инстинктивно махала крыльями, но как только сконцентрировалась на этом, то начала терять контроль. Поэтому поскорее приземлилась. — Хорошо, — одобрил мои мучения профессор, — Теперь закрой глаза, представь, как в твоём теле пульсирует красно-оранжевый свет, уверен, ты чувствуешь тепло от него. Постарайся взять контроль над ним и сжать до полного исчезновения. Я следовала наставлениям Дамблдора, казалось, это всего лишь моё воображение, но совладать с ним было так же сложно, как с настоящим огнём. Не знаю, сколько времени я провела за попытками, но по итогу всё получилось, открыв глаза, обнаружила, что свет, исходящий от меня, исчез, а директор улыбается. — Замечательно, после этого тебе станет намного легче контролироваться себя при перевоплощении. Попробуешь пройтись? — предложил он. Кивнув, я словно неумелый цыплёнок пошагала к нему. Он согнул свою руку так, словно ожидает, когда прилетит его ручной орёл: — Попробуй, взлететь на мою руку. — спокойно проговорил он. Хм… А рука директора не пострадает? Я птичка немаленькая, да и когти острые. Ну что ж, ему лучше знать. Только вот как это сделать? Вспомнив все мои наблюдения за птицами, я подпрыгнула и быстро замахала крыльями. Еле-еле набрала высоту и смогла приземлиться на руку. — Теперь попробуй взлететь и пролететь круг. Не беспокойся, в случае необходимости я тебя поймаю. На секунду мне показалось, что по моей птичьей голове стекает пот от напряжения. Повторив свою махинацию со взлётом, я стала пытаться лететь, но тут же начала падать. Директор, как и обещал, поймал меня. — Хм, знаешь, во время полёта птицы постоянно используют хвост для того, чтобы управлять высотой, скоростью и направлением. Попробуй. Послушав, я повторила свои действия, стараясь на этот раз не забывать о хвосте. И всё же смогла пролететь этот адский круг. Сил делать что-то ещё после этого у меня не осталось. — Что ж, предлагаю закончить на этом занятие. — сжалился он надо мной. Тут же слетев с руки, я превратилась в человека. — Ура! — воскликнула, уже стоя на двух ногах. — Апельсиновую конфетку? — улыбнулся профессор. — С удовольствием. — я взяла конфету, которую наставник вытащил из кармана мантии. Съев её, я почувствовала, как мои силы возвращаются благодаря сладкому угощению. Директор снова расположил руку так, чтобы я взялась за неё, и мы трансгрессировали. Взяв мантию, я положила свою руку. Голова немного кружилась после телепортации, но я быстро пришла в себя. — Спасибо за урок, он был очень полезен! — Рад, что смог помочь, больше не смею тебя задерживать. — директор погладил бороду. — До следующего занятия. — я вышла из кабинета и направилась в спальню. Сил идти ещё и на ужин не было, хотя было необычайно жаль, что не получилось поболтать с близнецами.