14 дней

В этот осенний, хотя солнечный день, солнце встало очень рано. Это было большой редкостью для Ламбертвилля, ведь в большей степени здесь лились дожди и стояла холодная погода. Но сегодня все было иначе: на улице было очень свежо, пели птицы, лучи, отражающиеся от поверхностей, играли в лужах с водой. Город постепенно просыпался, открывая свои сонные веки. - Да Еперный театр! - выругался подросток, выключая будильник, который мешал спать ему уже около получаса. Яркие лучи играли на его лице, а сам он развалился на своей кровати, спихнув плед на пол. Он встал с пастели и озарил неприятным взглядом свою обитель, защищаясь от яркости и солнечного света рукой. Кремовые стены с каким-то незамысловатым рисунком, которые когда-то выбрала ему мама, большой белый книжный шкаф, почти полный разными книгами, которые подросток уже прочитал и стол - вот что бросилось в глаза подростку. Он скомкал одеяло, которое до этого валялось на полу, и кинул его на кровать. Направился подросток в ванную комнату, защищаясь от солнечного света рукой, где дела обстояли иначе, ведь ванная было выполнена в темных тонах и ничего не резало подростку глаза. Он умылся, принял душ и надел свою любимую одежду - толстовку и джинсы. Оглядев свой «лук» в зеркало, уложив свои волосы, он спустился на первый этаж. Пройдя пару шагов, подросток оказался в уютной гостиной. Посередине около стены стоял камин, который все лето был без дела. Два бежевых кресла и большой диван, на которых были «раскиданы» подушки. Завернув вправо, он оказался на маленькой, но хорошо обставленной кухне. Посередине стоял большой стол, на котором расположилась ваза со свежими цветами и фруктами. На кухонной гарнитуре стояли приборы, работающие от электричества. Сама кухонная гарнитура была выполнена в кремовых тонах, прямо как любила мама подростка. Около плиты, которая стояла чуть правее гарнитуры, стояла миловидная женщина, помешивая что-то в кастрюле и напевая какую-то надоедающую мелодию. - Доброе утро, Лео, - сказала подростку эта женщина средник лет, не отворачиваясь от плиты. Со спины она выглядела очень худой. Белокурые волосы свисали с плеч из незамысловатой прически. На талии женщины был завязан бантик от фартука, который почти развязался. - Доброе, мам. - Подросток плюхнулся на стул, рядом с женщиной, разглядывая её домашнюю одежду, которую уже давно пора бы выкинуть на свалку. Она подала Лео его завтрак, который состоял из фруктов и тостов с авокадо, и налила ему апельсиновый сок. - Спасибо. – Сказал Лео, принимая стакан из рук кареглазой женщины. Она присела рядом с подростком, поправляя его воротник от толстовки, – Готов к первому дню в новой школе? – Спросила она, смотря на почти пустой стакан с соком сына, который был выпит залпом. - Думаю, да, – ответил Лео, откусывая кусочек тоста, – но в прежней школе мне нравилось намного больше. - Я знаю, сынок, – согласилась мать,– но ты же знаешь, что мы были вынуждены переехать. - Да, да. Отцу предложили новую работу. Я это прекрасно знаю, – ответил подросток, доедая завтрак. – Думаю, папа меня подвезет? – Спросил Лео, убирая посуду в раковину. - Да, иди в машину. Он скоро выйдет. – Ответила напоследок мама Лео, когда он вышел из кухни. Лео взял с кресла свой рюкзак, который он до этого собрал, и вышел из дома. Зайдя в гараж, он занял переднее место в машине, принялся ждать отца. Вскоре, в машину зашел взрослый мужчина в деловом костюме. С виду, один из самых обычных бизнесменов, которых часто можно увидеть в большом городе. - Доброе утро, пап. – Сказал Лео, но в ответ, как всегда, услышал тишину. «Опять игнорирует» - подумал подросток, томно вздыхая. Они отъехали от дома. Лео смотрел в окно, рассматривая новые, проявляющие с каждой секундой, пейзажи. Люди, который рассматривал Лео, куда-то спешили. У кого-то были дела, а кто-то просто хотел успеть, что-то сделать, чтобы отделаться. Кто-то, как и Лео, шли в школы. Кто-то был на пробежке, а кто-то встречался с друзьями. Лео, почему-то, стало грустно. Все его друзья остались в другом городе, за сотни километров отсюда, и он никогда больше не встретится с ними. Возможно, в новой школе он найдет себе новых друзей, а может, и нет. Как сложиться судьба на этот раз? Вскоре машина подъехала к огромному белому зданию с большими окнами и кучей народу около входа. Лео вышел из машины, закидывая рюкзак на плечо, закрывая с грохотом дверь. Машина отъехала, а Лео направился к главному входу. Он рассматривал всех людей, замечал в доли секунды их привычки, манеру речи, способность вести себя в обществе. Он усмехался своим мыслям, когда заканчивал свой «анализ» и переключался на другого человека. Наконец дойдя до главного входя, Лео зашел один из первых, так как только что открыли двери. Все ринулись внутрь, а Лео не теряя времени, стал искать кабинет директора. Поднявшись на второй этаж, Лео быстро смог отыскать этот злосчастный кабинет. Занеся руку, он постучал, ожидая ответ. Вскоре он услышал долгожданное «войдите» и открыл дверь. Ему предстал небольшой светлый кабинет. На подоконниках, завешенных шторами, росли различные цветы. На больших шкафах, которые занимали почти все стены, были по алфавиту разложены папки. А в середине «комнаты» был расположен большой стол, на котором были множество различный стоп бумаг, под которыми был спрятан стационарный компьютер. - Здравствуйте, - поприветствовал Лео чудаковатую пожилую женщину, которою тоже не было видно из-за бумаг, расположившихся на её столе, - меня зовут Леонардо. Я прибыл к вам из Нью-Йорка. Женщина вмиг оказалась около подростка. Тогда Лео смог её рассмотреть. Темные вьющиеся волосы, заплетенные в пучке, строгий костюм, состоящий из белой юбки и пиджака, а на носу очки, которые она то и дела поправляла, закрывая ими свои карие глаза. - Здравствуйте, Лео. Как вам наша школа? – спросила она, пожимая руку подростку. - Довольно неплохая. Но, кажется, я тут скоро заблужусь. – На эти слова директриса рассмеялась, уходя к шкафу, откуда она достала синюю толстую папку, и стала её листать. - Так, Лео. В прошлой школе вы были отличником? – спросила она, вновь поправляя свои очки. - Да. Верно. – Ответил Лео, продолжая рассматривать кабинет. - Отлично. Надеюсь, в этой школе вы так же будете блистать, – сказала она, отдавая Лео какой-то конверт, который она достала из ящика, - это ваше расписание и ключи от шкафчика. Ваш первый урок в 138 кабинете. Это просто лекция, так что можете не брать с собой ничего, – сказала она, улыбнувшись Лео. Лео принял конверт и вышел из кабинета. Вскоре он нашел свой класс, зашел внутрь. Его взору представились многие лица, которые он до этого «анализировал». Лео про себя усмехнулся. - Здравствуйте, - обратился Лео к учителю средних лет, который вел этот урок, – меня, зовут Лео и я новенький. Все сразу обратили внимание на «новенького» внимательно изучая его с ног до головы. - Привет, Лео, – сказал учитель, - будем рады тебе. Занимай любую свободную парту. Лео прошел на третий ряд и подсел к темноволосой девочке с милым выражением лица, как показалось Лео. Девочки с первых парт стали оборачиваться и посмеиваться, а эта «миленькая» девочка покрылась румянцем. Лео не был настолько глуп, чтобы не понял, что его только что стали шипперить. Лео косо улыбнулся девочкам и подмигнул. Они все залились румянцем и отвернулись, перешептываясь. Урок прошел весь хорошо, считая то, что девочки из его класса постоянно на него смотрели и шептались. А девочка, с которой он сидел, постоянно краснела, когда он «случайно» дотрагивался до её руки. Боже, Лео отжег сегодня! После первого урока Лео спустился на первый этаж, ища свой шкафчик. Так, «16», «17», «15»… О, «14»! Наконец-то! Лео вставил ключ в замочек, и повернул. Шкафчик с виду был новый, но было видно, что до этого он принадлежал кому-то. На дверце шкафчика были наклеены наклейки, а в самом шкафчике лежала тетрадь. Зеленая в клеточку, принадлежавшая неизвестному. Возможно, кто-то её забыл, когда забирал свои вещи. Лео взял её, пролистал несколько страниц. То, что он прочел, поведало его в шок. «У меня есть всего двадцать дней, чтобы найти хоть одну причину жить». По телу прошлась волна мурашек. Чья это тетрадь? Кто-то хочет умереть, или уже умер? Слава Богу, этот «неизвестный» расставил числа, чтобы можно было отследить, сколько времени еще есть. «1.09.19.» Значит, этот счет начался первого сентября, а сегодня шестое, значит, у Лео есть 14 дней, чтобы это предотвратить. Только есть небольшая загвоздка… он понятия не имеет, чей это был шкафчик до того, как сюда «поселили» Лео, и как он собирается его сейчас искать. Но эти вопросы были ничем, по сравнению с тем, КАК он будет убеждать этого человека не совершать этого ужасного поступка? Лео еще раз пролистал тетрадь, обнаружив несколько «записей», которые он собирался прочитать чуть позже, ведь уже прозвенел первый звонок, а он не хотел опаздывать. Подросток сложил все ненужные вещи в шкаф, а нужные в рюкзак, и потопал на урок, попутно думая, что ему теперь делать. Придя на урок, он на этот раз сел один, чтобы ему не мешали «взгляды» и «перешептывание», на что девочки обреченно вздохнули и с грустью посмотрели на Лео. Подросток достал учебник, а на него положил находку шкафчика, и закрылся, сделав вид, что читает учебник. Пролистав на первую запись «неизвестного» Лео принялся читать… «Мой отец не хотел мальчика… Это первая причина, почему у меня на спине множество синяков от его ударов, а на руках множество порезов. Это самое ужасное, я сам это знаю. Я ему не нужен, ни ему, ни маме. Ей все равно на меня. Мои друзья… их нет. Я самый одинокий в школе, а сейчас начался новый учебный год и мне это надоело. Надоело жить. Нет не единой причины мне остаться, но я все равно дал себе двадцать дней, чтобы еще подумать. Двадцатого сентября, если я не передумаю, я умру. Возможно, кто-то будет рад, но я ни за что не поверю, что кто-то будет плакать. Это слишком». У Лео на душе было неспокойно. Он не знал этого мальчика, но он очень хотел ему помочь. Он верил, что если он его отыщет, он сможет переубедить его. Вот только, как? - Леонардо! – Крикнул молодой учитель, смотря на подростка, который задумался и не отвечал на вопросы преподавателя. Лео вздрогнул, повернулся к молодому зеленоглазому и светловолосому учителю, который сурово смотрел на него. - Что я только что сказал? – спросил он у Лео, который моргал и смотрел на него. - Извините, я, походу, задумался, – сознался подросток, неловко улыбаясь. - Хорошо, но чтобы это было в последний раз. – Сказал он и принялся объяснять что-то дальше. В этот раз Лео начал слушать, но продлилось это не долго, ведь прозвенел звонок и все начали потихоньку собираться. Лео собрал все свои вещи, и хотел было уйти, но его остановил учитель. - Постой, Лео, - начал он, - ты в предыдущей школе был отличником? – спросил он, на что Лео кивнул, - почему тогда отвлёкся сегодня? - Просто у меня возникла одна проблема. – Учитель начал внимательно слушать подростка, - предыдущий владелец моего шкафчика кое-что забыл, и мне хотелось бы ему отдать, только я не знаю его имени. - Да… Какой номер шкафчика? – спросил он. - Эм, «14», сер. – Ответил Лео, надеясь, что учитель ему поможет и найдет ему его «незнакомца». - Прости, Лео. Все что я могу сказать тебе, что это человек из твоего класса. От «1» до «25» это шкафчики твоего класса, только когда ты пришел вас всех сместили на одного, и теперь ваш класс до «26». Но куда сместили предыдущего владельца твоего шкафчика, я не знаю. Попробуй спросить у твоего класса. – Посоветовал учитель. - Спасибо большое, – сказа Лео, – вы мне очень помогли. Лео вышел из класса и направился на следующий урок. Теперь он знал, что этот мальчик из его же класса. Зайдя в кабинет, Лео окинул класс анализирующим взглядом, но ни кто из парней не привлек его внимания. Лео вновь присел к этой «милой» девочке, доставая учебник и принявшись слушать учителя. Этот урок прошел быстро. Со звонком Лео собрал вещи и пошел домой по запомнившему ему пути. Он рассматривал прохожих, но в мыслях у него был лишь тот владелец тетради. Лео думал, кто из его класса мог им быть, ведь никто не подходил под рамки «у меня нет друзей», «на моих руках множество шрамов» и «меня вообще все ненавидят». Все парни в его классе были очень общительными и многие носили футболки в эту жаркую погоду, так что «шрамов» Лео не заметил ни у кого, как бы не изучал их и сколько не «анализировал». По приходу домой он уловил в воздухе запах алкоголя. Нахмурившись, подросток прошел в зал, увидел своего отца, который лежал на диване и что-то говорил. Рядом с ним он заметил бутылку не дешёвого алкоголя. Лео подумал, что у отца выдался плохой день, и он решил выпить, но он никогда не запускался до такого состояния. - Здравствуй, сука. – Сказал он, смотря на Лео. Подростка такая грубость напугала, и он решил поскорее смыться в свою комнату, но он не успел. Отец встал с дивана, схватил Лео на запястье. - Что ты делаешь? – закричал Лео, смотря испуганными глазами на отца. Но тот ничего не ответил и запустил Лео в другой конец комнаты. Лео упал на пол, ударяясь об угол шкафа. На виске сразу выступила кровь. Лео еще раз посмотрел испуганно на отца, но тот давно уже дрых на полу. Подросток смысля к себе в комнату, чтобы тот вдруг не проснулся. Лео рассмотрел в свою «рану» в зеркале и немного обработал. Он лег на кровать и мысли полностью поглотили его. Что делать с отцом? Ведь завтра все увидят эту «рану». А еще больше его волновало то, как он определит автора тетради? Ведь это будет совсем не просто. С этими мыслями Лео заснул на кровати, не переодеваясь и забывая сделать домашнюю работу.