Я сделаю всё, чтобы ты улыбался!

-…Больше отдыхать… -Знаю… Возможности нет… С Хэви… -…Лучше… Наймите помощника… Время семье… -Её нет… Только Хэви… Наконец я решил прервать их диалог. Я принёс гитару и уселся на седушку рояля. -Так. Какие там были аккорды. E, B, E, A, E, B, E, D#5, C#m7. Ну, погнали. Хах, а сейчас у меня уже получается лучше, чем раньше. Не удивительно, когда я играл первый раз эту песню, я ещё только начинал. Теперь у меня уже больше опыта. Я заметил забавную деталь. Остен явно знает эту песню, он двигал головой в такт музыки, но секунд через 5 он прекращал, будто он вообще не двигался. Похоже, он до сих пор боится Густава. Ожидаемо. Как же мне их жаль. -У тебя здорово получается. -Спасибо. Приятно слышать, когда человек, учившийся в консерватории, хвалит тебя. Но вот что интересно. Как рассказывал дядя Чес, папа из рока, одной из первых песен услышал как раз We’re Not Gonna Take It. И тогда начались странности. У тёти же этого нет. Хотя ей и лет больше, чем было папе. Да и, скорее всего, она могла слышать что-то подобное. Или даже пыталась послушать. В общем, просто отмечу, что реакции, как у папы у неё не было. -Остен, а ты играешь на каком-то инструменте? -Я? Ну, когда-то в детстве занимался флейтой. -Ого, круто! А у вас есть флейта. -Нет. В роду Шваген-Вагенс никто не занимался флейтой. -Жалко… Блин, было бы интересно услышать эту песню в исполнении флейты. -Да я там почти ничего и не помню. Максимум ноты от До первой октавы до Ля диез второй. И то, не все диезы помню. Я не много разбираюсь в этом. Когда я стал играть аккорды различных песен, я так же решил посмотреть ноты. Нашёл тонну информации, включая октавы, диезы, бикары и так далее. Я посмотрел на тётю. Она совсем расклеилась. Похоже, она заболела. -Тётя Лидия, вам стоит идти в свою комнату отдыхать. Вы расклеиваетесь. -Ничего, потом склеюсь и буду как новенькая. Ого, прорезалось чувство юмора. -Мисс, может вам всё же стоит прислушаться? Она так посмотрела на него… Но после вздохнула, и встряхнула головой. -Ладно. Вы правы. Мне стоит отдохнуть. -А лучше вызвать врача. Вы явно заболели. -Я позвоню доктору Шруберту. -Хорошо. Тётя пошла в свою комнату, а Остен набрал номер врача. После недолгого диалога он положил трубку. -Думаю, если она уснёт, к ужину её будить не стоит. -Соглашусь. Ей нужно больше отдыхать. Если бы она наняла себе помощников… Я не хочу, чтобы она так загибалась. -Мне тоже не хочется этого… Я отметил для себя эту фразу. Не знаю почему, но она показалась мне важной. Стоп… Завтра мой последний свободный день! Блин! Не хочу! -Что-то не так? -Завтра мой последний день свободы. -Значит, его нужно провести максимально продуктивно. -Надо ещё домашку сделать… -Предлагаю тебе заняться этим сейчас, чтобы не портить завтрашний день. -Мх… Не хочу. -Пойдём, я помогу тебе. -Ну лааадно. Я побрел в свою комнату. Как же не хочется делать домашку! Но выбора у меня нет. Сев за стол, который, видимо, принадлежал ещё моему папе, я стал доставать учебники. -Какие уроки тебе нужно сделать? -Ну… за 3 дня… Ну и плюс на завтра… Алгебра, геометрия, Ин.яз, литература, родной язык, биология, история … Вроде всё. -Не дурно… А что за родной язык? -У нас в школе решили, что мы должны в полной мере обладать языком, поэтому на этих уроках мы разбираем слова, значения слов, пословиц и так далее. -Ого, интересно. -Иногда только. Начну, пожалуй, с алгебры. -Хорошо. Я зашёл в беседу одноклассников, чтобы найти домашку. Так, вот на сегодня. Я взял листок и быстро выписал все номера. И так я выписал все номера, которые надо сделать. 10 номеров, она не охренела?! А… Это же за 4 дня… Тогда ладно. Я открыл учебник и стал отмечать нужные номера и пункты, которые нужно выполнить. Прошёл час… У меня уже нет сил. Остался последний номер. График, да ну в жопу! Не хочу! -Хэви, последний номер. Поднажми. -У меня нет сил уже. -Если ты не сделаешь всю домашнюю работу, то тебе поставят плохую оценку. И твои родители расстроятся. -Шантажист! -Это не шантаж, а фактаж. Пришлось заняться графиком. Гипербола, парабола, всё бесит. Так… Не понял. А как так. -Остен, мне кажется, я сделал ошибку. -Дай посмотреть. Дворецкий внимательно стал рассматривать каждую точку и проверять её по уравнению. -Так а почему у тебя здесь получилось 7? Пересчитай. -Хорошо. Чёрт, а ведь и правда не 7… Блин. Перерешав уравнение и получив нужные координаты, я таки нарисовал график. -Молодец. Теперь можно отдыхать. -Ещё много делать… -Ну, судя по записям в твоём дневнике, по биологии, истории и литературе один параграф. -Слава богам! Он усмехнулся. -Посмотри пока, что по геометрии, иностранному языку и родному языку. -Хорошо. Я снова залез в беседу класса, чтобы найти домашку по всем вышеперечисленным предметам. Уууф, по геометрии 4 номера. Ладно, терпимо. Ин. Яз… 3 номера и написать 3 сложных предложения. Родной язык… Написать сочинение. Ну только не сочинение…