Вероятно, вы меня даже знаете...

—… пошла кровь, мисс Поттер. И мне, признаюсь, стало немного боязно за вас. Как вы себя чувствуете теперь? Я стою в кабинете профессора Квиррела и внимательно всматриваюсь в носки его туфлей. Чистые, аккуратные, начищенные. Ни пятнышка. Ни пылинки. Ни трещинки на коже. Черные, лакированные. Кажется из какого-то магического животного. Или хорошая имитация.

«Из чего ваши ботинки, профессор?»

Уверена, что произнесла это вслух, полушепотом. Точно знаю, что меня услышали, но не поднимая глаз делаю вид, что все что могло быть услышано, было неправдой или иллюзией. — Все нормально, профессор. Больше этого не повторится. У меня весь день кружилась голова и к вечеру стало совсем тяжко. Одноклассники дали списать лекцию, ту часть, что я не закончила. Я уже все сделала. — Кружилась? — Словно бы и не заметив моих потуг соскочить с темы, переспрашивает он меня. Сегодняшний день не менее странный, чем прошедшая неделя. Понедельник, первого занятия нет, меня пригласили в кабинет ЗоТИ. Пока я шла туда в моей голове перемешались все возможные вопросы, шаблоны, ответы и линии поведения. Мозг перегрузился и вот-вот закипит и отключится. Я не имею никакого морального права реагировать на этого человека так постоянно. Нужно выстроить новую линию. Абсолютно новую, собрать её с нуля, наблюдая за ним и отмечая для себя мелочи, которые могли бы помочь мне с ним ладить. Или свести все общение на минимум. Ну, нет у меня плана поведения, где главным героем был бы странный преподаватель, одержимый убийцей моей семьи. Так что пока я могу только одно, что мне и предстоит теперь:

Анализируй и успокаивайся, Гарри.

Но если все было бы так просто, то я не Гарри Поттер. Ну, вообще-то я и так не он. Но, имя-фамилия-судьба обязывает быть. Так что сначала подберу максимально схематичное поведение. Я маленькая милая девочка, которая недавно узнала про волшебный мир и почти упала, как потом оказалось, в голодный обморок от нервов. Манера поведения, пока не найду точную линию, максимально проста: не смотреть на него выше плеч; никаких взглядов в лицо и глаза; концентрация на движениях, темпе и громкости голоса, частоте и силе дыхания; смотреть на обувь, на руки, на галстук или пуговицы. Говорить тихо и максимально правдиво. Не додумывать, не лгать.

Потому что если Он — это Они, и все что я помню о нем — правда, то ложь распознается моментально.

Максимально потерянный и больной вид. В глаза немного пустоты, в голос слезливые нотки. Потому что мне — страшно неловко, и нервы у меня слабые. Дальше лишь корректировать и наблюдать. Наблюдать и анализировать. Анализировать и успокаиваться. И однажды я смогу поднять осмысленный и спокойный взгляд на его рот. А потом на переносицу, брови и, когда-нибудь даже в глаза. — У меня слабая нервная система, кажется, так мне говорили. Так что эмоциональные перегрузки, по приезде в школу, меня ударили слишком сильно. Ну, знаете, резкая смена обстановки, огромная куча незнакомых лиц и людей, которые знают меня. Туда-сюда-обратно, и вот я уже не могу есть на фоне стресса. И думать нормально не могу. — Пожимаю плечами, — Извините меня, надеюсь такого больше не повторится. И ещё можно мне какое-нибудь задание дополнительное, чтобы я… Ну, отработала пропуск? Жду, затаив дыхание. Мои форменные туфли оказывается немного скучнее, чем его ноги. Поднимаю взгляд, прослеживая отлаженную стрелку на брюках вверх, по колену, бёдрам. Задерживаю взгляд в неприличном месте. Зачем? Не обращаю на это внимание. В моей голове сейчас нет его образа, только его дыхание и тиканье механических часов слева от меня. Прямо сейчас я играю в игру сама с собой: смогу ли я отгадать его следующую реплику. Обычно с новыми людьми, к которым приходится подбирать новую схему или собирать её с нуля, как в этот раз, подходят стандартные реплики и реакции. Так как большинство людей примерно одинаково реагируют на определенные вещи. Как минимум из вежливости и всяких моральных принципов и норм этикета. Сами реакции, в моей голове, делятся на группы, подгруппы и виды. Что-то вроде: негативная, нейтральная, положительная. Это не значит, что я определенно знаю как именно отреагирует тот или иной человек на что-то конкретное. Нет. На самом деле — никогда не знаю, что может случится дальше. Потому что люди, насколько все они абсолютно одинаковы относительно моральных и психологических норм, настолько же разные и абсолютно непредсказуемы.

Никогда не имела дел с Психопатами раньше.

Да и когда зона наблюдения ограничена, я не смогу предсказать даже направление реакции. Вот как сейчас и происходит с этим человеком. Честно говоря, я думала, что так сложно мне будет с профессором Снейпом, но как оказалось… Пытаясь предположить ответную реакцию этого человека, я вдруг осознала абсолютную пустоту в своей голове. Ни единой реплики, ни единого слова, ни единого жеста. Не могу представить его в своей голове вообще никак. Он как будто сначала раздвоился, стоило мне лишь осознать его «природу», а потом резко перестал существовать для моего сознания. Хотя вот он, здесь. Прямо напротив меня, сверлит мою переносицу своим взглядом. И на миг мне начинает казаться, что ещё немного и я… — Напишите для меня эссе на тему: «Вредные советы в классе ЗоТИ». Я прочту его на следующей лекции вслух для класса. Задам вам пару вопросов по нему и прощу вам ваши грехи, мисс Поттер. Главное, чтобы больше этого не повторилось, так что следите за своим питанием и эмоциональным состоянием. Все таки вы не простая девочка.

«Кто из вас двоих это придумал? Кто из вас двоих смотрит на меня сейчас? Кто из вас двоих улыбается так жутко?»

Улыбаюсь, киваю, комната кружится, в ушах буцает сердце. Парты, парты, стулья, учебники, книжный шкаф, доска, дверь, ручка, открываю. Коридоры замка пустые и длинные. Спальня наверх. Портрет. Капут Драконис. Комната. Письменный стол, стул. Сажусь… И это только первый месяц первого года обучения. Дальше больше, страшнее, опасней. Василиск, дементоры, драконы, Волдеморт, одержимость, крестражи, бега и… смерти.смерти.смерти.смерти.смерти.

Однажды все эти люди, что в какой-то момент обязательно станут мне дороги или близки — умрут.

Доброе утро, Гермиона. Нет, я ходила к профессору. Да, я видела, что у нас нет первого занятия сегодня. Нет, не завтракала. Я не голодная. Ладно, не злись. Вот смотри, я выпила чай и впихнула в себя сосиску. Где Невил? В теплицах уже? Может пойдем и мы? *** Учеба пошла в гору. Время вдруг перестало спешить, постепенно давая мне наслаждаться новым миром и введением в волшебство. Могла бы я так сказать, но нет. И хотя время и в самом деле шло медленно и его было достаточно для знакомства с миром волшебства, наслаждаться этим не было необходимости. Миллион заметок о преподавателях оставили в моей голове очередной ворох мыслей. Сначала, вопросы сыпались из меня как из рога изобилия. Перепадало всем: от чистокровных однокурсников до преподавателей не ведущих у нас предметы. Мне было интересно все. Тут я заметила разницу между мной и Гермионой, с которой у нас было так много общего в поведении. Я вопросами заваливала, она отвечала даже на те, что не были заданы. План изменений постепенно стал входить в силу. Для начала я стала больше молчать и чаще улыбаться. Перестала сыпать вопросами налево и направо. Ответы на вопросы очень часто находились сами собой и без моего участия, главное внимательно слушать и смотреть. К концу сентября, я окончательно справилась с определением линии поведения. И как оказалось, плюс-минус отклонений от моих стандартных шаблонов в них не было. Астрономию буду учить как умею. Мне нравятся звезды и наша профессор влюблена в свой предмет. На травологии стоит быть предельно внимательной. С профессором не спорить, не просить помощи и не предлагать её. Удивительно, ведь на вид она самая добродушная и, казалось бы, хоть спи на уроках. Но нет. Трансфигурация для меня темный лес. Сами заученные формулы заклинания мне удаются. Но стоит мне начать разбираться глубже, так весь отработанный опыт летит к чертям собачьим. Ну, или коту под хвост. Тут уж как кому больше нравится. Как итог, мне необходимо вновь переучиваться создавать заклинание, уже с разобранной базой. Я не решила, просто заучивать или сразу разбирать. А с профессором все максимально просто. Молчи, терпи, делай что говорят, сдавай вовремя все работы, не поднимай руку, говори лишь когда спросят. Чары, примерно также. Только здесь нам сначала дают всю теорию по заклинаниям, а потом и только потом заставляют заучивать чары. Так что тут все проще пареной репы. Конкретно Флитвику нравятся вопросы, необычные предположения и уточнения по теме. Тут я могу почти разгуляться. У нас даже в каждом блоке про заклинания есть отдельный пункт: «стандартные заклинания в нестандартных ситуациях». Под этим пунктом профессор Флитвик даёт нам возможность пофантазировать о том, как можно использовать то или иное заклинание не по назначению, но максимально эффективно. И в этот же пункт он вводит свои истории о различных казусах при неправильном использовании заклинания. Собственный опыт, или услышанные истории. А иногда даже развлекает нас тем, что показывает нетравмопасные ошибки при выполнении заклинания. И это интересно. О, забыла совсем про полеты… Ну, мне понравилось. Там все оказалось проще некуда. Почти мотоцикл, но в воздухе. Хорошо, что в прошлой жизни у меня были права на мотоцикл, так что не пришлось учится с нуля, лишь подкорректировала навыки. Кстати, конфликт прошел по плану. Невил навернулся с метлы, Драко и Рон без энтузиазма погрызлись за напоминалку Невила. Я практически словила ступор и панику из-за нарастающего конфликта, особенно когда до меня дошло осознание, что я, как подруга Невила, просто не могу простоять и промолчать, глядя на все это. Так что обернулась на Гермиону, посмотрела на грозовые тучи в глазах и нахмуренные брови, выдохнула-вдохнула и… — Отдай это мне, Малфой. — А ты поймай. Ну, я и поймала. Хорошо обошлось без эксцессов. Раньше стартанула. Правда красноречивый взгляд Драко сказал мне о том, что некое подобие вражества* я нажила. Теперь буду терпеть подколки. Почему терпеть? Ну, на самом деле, это тот самый пресловутый вид мальчишки-хулигана, которому становится скучно, если ему не отвечают. Такие встречаются крайне редко и обычно мамины слова «не обращай внимание, он отстанет», никогда не работают. Ведь чаще всего таким детям доставляет удовольствие именно издевательство над тем, кто не может/не хочет отвечать. А такие как Малфой заводятся скорее от того, что им отвечают, оскорбляют в ответ и категорически непокорны. Так что тактика проста — игнорируй. Даже самой интересно, как долго продержится. Кстати говоря, из-за того, что ситуация с напоминалкой прошла не совсем по канону, то есть я не преодолевала дичайшие растояния на грани фола, в Ловцы меня не взяли. А вот баллы вычли и даже отстранили от занятий с метлой на неделю. Мальчишки улыбались и тыкали пальцем, мол, вот тебе герой за твои геройства. Ну-ну, больно надо. Скорость то я люблю, а вот высоты опасаюсь. Так что проведу лишний час на земле, ничего страшного. А вот История магии, самый весёлый предмет, я скажу. И самый скучный. Приходи, пиши, сдавай эссе. Тут даже линию поведения не надо выбирать. Правда, мне постоянно холодно в классе, в то время, как остальные этого не чувствуют. Я подозреваю, что это моя личная особенность реакции на любых призраков. Уж за месяц я до этого додумалась. Провела даже несколько экспериментов, подходила поболтать с неживыми обитателями замка. На некроманта я не похожа. По крайней мере, призраки не реагируют на меня как в других историях про некромантов. Не склоняют почтительно головы как перед потомком Смерти, не боятся, не увиливают от разговоров и так далее. Просто я чётко ощущаю присутствие неживого поблизости и то, исключительно потому, что внезапно холодает. Ну, а понаблюдав за одноклассниками, я поняла, что так только у меня. С этим буду разбираться постепенно. Прямо сейчас бросаться в изучение немертвых нет смысла. Нихрена же не пойму. И оставлять все на самотёк тоже не буду. А вдруг это что-то опасное, а я даже не узнаю отчего умерла. Единственное, что я для себя точно определила — максимально свести на нет все контакты с немертвыми, пока я не буду точно знать что это, откуда и к чему приводит. И последние два, самых весёлых, самых диких, самых любимых предмета. Зелья и ЗоТИ. Выбирая из двух, наиболее просто — Зелья. Теория проста: заткнись и делай вид максимально сосредоточенного ученика, у которого ещё немного и из ушей пойдет дым от того, как тяжко ворочаются шестерёнки в мозгу. Отвечай, если просили. Если не спросили молчи и выполняй задания. И первым делом, наша задача как мелких пакостников, заучить таблицу реакций. Как в химии. Сначала учишь таблицу Менделеева, а потом учишься её применять. А также у нас есть опыты. Во время которых мы «варим» зелья. Раньше, было странно думать об этом. Мол, первокурсники, зелёные, ничего не знают, варят простые зелья, которые также используются в больничном крыле. Ну, всмысле, почему зелья для лечения порой такие простые? На самом деле, как я раньше, возможно уже упоминала, эти опыты не столько варка зелья, сколько просто добавление ингредиентов и помешивания. То есть, основной принцип таких зелий заключается в основе, в которую добавляют все остальные ингредиенты, поэтому иногда для зелий так мало их нужно. И эту основу нам заранее готовит профессор, разливает все поровну и выставляет на парты студентам. А мы уже бросаем туда всякую фигню, чтобы смотреть как эта фигня реагирует с другой фигнёй, создавая тем самым зелья. Так сказать, доводя до готовности. Ну, в этом всем ещё очень и очень много нюансов, в тайны которых, нам посвящаться ещё очень рано. Так что я просто учусь. А вот на ЗоТИ, меня как будто сделали козлом отпущения. Мои эссе зачитываются перед классом, меня всегда спрашивают в первой тройке. Порой выдаются индивидуальные задания, чтобы потом также при всем классе озвучить их результаты. Дополнительная информация выдаётся пачками, как и очки. Казалось бы, всегда по +1, но в итоге выходит не мало. Гермиона дуется, ей тоже хочется дополнительную информацию, задания, баллы. Я говорю, что честно готова с ней поделиться, Невилл загадочно улыбается, когда думает, что я не вижу его. А у меня постоянные головные боли из-за того, что профессор слишком много уделяет мне внимания. Шрам постоянно пульсирует, болит, горит. Как будто каждый раз, вместо того чтобы не трогать его и дать зажить, я сдираю корочку с болячки и ем её. Эти его постоянные: Как вы себя чувствуете, мисс Поттер? Не пропускайте ужин, мисс Поттер. Надеюсь, ваши друзья проследят за этим, мисс Поттер. Напишите для меня эссе, мисс Поттер. Плюс одно очко для вас, мисс Поттер. Мисс Поттер. Мисс Поттер. Мисс Поттер. Мисс Поттер. — Мисс Поттер! Оказывается пара закончена. Я сижу за партой, схватившись за голову, зажав в кулаках волосы и дрожу. В ушах шумит кровь, в глотке чувствую как бухает сердце. Рядом стоит Он, положив руку на парту и пытается дозваться меня, а я не слышу. Сегодня он посмотрел мне в глаза, буквально перед звонком и меня накрыло. Волной боли, злости, истерики, тревоги, страха. Было больно. Голова болит. Шрам пульсирует. Холодно. — Снова кружится голова? Вы когда ели последний раз? Все уже ушли, может Вас отвести в больничное крыло? Концентрируюсь на голосе, боль не пропадает. Но я справлюсь. Сейчас важно свалить. Целый месяц прошел без проблем. Постоянные головные боли, слишком привычны мне и если он не смотрит на меня, даже не ощутимы. Просто есть, фоново. Это знаете, как ты осознаешь, что у тебя болела весь день голова только в тот момент, когда она перестает болеть. Прихожу в себя постепенно. Боль не отступает, но я уже могу вертеть глазами. Смотрю на его туфли. Они другие. Теперь коричневые, как будто кожаные но без блеска, матовые. Из другого животного. Магического или нет? А в этот раз, из… — …чего ваши ботинки, профессор? Поднимаюсь из-за стола, не дожидаясь ответа, не смотря на него и по сторонам. Только под ноги. Переключаю взгляд на собственные скучные форменные туфли. Разворачиваюсь. Комната кружится. Парты, парты, стулья, книжный шкаф, доска, дверь, ручка, открываю. Замерла. — Спасибо, профессор. Извините. До свидания. — скороговоркой, полушепотом. Коридоры замка пустые и длинные. Спальня наверх. Портрет. Верность Слову. Комната. Письменный стол, стул, кровать, падаю лицом в подушку. И это только первый месяц первого года обучения. Дальше больше, страшнее, опасней. Василиск, дементоры, драконы, Волдеморт, одержимость, крестражи, бега и… смерти.смерти.смерти.смерти.смерти.

Однажды все эти люди, что в какой-то момент обязательно станут мне дороги или близки — умрут.

Спокойной ночи. Не хочу никаких снов. Дайте мне отдохнуть от всего. И тонну умиротворяющего бальзама, пожалуйста…