"Что, чёрт возьми, происходит?!"

Гастер растерянно ходил взад-вперёд, пытаясь найти хоть какую-то зацепку, объясняющую странное поведение Бетти, однако, ничего путного на ум не приходило. Наконец, он решил, что, может быть, удастся что-нибудь узнать, если поговорить с "не-Бетти". Он подошёл к девчушке, мирно малюющей что-то в блокноте, который ей недавно подарили и спросил: - Так, ты, Бетти, выходит, ничего не помнишь? - Я же уже говорила, что я не Бетти! Я - Эмбер! -М-да, дела её совсем плохи... - пробормотал себе под нос учёный. * * * В лабораторию заглянул Санс: -Даров, народ. Бетти уже проснулась? - он подмигнул. - Я не Бетти! - отчаянно возразила девчонка. - Дитя, но ты сама нам представлялась до этого, как Бетти... - мрачно произнёс несколько мгновений назад улыбавшийся скелет. Затем ширококостый обратился к учёному: - Дингс, что это значит?.. - Полагаю, вероятнее всего, она потеряла часть памяти,а также по неизвестным причинам думает, что её имя Эмбер... Похоже на деменцию, а, точнее, на раннюю болезнь Альцгеймера... - Гастер говорил так, что бы это слышал только Санс - Я даже не знаю, что с этим делать... Это тот тип болезней, которые, чем дальше, тем больший ущерб несут... Эту болезнь нельзя вылечить, но можно смягчить симптомы, тем самым замедляя прогресс... Я понятия не имею, правильно ли мы поступим при таком раскладе событий... - Нам всем стоит посоветоваться на этот счёт...- так же тихо сказал Санс. * * * Все были задумчивыми, после таких известий... Вдруг, Андайн с энтузиазмом предложила: - А что, если, за это время мы сможем сделать из неё хорошую девочку?! Гастер возразил: - Я же уже говорил, что это прогрессирующая болезнь... То есть, чем дальше, тем меньше она помнит и тем меньше способна на нормальную умственную деятельность! При таком раскладе, как ты говоришь, "хорошую девочку", нам из неё сделать не удастся! Альфис спросила у учёного: - В-вы можете рас-сказать н-немного п-подробне-йе об этой б-болезни? - Я просто назову ранние симптомы. 1) Регулярные провалы в памяти, которые усложняют повседневную жизнь; 2)Трудности с планированием и принятием решений; 3) Сложности с выполнением привычных задач; 4) Путаница со временем и пространством; 5) Проблемы с разговорной и письменной речью; 6) Склонность постоянно перекладывать предметы; 7) Потеря рассудительности. - Почему это происходит?! Почему мы не сможем сделать из неё хорошую девочку?!- не унималась Андайн. - Понимаешь ли, дело в том, что... Болезнью Альцгеймера называют неизлечимое заболевание, при котором происходит отмирание клеток мозга и нарушение нейронных связей, что приводит к потере его функций. Лекарственная терапия в этом случае смягчает проявление признаков и снижает скорость изменений, однако полностью остановить прогресс не получается. - А, что е-если эт-то не та б-болезнь? Что ес-сли это п-просто п-похожие с-симптом-мы, а п-по факту, это ч-что м-менее с-страш-шное? - Альфис надеялась на лучший исход. * * * "Таак, мне нужно проверить остальные симптомы той болезни, что бы понять, оно это или нет..." - с этими мыслями Гастер направился в комнату, где сидела "не-Бетти". * * * - Хей, Бе... То есть, Эмбер, ты можешь мне сказать, что у тебя лучше всего получается делать? - учёный делал вид, будто бы просто общается с дитя, и, вообще, ничего не происходит: Бетти просто обычная девочка, ничего особенного. - Ну, я лучше всего умею танцевать!.. Меня мама учила... - на последнем предложении она помрачнела. Учёный попытался развеять атмосферу: - А, может, станцуешь для меня? - его голос был не совсем уверенным. - Ну, меня обучали только тем танцам, которые нужно танцевать в паре с кем-то... - её голос был тоже не очень уверенным. - Хм, если с кем-то, то, может быть, я подойду? Как называется этот танец? - Гастер оживился. * * * Они отлично провели время. Тот танец, который Бетти назвала, был примерно из 10-го века. К счастью, Гастер знал его. * * * "Нет, она просто не помнит своего имени и её воспоминания почему-то заменились другими... Может, диссоциати́вное расстро́йство иденти́чности?.. (P.S.: в простонародье называется раздвоением личности) Но, только вот, почему раньше оно не просыпалось в ней?.." - с этими мыслями Гастер уснул в своём кресле с девчушкой, сидящей у него на руках и что-то рисующей в блокноте... * * * "Он уже уснул?.. Так сладко спит!.." - подумала "Эмбер" -" А, может, мне стоит его приукрасить?.." - она представила красоту, которую может соорудить - "Да, думаю это будет выглядеть просто прекрасно!.." Затем, не медля ни минуты, девчушка вооружилась карандашами и начала воплощать свою идею в жизнь. * * * Спустя 10 минут шедевр на черепушке Гастера был готов!.. А ещё спустя 20 минут "подопытный" проснулся!.. Затем, потянувшись и зевнув, (Бетти уже куда-то уметелилась) наш, ныне изрисованный, Гастер пошёл в зал, что бы сообщить всем более утешительные новости. Хотя, он не мог определить до конца, утешительные они, или нет... * * * - Гхкм!.. Прошу внимания! - произнёс Гастер. прежде чем начать свою речь. Он продолжил - Я выяснил, что у Бетти не ранняя болезнь Альцгеймера, а, вероятнее всего... На самом деле, я до сих пор путаюсь с диганозом, однако, это самое похожее... Вероятнее всего, у неё раздвоение личности. Оно, вероятнее всего, началось внезапно. Когда закончиться - понятия не имею. Иными словами, нам всем нужно быть на чеку!.. Пожалуйста, примите эту информацию к своему сведению!.. ...Ам, почему у Вас у всех лица, будто бы вы еле сдерживаете смех?.. - Гастер немного растерялся от такого поворота. Первой не выдержала Андайн: - ПХХАВХАХХВАХАХАХИХАХА!.. Гастер!.. ПХАХАХАВАХАХАВАХА!.. Ты хоть!.. ПХХАА!.. Видел своё!.. ВАХХАХАХ!.. Лицо!.. - последнее слово она еле выговорила из-за смеха. - Что, что не так с моим лицом?!. - Гастер недоумевал. * * * В итоге, его послали к зеркалу... О, вы бы видели его лицо, когда он увидел всю красоту, наведённую девочкой, пока он спал!.. Разноцветные фигурные цветочки (было видно, что художник очень старался), изящные бабочки, да ещё и в придачу губы, которые нарисовали на месте, где они должны быть!.. Было видно, что юный художник очень пыхтел над сием произведением и явно не понимал, почему у Гастера нету губ, да и просто хотел приукрасить учёного. Да, детская креативность порой проявляется в не совсем стандартном ключе... Гастер не мог потерпеть такого на своём "лице" и поспешил к раковине, что бы смыть великое произведение... * * * Спустя какое-то количество времени после того происшествия, когда все утихомерились, Гастер разговаривал с Сансом на счёт "Эмбер": - Санс, не мог бы ты приглядывать за ней? Я думаю, ты и сам понимаешь, что я не могу вечно сидеть возле неё... - Ммм, смотря что ты мне предложишь взамен... - Санс выжидающе посмотрел в сторону отца. Гастер задумался, а затем предложил: - Как насчёт 3-ёх месяцев освобождения от "общественного" труда и обязанностей? - Хм, окей.